2011年黑河市初中畢業(yè)考試物理考試說明.doc

2011年黑河市初中學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科命題說明一、指導(dǎo)思想有利于全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平；有利于引導(dǎo)新課程實(shí)施，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo)；有利于學(xué)生和教師的發(fā)展；有利于發(fā)揮考試對課程改革的促進(jìn)作用和導(dǎo)向作用。二、命題原則命題依據(jù)是義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合黑河市的教學(xué)實(shí)際確定以下命題原則：1、注重知識與技能，過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)并重的原則。2、題型的配備，試卷結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)繼承與發(fā)展相補(bǔ)充的原則。3、適應(yīng)教學(xué)實(shí)際合理選擇試題資源，貫徹課程資源和試題資源相一致原則。4、對知識點(diǎn)的要求更加明確、具體，便于教師把握。三、命題范圍與要求（一）命題范圍1、命題范圍分為兩部分，一是物理課程標(biāo)準(zhǔn)中“科學(xué)內(nèi)容”板塊所要求的知識點(diǎn)，二是物理課程標(biāo)準(zhǔn)中“科學(xué)探究”板塊所要求的知識點(diǎn)，在具體命題中均按物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求命題，合理安排試題區(qū)分度。2、命題素材的選擇范圍要符合黑河市學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，同時(shí)參照正在使用的人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（物理）。3、物理學(xué)近期發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)，我國科技領(lǐng)域新成就也作為命題的范圍，在考查知識的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀兩個(gè)目標(biāo)。說明：把命題范圍3作為考點(diǎn)既是物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是時(shí)代對青年學(xué)生的素質(zhì)期待，其目的是更好的引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)注科技前沿，自覺形成良好的價(jià)值觀。（二）具體要求第一部分 聲現(xiàn)象光現(xiàn)象1、知道聲音發(fā)生的原因。能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究聲音發(fā)生的原因。2、知道聲音能在介質(zhì)中傳播。能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究空氣、液體和固體能夠傳播聲音，而真空不能傳聲。說明：對于聲音現(xiàn)象的考查應(yīng)包括對某些現(xiàn)象的探究。3、了解樂音的特性。4、知道聲音能傳播能量和信息；知道防止噪聲的途徑。5、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。說明：要求學(xué)生能從不同角度進(jìn)行評價(jià)社會(huì)對于聲的利用及控制的方法。6、知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，知道光的反射和折射現(xiàn)象并能解釋生活中有關(guān)的現(xiàn)象。了解光的反射和折射定律。探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。認(rèn)識凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。7、知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。第二部分 熱運(yùn)動(dòng)能1、 物態(tài)變化（1）能描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。（2）能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測量溫度。嘗試對特殊環(huán)境下的溫度,發(fā)表自己的見解。說明：對生活中常見的溫度值,能知道大致的范圍。（3）通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)或沸點(diǎn)聯(lián)系起來。說明：知道水的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)的值，知道水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。（4）能用水的三態(tài)變化解釋自然界中一些水的循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識。2、能量及能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移了解能量及其存在的不同形式，能用實(shí)例說明各種各樣的能量在生活中的應(yīng)用和不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。結(jié)合實(shí)例認(rèn)識功的概念，知道做功過程是能量相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程。3、內(nèi)能及其應(yīng)用（1）初步了解分子運(yùn)動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。（2）了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。（4）了解熱量的概念，通過實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。4、能源與可持續(xù)發(fā)展考查學(xué)生的節(jié)能意識。第三部分 電與磁1、電路（1）會(huì)讀、會(huì)畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)的實(shí)例。（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。2、歐姆定律及電功率計(jì)算（1）會(huì)使用電流表和電壓表。（2）通過實(shí)驗(yàn)，探究影響金屬導(dǎo)體電阻的因素。探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。（3）理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。說明：對電路知識的考查不涉及復(fù)雜電路的改畫，不要求混聯(lián)電路的計(jì)算。（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。3、生活用電了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。說明：會(huì)用測電筆檢查家庭電路的簡單故障。4、電與磁（1）了解通電螺線管外部磁場的方向，了解通電導(dǎo)線在磁場中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系，探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。（2）知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。說明：知道波長、頻率和波速的關(guān)系，能進(jìn)行簡單的定性說明。不要求電磁波波長、頻率和波速的計(jì)算，第四部分 力機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1、測量（1）知道長度單位及不同長度單位之間的換算關(guān)系，知道時(shí)間單位及不同時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間。說明：適當(dāng)工具，是指測量長度用的刻度尺、米尺、皮尺和計(jì)時(shí)用的鐘表、秒表。不考查游標(biāo)卡尺和螺旋測微儀的使用方法。（2）能通過日常經(jīng)驗(yàn)或參照有關(guān)物品粗略估測長度，能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或利用有關(guān)自然現(xiàn)象粗略估測時(shí)間。2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)（1）知道物質(zhì)世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中，知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種形式最簡單的運(yùn)動(dòng)。（2）知道描述物體運(yùn)動(dòng)必須要有參照物，知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，能選取不同的參照物來確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。說明：不考查有三個(gè)以上的參照物的相對運(yùn)動(dòng)問題。（3）能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，知道變速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)的區(qū)別，能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算和粗測。說明：考查生活中關(guān)于速度方面的信息識別和處理問題，不考復(fù)雜的追擊及相遇問題。3、質(zhì)量（1）初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，明確質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，知道質(zhì)量的單位及換算關(guān)系。知道天平的使用方法，會(huì)使用天平測量固體和液體的質(zhì)量。能對生活中常見物體的質(zhì)量進(jìn)行估測。（2）通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念，嘗試用密度解決簡單的實(shí)際問題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。說明：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)密度是物質(zhì)的屬性，能解決生活中和密度知識相關(guān)的應(yīng)用問題。能用常規(guī)的測量方法和身邊的生活用品測量固體、液體的密度。不考查氣體密度的測量。4、力的基本概念（1）知道物體間力的作用是相互的，會(huì)分析已知的受力物體和施力物體。（2）知道力的三要素，能對物體進(jìn)行正確的受力分析，并能用力的示意圖描述力。說明：受力分析僅限單個(gè)物體的受力。對力的圖示法不做考查。（3）能通過常見事例或?qū)嶒?yàn)了解重力、彈力和摩擦力。（4）認(rèn)識力的作用效果，會(huì)測量力的大小。說明：注重重力和力的作用規(guī)律與生活實(shí)際的聯(lián)系，對萬有引力不做考查。5、力與運(yùn)動(dòng)（1）知道二力平衡條件，了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。二力平衡在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究理解慣性，并能舉出一些慣性現(xiàn)象的實(shí)例，能分析和解釋生產(chǎn)和生活中有關(guān)慣性的問題。說明：不考查影響慣性大小的因素。（3）知道牛頓第一定律的內(nèi)容、研究的過程和所運(yùn)用的科學(xué)方法，能用牛頓第一定律解釋生活中的現(xiàn)象。說明：理想實(shí)驗(yàn)僅要求學(xué)生知道它是建立在事實(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的思維方法，不要求解決其它物理情景的理想實(shí)驗(yàn)。6、壓強(qiáng)（1）理解壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。（2）了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。說明：不考查不規(guī)則容器壓強(qiáng)問題的復(fù)雜計(jì)算，但可以有定性的分析。（3）知道大氣壓強(qiáng)的存在、變化及測量大氣壓強(qiáng)的方法。7、流體力現(xiàn)象（1）認(rèn)識浮力，知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理。說明：不考查復(fù)雜的浮力計(jì)算。（2）初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。說明：能區(qū)分生活中流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系實(shí)例，并進(jìn)行簡單的描述。8、功與簡單機(jī)械（1）會(huì)使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。（2）知道機(jī)械功和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功和功率的含義。（3）理解機(jī)械效率。了解機(jī)械使用的歷史及發(fā)展過程，認(rèn)識機(jī)械的使用對社會(huì)發(fā)展的作用。說明：要求計(jì)算生活中簡單機(jī)械的效率以及其它情景的效率問題。9、機(jī)械能（1）知道動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能。能通過實(shí)驗(yàn)探究得出決定動(dòng)能和重力勢能大小的因素。說明：不要求計(jì)算不同物體的動(dòng)能或勢能的大小，但要求定性的比較。（2）能用實(shí)例說明物體具有動(dòng)能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化，能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化。關(guān)于科學(xué)探究及情感目標(biāo)的考查方法1、目前考試還只能以筆試考查各方面的能力及目標(biāo)，所以過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查內(nèi)容隱含在試題情景中。2、由于各地區(qū)實(shí)驗(yàn)條件的限制，不能通過實(shí)踐考查科學(xué)探究中的各個(gè)要素，只能從試題的設(shè)置上來考查經(jīng)歷過的必要的探究活動(dòng)。由于答題時(shí)間及難度要求，同一個(gè)試題探究的要素不超過三個(gè)。說明1、試題中文字表述的內(nèi)容或引用的數(shù)據(jù)資料及圖表，力求貼近生活，聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)合理，符合事實(shí)。引用的現(xiàn)代科技信息、數(shù)據(jù)資料、大眾傳媒中摘錄的內(nèi)容都應(yīng)是學(xué)生能接觸到的。教材中的科學(xué)世界和STS兩部分內(nèi)容中所涉及的知識，尊重課標(biāo)的要求。2、試題力求符合學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和特點(diǎn)，注重學(xué)生在生活中能感悟到的物理知識和自然現(xiàn)象，著重考查學(xué)生親自動(dòng)手操作和切實(shí)感受過的實(shí)驗(yàn)。3、命題力求科學(xué)準(zhǔn)確，增加情景性和開放性，試題的語言要簡明易懂，題干文字表述不宜過長，符合學(xué)生的閱讀習(xí)慣，盡量減少閱卷時(shí)產(chǎn)生的主觀性誤差，賦分和評分標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理、詳細(xì)。4.尊重教材，體現(xiàn)地域特點(diǎn)。四、試卷結(jié)構(gòu)：1、命題資源與分值比例聲現(xiàn)象 光現(xiàn)象占10%，熱運(yùn)動(dòng) 能占12%，電和磁占38%，力機(jī)械運(yùn)動(dòng)占40%，科學(xué)探究包含在各知識版塊中。2、試卷的難度及三階層次的分值比例易、中、難比例7（0.75-0.95）：2(0.55-0.75)：1(0.35-0.55)，“了解”、“認(rèn)識”和“理解”三個(gè)層次的知識和技能所占分值比例約為3：2：1。3、試卷布局和長度試卷16開紙共8頁，六道大題，34道小題。采取筆答閉卷方式，全卷滿分為100分，考試時(shí)間120分鐘。4、