敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí).docVIP

固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙主備人：常春艷時(shí)間2013、3、1地點(diǎn)初二辦召集人孟凡強(qiáng)課題7、敬業(yè)與樂業(yè)課時(shí)第 1 課時(shí)（總第 課時(shí)）任科教師授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解梁?jiǎn)⒊捌渥髌?，積累字詞。掌握議論文的基本知識(shí)：三要素、基本結(jié)構(gòu)以及論證方法過程與方法： 自主、合作、探究情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)敬業(yè)與樂業(yè)的重要性重難點(diǎn)重難點(diǎn)：理解文章論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（1-2分鐘）檢查預(yù)習(xí)1、檢查字詞，簡(jiǎn)介作者。2、簡(jiǎn)介議論文結(jié)構(gòu)的三段式。理清文章結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及作品字詞音形義整體感知課文的內(nèi)容根據(jù)注釋讀懂文中引用的內(nèi)容的意思及作用二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難（15分鐘左右）自學(xué)提綱：（1）本文是什么文體？（2）作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題？（3）本文的論點(diǎn)是？（4）閱讀“敬業(yè)”部分思考：1、什么叫做敬業(yè)；2、為什么要敬業(yè)；3、怎樣才是敬業(yè)。（5）根據(jù)注釋讀懂文中引用的內(nèi)容的意思及作用。三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）思路：文章共7段，采用總分總的形式。第一部分：（1）揭示全篇，論述中心。第二部分：（26）論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要。第三部分：（7）總結(jié)全篇，勉勵(lì)人們敬業(yè)樂業(yè)。1、議論文 2、 敬業(yè)樂業(yè)3、“敬業(yè)樂業(yè)”是人類生活的不二法門。5、（第3段）作者先引用了朱熹的名言，然后配以自己的通俗化的解釋，再論述了凡是人類正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)、正經(jīng)的事，“其性質(zhì)都是可敬的”，并舉典型例子論證。（第4段）先引用莊子中的話并作闡述，然后舉兩組例子說明要“敬業(yè)”，再?gòu)姆疵嬲撟C，并引用莊子、孔子的名言，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“敬業(yè)”的重要。（例證和引證的自然結(jié)合，使文章的說理立于不敗之地。）作者在第5段中剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做苦工”的實(shí)例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”的“樂”；第6段，更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是他的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服；又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”，“生活才有價(jià)值”，“這種生活”才算得“人類理想的生活”。四、小結(jié)勉勵(lì)人們敬業(yè)樂業(yè)。五、當(dāng)堂練習(xí)：（10分鐘左右）1、給加粗的字注音旁騖 佝僂 承蜩 褻瀆 駢進(jìn) 老聃 解剖 強(qiáng)聒不舍2、仿照例句，用“惟其如此”造句例句：凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別選擇。仿句：_，惟其如此，_。六、課外作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練 討論補(bǔ)充記錄討論補(bǔ)充記錄板書設(shè)計(jì)敬業(yè)與樂業(yè)提出問題-分析問題-解決問題，(引論) (本論) (結(jié)論)第一部分：提出論點(diǎn)。 第二部分：論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要。