電流和電路教學(xué)講義.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第十五 電流和電路第一節(jié) 兩 種 電 荷主備人：賈志剛審核人：王立新 張國成 朱海亭孫蘭杰王澤明容艷華課前警示語：知識改變命運(yùn)，夢想成就人生，我們會用今天的努力去成就明天的夢想！課前展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么？2. 了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位3. 了解原子結(jié)構(gòu)，知道元電荷、自由電子和電荷的移動 4.了解導(dǎo)體和絕緣體及常見的導(dǎo)體和絕緣體 自主學(xué)習(xí)：1、閱讀課本“兩種電荷”部分，思考下列問題，并在小組內(nèi)交流：在什么情況下，就可以認(rèn)為物體帶了電荷？可以用什么辦法使物體帶上電荷？舉例說明。2、閱讀課本“原電荷”部分，了解物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)。3、獨(dú)立完成下面的預(yù)習(xí)檢測題，然后與正確答案對照，了解自己的預(yù)習(xí)情況?！绢A(yù)習(xí)檢測】（1）梳過頭發(fā)的梳子能吸起頭發(fā)、穿過的化纖衣服表面常吸附一些灰塵。這樣，我們就說梳子、衣服帶上了 。（2）帶了電荷的物體具有 的現(xiàn)象。（3）原子由 和 組成， 位于原子的中心。4、預(yù)習(xí)過程中，你還有什么疑問？請跟同學(xué)們討論交流。合作探究：摩擦起電獨(dú)立完成下列活動，仔細(xì)觀察現(xiàn)象，思考產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因：問題1、將自己的塑料直尺、圓珠筆桿、鋼筆等文具在毛發(fā)中摩擦后，分別靠近小紙片。問題2、將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用干燥的手自上而下捋。再多捋幾次。問題3、將跟毛皮摩擦過的橡膠棒、跟絲綢摩擦過的玻璃棒分別靠近自來水的細(xì)水流、細(xì)小紙屑。會發(fā)現(xiàn)，細(xì)水流變 ，小紙屑被 ?？偨Y(jié)：可以發(fā)現(xiàn)，一些物體被 后能夠帶上電荷，因而能吸引 物體。這種使物體帶電的現(xiàn)象，就是現(xiàn)象。電荷間的相互作用思考下面問題：（玻璃棒用絲綢摩擦過，橡膠棒用毛皮摩擦過）問題4、將兩根玻璃棒互相靠近（見課本圖15.1-1），自由懸掛的玻璃棒是否會動？可能向哪個方向運(yùn)動？問題5：將橡膠棒靠近自由懸掛的玻璃棒，玻璃棒可能向哪個方向運(yùn)動？問題6：將兩根橡膠棒互相靠近，自由懸掛的橡膠棒會向哪個方向運(yùn)動？現(xiàn)象：靠近的兩根玻璃棒會 ，靠近的兩根橡膠棒會 ，靠近的玻璃棒與橡膠棒會 ?？偨Y(jié)：自然界中有且只有兩種電荷，把 規(guī)定為正電荷，把 規(guī)定為負(fù)電荷。同種電荷相互 ，異種電荷相互 。練習(xí)1：有A、B、C三個輕質(zhì)小球，它們相互靠近時，A排斥B，B吸引C。已知A球帶正電荷，試判斷B、C兩個小球的帶電情況？驗(yàn)電器的原理和作用閱讀課本33頁“驗(yàn)電器”部分，試回答、討論下面問題：問題7：驗(yàn)電器為什么能檢驗(yàn)物體是否帶電（驗(yàn)電器的原理）？ 問題8：用驗(yàn)電器能粗略比較物體帶電的多少嗎？為什么？ 問題9：用驗(yàn)電器能否檢驗(yàn)帶電體帶的是正電荷還是負(fù)電荷？ 試一試，用驗(yàn)電器檢驗(yàn)一下絲綢摩擦過的兩根玻璃棒，哪根帶有的電荷多？總結(jié)：驗(yàn)電器的原理是 ，作用是 。電荷量的單位是 。電荷在導(dǎo)體中的定向移動完成課本34頁中電荷定向移動的實(shí)驗(yàn)：說說你觀察到的現(xiàn)象：A驗(yàn)電器的金屬箔片 ，B驗(yàn)電器的金屬箔片 。交流討論：解釋觀察到的現(xiàn)象，A、B驗(yàn)電器上的電荷數(shù)量有什么變化？為什么會變化？總結(jié)：電荷可以沿金屬棒 。閱讀課本中導(dǎo)體和絕緣體部分，并完成下面問題：常見的導(dǎo)體有 ，常見的絕緣體有 ，各種金屬導(dǎo)電靠得是 。課堂反饋：1、電荷：物體有了 性質(zhì)，我們說物體帶了電，或帶了電荷。 2、摩擦起電：摩擦過的物體具有 。 3、正電荷的規(guī)定： 的電荷叫正電荷。 負(fù)電荷的規(guī)定： 的電荷叫負(fù)電荷。 4、電荷間的作用規(guī)律： 5、驗(yàn)電器：結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔。 作用： 。 原理： 。 6、電荷單位： ，符號： 7、導(dǎo)體是 善于導(dǎo)電的物體。如：金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、石墨等。絕緣體是 導(dǎo)電的物體如：橡膠、陶瓷、塑料、干燥的空氣、油等。 8、電風(fēng)扇葉片上經(jīng)常布滿灰塵，是因?yàn)轱L(fēng)葉轉(zhuǎn)動時與空氣_而產(chǎn)生_,，帶有_的葉片會把空氣中的灰塵吸著不放，以致葉片上特別容易臟9、打開自來水龍頭，放出一股細(xì)小的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，可以觀察到水流_ ，這是因?yàn)開10、檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫做_，用帶電體接觸它的金屬球時，它的兩片金屏箔就由于_而張開，且?guī)щ婓w帶電量越多，張開的角度就_11、我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的標(biāo)語嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油，這是因?yàn)橥皟?nèi)汽油會不斷與桶璧摩擦，使塑料桶帶了_，造成火災(zāi)隱患12、電視機(jī)的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，這主要是因?yàn)? ) A熒光屏具有吸附灰塵的能力 B房間內(nèi)灰塵的自然堆積 C電視機(jī)工作時，熒光屏表面溫度較高 D 電視機(jī)工作時，熒光屏表面有靜電13、在編織某種地毯時，編織過程中夾雜一些不銹鋼絲，這是因?yàn)? ) A便地毯更好看 B使地毯更耐用 C使地毯更善于傳熱D釋放靜電，便地毯不易沾上灰塵課后反思：第二節(jié) 電 流 和 電 路主備人：賈志剛審核人：王立新 張國成 朱海亭孫蘭杰王澤明容艷華課前警示語：知識改變命運(yùn)，夢想成就人生，我們會用今天的努力去成就明天的夢想！課前展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識電流是怎樣形成的？ 知道電流的方向是如何規(guī)定的？2. 知道電路有哪些部分組成和各部分作用是什么？ 電流形成的條件是什么？3. 會畫簡單的電路圖注意：任何情況下都不能把電源的兩極直接連在一起！4. 認(rèn)識通路、斷路、短路自主學(xué)習(xí)：電流：將給出小燈泡、電鈴、小電動機(jī)、電源、開關(guān)導(dǎo)線，分先后三次連接電路，使小燈泡亮、電鈴響、小電動機(jī)轉(zhuǎn)，看誰最快最好！剛才的燈泡會亮、電機(jī)會轉(zhuǎn)，是因?yàn)橛须娏髁鬟^它們。電流是怎樣形成的呢？電流的形成： 。形成電流的電荷可能是_電流方向的規(guī)定： 。當(dāng)電路閉合時在電源外部，電流的方向是_。電路：電路的構(gòu)成：電路中元件的作用： 形成持續(xù)電流的條件：（1）、 （2）、 電路圖： 畫出常見的電路元件符號：電池和電池組 _、_ ；電燈_；電流表_；開關(guān)_ ； 滑動變阻器_；電壓表_；電阻_；電動機(jī) _；相連的導(dǎo)線_；畫電路圖應(yīng)注意的問題：（1）元件用統(tǒng)一的符號； （2）元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處；（3）整個電路圖最好呈方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直。電路的三種狀態(tài)：_。在連接電路時，常聽到有通路（也叫開路）、斷路、短路三種說法，這三種情況各不相同。通路是指閉合開關(guān)接通電路，電流流過用電器，使用電器進(jìn)行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒有電流通過的狀態(tài)。除了正常地切斷電源，使電路斷開外，一般在下列情況下也會出現(xiàn)斷路。用電路連接處接觸不良；用電器內(nèi)部斷線；電路中電流過大，燒壞保險(xiǎn)絲而斷路。短路是指電流不經(jīng)用電器而直接構(gòu)成回路。短路可分為整個電路短路和部分電路短路。整個電路短路是指電源兩端短接（圖24），這時整個電路電阻很小，電流很大，電路強(qiáng)烈發(fā)熱，會損壞電源甚至引起火災(zāi)。電源短路后，通過用電器的電流幾乎為零，用電器也不能工作。部分電路短路是指電路中某一部分電路首尾短接（圖25）。所以，短路是電路連接時應(yīng)特別注意避免的一種不正常情況。課堂反饋：1、 形成電流。（金屬導(dǎo)體中發(fā)生定向移動的是自由電子） 2、 方向規(guī)定為電流方向。（金屬導(dǎo)體中電流方向跟自由電子（負(fù)電荷）定向移動的方向 ） 3、電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源 極經(jīng)過用電器流向 極。4、電路構(gòu)成： 電源：提供電能的裝置，如：發(fā)電機(jī)、電池。 用電器：消耗電能的裝置， 開關(guān)：控制電路的通斷。 導(dǎo)線：連接電路輸送電能。 5、二極管具有 導(dǎo)電性（發(fā)光二極管還可發(fā)光）。 6、形成持續(xù)電流的條件： 課后反思第三節(jié) 串 聯(lián) 和 并 聯(lián)主備人：賈志剛審核人：王立新 張國成 朱海亭孫蘭杰王澤明容艷華課前警示語：知識改變命運(yùn)，夢想成就人生，我們會用今天的努力去成就明天的夢想！課前展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 會看、會畫簡單的電路圖。2. 能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3通過探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串聯(lián)、并聯(lián)電路的區(qū)別。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：什么是串聯(lián)和并聯(lián)電路，會連簡單的串、并聯(lián)電路。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及區(qū)別。自主學(xué)習(xí)：1 電路和 電路是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍2.（1）畫出一個電池，一個開關(guān)，兩盞電燈組成的串聯(lián)電路電路圖（2）畫出一個電池，一個開關(guān)，兩盞電燈組成的并聯(lián)聯(lián)電路電路圖 （3）畫一畫：請?jiān)谟疫叿娇蚶锂嫵鰣D1的實(shí)物圖對應(yīng)的電路圖。根據(jù)圖2給出的電路圖，連接圖3的實(shí)物圖。 合作探究：想想做做：（課本41頁）給你兩盞燈、一個電源、一個開關(guān)，你能同時使兩燈都發(fā)光嗎？思考并討論，有幾種接法？【探究】：1、組成串、并聯(lián)電路：同學(xué)們動手動腦，相互討論，然后盡可能畫出電路圖，再連接實(shí)物。不同小組間討論比較。當(dāng)電路中有兩個燈泡時，連接方式有兩種，其中一種如圖4所示：把兩個燈泡首尾相連，然后接到電路中，這種電路我們叫做 。在圖5處畫出對應(yīng)的電路圖方法：模仿課本41頁圖15.3-1圖5 圖7另一種像圖6那樣，將兩燈的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩只燈是 的我們不妨將L1從電路中取下，閉合開關(guān)后L2照常發(fā)光，用這種方法可以用來識別并聯(lián)電路在圖6處畫出對應(yīng)的電路圖。2、探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：方法：對照電路圖，并連接電路，觀察比較在不同電路中，各元件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。總結(jié)串、并聯(lián)電路的區(qū)別，填入下表：串 聯(lián)并 聯(lián)定義（元件連接特點(diǎn)）電流路徑特點(diǎn)電路中只有 電流路徑，一處斷開所有用電器都 工作。電路中的電流路徑有 條， 用電器工作特點(diǎn)各用電器工作，互相影響與否？ 各用電器工作，互相影響與否？ 開關(guān)作用控制 干路中的開關(guān)控制 。支路中的開關(guān)控制 。電路圖實(shí)例課堂反饋：1在串聯(lián)電路中，電流有 條路徑，只需 個開關(guān)就可以控制整個電路。開關(guān)位置不同時，對電路 影響。各用電器能否單獨(dú)工作？ 2在并聯(lián)電路中，電流有 條路徑，干路開關(guān)控制 ，支路開關(guān)控制 。各用電器能否單獨(dú)工作？ 3市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”）4家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時互不影響5. 馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。 A串聯(lián)的 C 可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 B并聯(lián)的 D不能確定是何種連接方式9、兩個燈泡串聯(lián)時的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng)一個燈泡不發(fā)光時，另一個燈泡 ；兩個燈泡并聯(lián)的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng)一個燈泡不發(fā)光時，另一個燈泡 。（填“發(fā)光”與“不發(fā)光”）10、如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：（ ）A、三盞燈都發(fā)光 B、三盞燈都發(fā)光C、 L1發(fā)光，L2和L3發(fā)光 D 、L1和L2不發(fā)光，L3發(fā)光11、如圖所示電路，要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；絕對不能同時閉合開關(guān) 。 12、請你指出各個電路中小燈泡之間的連接方式， 課后反思第四節(jié) 電流的測量主備課人：賈志剛審核人：王立新 張國成 朱海亭孫蘭杰 王澤明 容艷華課前警示語：知識改變命運(yùn)，夢想成就人生，我們會用今天的努力去成就明天的夢想！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識電流的單位及其換算關(guān)系。2、理解并掌握利用電流表測量電流。3、掌握電流表的使用方法和注意事項(xiàng)。二、知識回顧1、電路的兩種基本連接方式是 和 。2、家庭的用電器大部分都是 電路。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容（一）自主學(xué)習(xí)1. ，就會形成電流。課本中引出電流的方法是 。2.物理學(xué)中規(guī)定電流的方向是： 3.電路中電流的流向怎樣？ 1.電流通常用字母 表示，在國際單位制中，電流的單位是 簡稱 ，符號是 。換算單位有 ；換算關(guān)系是 3.完成單位換算：10mA= A, 10000uA= A, 0.3A= mA（二）小組合做探究1、某同學(xué)用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左邊沒有刻度的一邊偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?。另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒有刻度的地方，這是因?yàn)?。2、如右圖所示，是小敏同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)探究中連接的電路。開關(guān)S2控制的是燈 ，電流表測量的是 的電流。四、課堂反饋：1、 某家用電器正常工作時，通過的電流大約為5A，該用電器可能是【 】A電視機(jī) B白熾燈 C洗衣機(jī) D空調(diào)2、 某電路中的電流大約為0.4A，一同學(xué)要準(zhǔn)確測量這個電路中的電流值，他選用的電流表有兩個量程：00.6A及03A，他是用03A的量程來測量，他這樣的結(jié)果是：【 】 A測不出電流值 B電流表的指針可能被打彎 C電流表可能被燒壞 D測量的精確程度差一些3、 某同學(xué)使用電流表時，本應(yīng)使用“+”和“3”兩個接線柱，但誤將“+”和“0.6”兩個接線柱接入電路，而電路仍從“+”流入，從“0.6”流出，這樣做的結(jié)果是：【 】A指針不動 B指針擺動的角度小了 C指針反向擺動 D指針擺動的角度太大，電流表可能被燒壞課后反思：第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律主備人：賈志剛審核人：王立新 張國成 朱海亭孫蘭杰王澤明容艷華課前警示語：知識改變命運(yùn)，夢想成就人生，我們會用今天的努力去成就明天的夢想！課前展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；能連接電路和使用電流表的技能。2、 能連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。3、 能用電流表測出各點(diǎn)的電流。自主學(xué)習(xí)1、電流表的使用規(guī)則是：(1)電流表要_在電路中；(2)正負(fù)接線柱的接法要正確，使電流從_接線柱流進(jìn)電流表；(3)被測電流不超過電流表的_；(4)絕對不允許把電流直接連到_上2、 畫出由兩個燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。串聯(lián)電路 并聯(lián)電路合作探究：【學(xué)點(diǎn)一】實(shí)驗(yàn)探究：串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系（1）、請你猜想：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，測量出通過的電流，就可以找出規(guī)律。（3）、作出對應(yīng)的電路圖（共三個）（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IIBC點(diǎn)的電流IIC第一次測量第二次測量（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律：（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？【學(xué)點(diǎn)二】探究：并聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系（1）、請你猜想：并聯(lián)電路中各點(diǎn)電流有什么關(guān)系？（2）、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，測量出通過的電流，就可以找出規(guī)律。（3）、作出對應(yīng)的電路圖（共三個）（4）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把結(jié)果記錄在下表A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IIBC點(diǎn)的電流IIC第一次測量第二次測量（5）、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋求規(guī)律：（6）、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？你見過水流嗎？它與并聯(lián)電路中的電流有什么相似的地方？五、課堂反饋：1把電路元件_連接起來的電路，叫做串聯(lián)電路在串聯(lián)電路中，通過一個元件的電流的同時_2把電路元件_連接起來的電路，叫做并聯(lián)電路在并聯(lián)電路中，干路的電流在_分開，分別過_的元件即_跟電源能夠成獨(dú)立的電流通路3如圖所示的電路中，電流表的示數(shù)是通過_的電流，電流表的示數(shù)是通過_的電流。 4如圖，分別測出A、B、C三點(diǎn)的電流，則之間的關(guān)系是_。課后反思：第十五章電流和電路單元測試題一、填空題1將電源、導(dǎo)線、開關(guān)、用電器等元器件連接在一起就組成了_。基本電路的連接方式有_聯(lián)和_聯(lián)。2在電路中提供電能的裝置叫_；消耗電能的元器件是_；導(dǎo)線的作用是_；開關(guān)的作用是_。3把兩個燈泡連入電路，要使兩個燈泡同時發(fā)光，連接方法有_種。把兩個燈泡_連接起來的電路，叫做_電路；把兩個燈泡_連接起來的電路，叫做_電路。4電流是表示_的物理量，用符號_表示，國際單位是_，用符號_表示；測量電流強(qiáng)弱的儀表叫_，用符號_表示，實(shí)驗(yàn)室的電流表一般有_個量程。5節(jié)日用小彩燈由28個小燈泡_聯(lián)而成，接入電路，現(xiàn)測得第1只小燈泡的電流為01A，那么通過第25只小燈泡的電流為_A。6家庭電路中的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)等用電器使用的插座與電燈之間的連接方式是_聯(lián)，開關(guān)與電燈之間的連接方式是_聯(lián)。7如圖所示，如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)_，斷開開關(guān)_，如果電流表的示數(shù)為025A，則通過L1的電流為_A，通過L2的電流為_A；如果要使燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)_，斷開開關(guān)_，如果電流表的示數(shù)為08A，通過L1的電流為035A，則通過L2的電流為_A。8使用電流表測電路里的電流，為了避免電流過大損壞電流表，在不能預(yù)先估計(jì)電流大小的情況下，要先拿電路的一個線頭試觸電流表_量程的接線柱。9通常情況下，干燥的木板是_，但是在潮濕的天氣里，木板也會成為_。這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的_，在一定條件下，它們之間可以發(fā)生_。10如上圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開，S3、S4閉合時，燈_發(fā)光，它們的連接方式是_聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3、S4斷開時，燈_發(fā)光，它們的連接方式是_聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S2、S3、S4閉合，S1斷開時，燈_發(fā)光，它們的連接方式是_聯(lián)；當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S3時，燈_發(fā)光，會出現(xiàn)_現(xiàn)象。二、選擇題（）1、電路中獲得持續(xù)電流的條件是A電路中存在大量的自由電子B電路中必須有電源C電路中有電源，且電路閉合D電路中有電源，且有燈泡（）2、下列說法中不正確的是A任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起B(yǎng)電路中電流的方向是“正極負(fù)極”C在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置D一般的電路由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成（）3、從顯像管尾部發(fā)射出來的電子，高速撞擊在電視機(jī)熒光屏上，使屏幕發(fā)光，則在顯像管內(nèi)A電流的方向從燈絲到熒光屏 B電流方向從熒光屏到燈絲C顯像管內(nèi)是真空，無法通過電流 D顯像管中電流的方向不斷改變（）4、某同學(xué)看到一條通電導(dǎo)線某處絕緣皮因損壞而裸露，為防止觸電事故，他想臨時將損壞處包起來，可是，他手邊沒有絕緣膠帶，他可以選用下列材料中的A錫箔紙B塑料紙C濕布條D廢鐵片 （）5、下列各組物體中全部屬于導(dǎo)體的是A鋁、陶瓷B橡膠、銅C油、大地D石墨、水銀（）6、下列電路圖中兩燈屬于串聯(lián)的正確電路是 （）7、實(shí)驗(yàn)課上四位同學(xué)連接的電路如下圖所示，他們中連接錯誤的是（）8、習(xí)題課上，老師讓畫出兩個燈泡并聯(lián)的電路，有四位同學(xué)畫出的電路如下圖所示，請你判斷他們畫出的電路中錯誤的是（）9、某同學(xué)用一個電源、一個開關(guān)和若干導(dǎo)線，將兩個相同的燈泡連接起來，檢查無誤后，閉合開關(guān)，下列說法中正確的是A如果兩個燈泡都亮，這兩個燈一定是串聯(lián)B如果兩個燈泡都亮，這兩個燈一定是并聯(lián)C如果只有一個燈亮，這兩個燈一定是串聯(lián)D如果只有一個燈亮，這兩個燈一定是并聯(lián)（）10、如圖4所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線探究其故障：當(dāng)把導(dǎo)線并接在燈L1兩端時發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮；當(dāng)把導(dǎo)線并接在燈L2兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，由此可知（ ）A燈L1短路B燈L1斷路C燈L2短路D燈L2斷路（）11、小明同學(xué)使用電流表時，本應(yīng)使用“”和“3”接線柱，但誤將“”和“06”接線柱接入電路，而電流還是從“06”接線柱流入，從“”接線柱流出。這樣做的結(jié)果將是A電流表的指針轉(zhuǎn)過的角度變小了B電流表的指針轉(zhuǎn)過的角度變大了，電流表可能燒壞C電流表的指針不動D電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)（）12、小芳同學(xué)在用電流表測電流時，發(fā)現(xiàn)把開關(guān)閉合時，電流表的指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，這說明她的電路出現(xiàn)了什么故障A電路中電流太大 B電路中的電流太小C電流表直接接在電源上D電流表的“+”、“”接線柱接反了（）13、方芳在連接電路時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)開關(guān)S斷開后，三個小燈泡同時熄滅了，說明此三個小燈泡的連接方式是A串聯(lián)B并聯(lián)C混聯(lián)D以上三種情況都有可能（）14、如圖5所示，開關(guān)閉合時電流表示數(shù)為04A，若通過L1的電流為I1，通過L2的電流為I2，則AI1=I2=0.4ABI1=I2=0.2ACI1=0.4A I2=0ADI1=0 I2=0.4A（）15、如圖6所示，當(dāng)開關(guān)S斷開時電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，開關(guān)S閉合時電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，則下列各式正確的是AI1=I2，I1=I2=0BI1I2，I1I2=0CI1I2，I1I2=0（）16、某同學(xué)用電源、開關(guān)、導(dǎo)線將三個燈泡連接起來，組成如下圖所示電路，下列說法中正確的是 A將開關(guān)閉合，三個燈都發(fā)光，燈L1、L2先并聯(lián)，再與L3串聯(lián)B將開關(guān)閉合，三個燈都發(fā)光，燈L1、L2、L3是并聯(lián)C將開關(guān)閉合，燈L1、L2被導(dǎo)線直接接在兩端，只有燈L3發(fā)光D將開關(guān)閉合，燈L2、L3被導(dǎo)線直接接在兩端，只有燈L1發(fā)光（）17、下列說法中正確的是A導(dǎo)體中的電荷只要移動就一定形成電流B絕緣體不導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體中幾乎沒有電子C絕緣體不能導(dǎo)電，所以導(dǎo)體是重要的電工原料，絕緣體不是D金屬能夠?qū)щ姡且驗(yàn)榻饘賰?nèi)部有大量的自由電子（）18、某同學(xué)測量電路中的電流時，在如下圖所示的電路圖中的P點(diǎn)接入電流表，測量時電流表的讀數(shù)是06 A，（已知兩個燈泡完全相同）關(guān)于兩個燈泡中通過的電流，下列說法中正確的是A燈泡L1中通過的電流是06 A，燈泡L2中通過的電流也是06 AB燈泡L1中通過的電流是03 A，燈泡L2中通過的電流也是03 AC燈泡L1中通過的電流是06 A，燈泡L2中通過的電流是0 A D燈泡L1中通過的電流是0 A，燈泡L2中通過的電流是06 A（）19、1999年以美國為首的北約軍隊(duì)用飛機(jī)野蠻地對南聯(lián)盟發(fā)電廠轟炸時，使用了一種石墨炸彈。這種炸彈爆炸后釋放大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，造成電廠停電。這種炸彈的破壞主要是A炸塌廠房B炸毀發(fā)電機(jī)C使設(shè)備短路 D切斷輸電線三、實(shí)驗(yàn)題1、按圖甲中的電路圖，將圖乙中的實(shí)物連成電路（用筆畫線代替導(dǎo)線，連線不要交叉）。2、某同學(xué)用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)、若干導(dǎo)線連接成如下圖所示的電路，并且在電路中接入了電流表，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)如下圖所示，請問通過燈泡L2的電流是多少？在方框內(nèi)畫出電路圖。3、如圖7所示，給你兩節(jié)干電池、一只開關(guān)、兩個小燈泡、兩只電流表和若干導(dǎo)線。請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)電路：要求兩個小燈泡并聯(lián)，一只電流表測干路中的電流，另一只電流表測支路中電流，開關(guān)同時控制兩個小燈泡中電流的通斷。1、畫出電路圖。2、按你設(shè)計(jì)的電路圖將下列電路元件連接成實(shí)物電路。第十六章 電壓 電阻第一節(jié) 電壓主備人：賈志剛審核人：王立新 張國成 朱海亭孫蘭杰王澤明容艷華課前警示語：知識改變命運(yùn)，夢想成就人生，我們會用今天的努力去成就明天的夢想！課前展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置;2.知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進(jìn)行換算;3.記住干電池、家庭電路的電壓值;4.知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù)。導(dǎo)學(xué)方法：講授法、實(shí)驗(yàn)法自主學(xué)習(xí)：1、電壓就是使電路中有 的條件，電源的作用就是 ；2、電壓的符號： ；電壓的單位： ；簡稱： ；符號： 。3、干電池兩極間的電壓為 ；家庭電路的電壓為 ；對人體的安全電壓為 4、電壓表是測量 的儀表，有 個接線柱， 個量程，大量程是 V，小量程是 V；電壓表必須跟被測用電器 聯(lián)。合作探究：一、 電壓演示課本6.1-2實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察小燈泡的亮度一樣嗎？現(xiàn)象是：兩個燈泡的亮度 ，1、電壓：是 的原因；電源就是 的裝置。2、電壓的單位有 、 、 換算關(guān)系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V二、電壓表拿出實(shí)驗(yàn)室用的電壓表，回顧以前學(xué)過的電流表，學(xué)生說出看到了哪些內(nèi)容？1、實(shí)驗(yàn)室電壓表有 個接線柱，標(biāo)有“+”的接線柱與電源的 極相連；標(biāo)有“”的接線柱與電源的 相連。2、電壓表有 個量程，大量程為 V,分度值是 V；小量程為 V,分度值是 。3、電壓表必須跟被測用電器 聯(lián)；如右圖所示。4、在不知道被測電壓的情況下，先用 量程試觸，若示數(shù) ，則改用 量程，若電壓 ，則用 。5、回顧電流表的知識，歸納在電壓表上的讀數(shù)步驟： 教師引導(dǎo)，學(xué)生歸納小結(jié)課堂反饋：1學(xué)生喜愛的便攜式單放機(jī)通常需要的電壓為 6V，它需要_ _節(jié)干電池_ 聯(lián)使用，我國家庭電路的電壓為_ V 2下列有關(guān)電壓的說法中，正確的是（ ）A 某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓B 某電路兩端有電壓，電路中一定有電流C 自然界中，有的動物本身就可以產(chǎn)生電壓，用來自衛(wèi)圖6-2SD.電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓一定是不相同的3在圖16-2所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，下列說法中正確的是（ ）A 電源兩端電壓為零 B.電燈兩端電壓為零C. 開關(guān)兩端電壓為零 D.以上說法都不正確4小紅在有關(guān)資料中查找出了幾種電壓值，你認(rèn)為其中最大的是（ ）A.人體的安全電壓 B.洗衣機(jī)正常工作的電壓C.手持移動電話電池的電壓 D.發(fā)生閃電時,云層間的電壓6圖16-3是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,要使手電筒正常工作,兩節(jié)干電池正確的是( )A B C D圖16-3課后練習(xí)1下列關(guān)于電壓的敘述正確的是（ ）A人對人體的安全電壓是36VB無論在任何情況下，一節(jié)干電池的電壓都是1.5VC電壓只能使自由電子發(fā)生定向移動D電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因2在“用電壓表測電壓”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了以下的步驟A根據(jù)電路圖正確連接電路；B正確讀出所測量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄；C了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電壓值；D根據(jù)記錄總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系以上步驟按合理的順序排列是_ _ 3如圖61所示，在燒杯中加人鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個干電池觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個電池的電壓是_V，_片是它的正極課后反思第二節(jié) 串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律主備人：賈志剛審核人：王立新 張國成 朱海亭孫蘭杰王澤明容艷華課前警示語：知識改變命運(yùn)，夢想成就人生，我們會用今天的努力去成就明天的夢想！課前展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。2、練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能3、會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、歸納法導(dǎo)學(xué)過程自主學(xué)習(xí)：1、 串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是 串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是 2、 并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是 并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是 合作探究：1、 探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：把兩個燈泡L1 和L2串聯(lián)起來接到電源上，AB之間、BC之間、AC之間的電壓可能有什么樣的關(guān)系？分三次接入電壓表，把三次測量的電路圖畫在下面。測量AB兩點(diǎn)間的電路圖測量BC兩點(diǎn)間的電路圖 測量AC兩點(diǎn)間的電路圖(2)實(shí)驗(yàn)記錄AB間的電壓U1/VBC間的電壓U2/VAC間的電壓U3/V第一次測量第二次測量(3)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是： 2、 探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：把兩個燈泡L1 和L2并聯(lián)起來接到電源上，L1 兩端的電壓、L2 兩端的電壓、總電壓可能有什么樣的關(guān)系？分三次接入電壓表，測出這三個電壓：(2)實(shí)驗(yàn)記錄L1 兩端的電壓U1/VL2 兩端的電壓U2/V總電壓U/V第一次測量第二次測量(3)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是： 教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是： 并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是： 課堂反饋：1串聯(lián)電池組的電壓是各節(jié)電池的電壓的 ，小明的一玩具電動火車要9V的電壓才能起動，他要買 節(jié)干電池并將它們 聯(lián)使用才行。2四只完全相同的燈泡串聯(lián)后直接接在某一電源兩端而正常發(fā)光，用電壓表測出一只燈兩端電壓為3.8V，則該電源電壓約為 ；如果將四只燈泡并聯(lián)在該電源兩端，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。3在下圖所示的電路中，電源是由3節(jié)干電池串聯(lián)組成的。S閉合后則電壓表V的示數(shù)為 V，電壓表 V1的示數(shù)為 V，電壓表 V2的示數(shù)為 V，用電流表測得A處電流為0.5A，B處電流為0.2A，則通過L1的電流是 A，通過L2的電流是 A。4如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)只閉合S2時，電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)只閉合S1時，電壓表的示數(shù)為4.5V，則此時L1、L2兩端的電壓分別是（ ）A.3V和7.5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和3V課后練習(xí)：5如圖所示，電源電壓為9V，且保持不變，開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為6V，則 ( )A兩端的電壓為3V B兩端的電壓為6VC兩端的電壓為3V D兩端的電壓為9V 6在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)為3V,的示數(shù)為6V,則電源電壓為 ( )A3V B. 6V C. 9V D. 12V7毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)