2019年深圳一模作文及點評創(chuàng)新之風繁榮九州.doc

2019年深圳一模作文及點評創(chuàng)新之風繁榮九州 所謂創(chuàng)新，即創(chuàng)造出新的事物或對舊事物加以改進。今天為大家提供2019年深圳一模作文及點評：創(chuàng)新之風，繁榮九州，一起來看看吧！ (題目只著“創(chuàng)新”，有話題作文之嫌。) 一考生 近年來，知識創(chuàng)權不斷的進入公眾的視野，而中國也在大力宣揚自主創(chuàng)新。在此我認為，創(chuàng)新之風，繁榮九州。(這一段進入觀點非常生硬!是典型的“材料粘貼觀點”式的開頭。對于話題作文尚且生硬，對于這類多概念關系型作文，其生硬更上一層!) 所謂創(chuàng)新，即創(chuàng)造出新的事物或對舊事物加以改進。(簡單闡釋概念)最鮮明的例子就是中國高鐵。中國的引領者們用自己的大腦與雙手，為中國刻畫了一張經久不衰的名片，獨創(chuàng)出了屬于我們自己的技術。誠然，引進或者購買都更為地方便與快捷，其付出的代價也十分微小。倘若是一些急于求成、想著一步登天的功利之人，也許會采取這種辦法。但是最核心的關鍵技術是無法用錢買來的，把柄將會始終被別人握在手中。而我們的引領者用自己的心血取得突破，不僅僅是一次科學技術的突破，更是一場獨創(chuàng)與仿造戰(zhàn)爭中的一場勝仗。讓天下之人看到，創(chuàng)新才是繁榮的根本。(本段顯出作者段略寫作的能力很強。你看，作者用了多少個關聯(lián)詞呀：“誠然”“倘若”“也許”“但是”“而”“不僅僅”“更是”“才是”，這說明作者的寫作分析能力具備得高分的可能。但是，為什么不看清作文材料的多概念關系內容呢?) 我實在是無法想象一個沒有引領者，沒有獨創(chuàng)思想的社會到底是什么樣的。創(chuàng)新艱難，也很困苦，遠不如使用別人已經想好的東西那么輕松，可是若每個人都只想著抄襲，終究有一天會被有會有被抄完的那一天。倘若沒有人愿意創(chuàng)新，就不會有創(chuàng)新事物產生。抄襲終將滅亡。創(chuàng)新固然苦，可是當靜下心來去把他們打磨好，創(chuàng)新出全新的東西將會獲得無法想象的滿足感，遠比超靠抄襲得來的令人激動。同時它不會像跟風而來的產物那樣來得快去得也快，它將擁有強大的生命力，因為他有屬于自己的東西。(這里更是寫得好!同樣關聯(lián)詞以群體式爆發(fā)，但是，共享的缺失，讓文章落得下風!) 當然合理的借鑒并非不可。當別人的優(yōu)秀的想法與自己的想法融合，也許就會產生一個推動社會發(fā)展的進步的產物。(終于出現了“借鑒”，有“共享”的意思，那么，文章的前半部分為何對“共享”只字不提!) 我們作為新時代的青年人，即將步入大學的校園，只有學會創(chuàng)新，不是隨波逐流，人云亦云，才能創(chuàng)造一個更加美好的未來。說過，青年興則民族興，青年勝則民族盛。倘若我們青年人學會創(chuàng)新，則民族則會創(chuàng)新。我們要用自己的雙手去創(chuàng)造，才能使祖國更加繁榮。(寫作主體意識和對象意識都很強，這說明寫作者的寫作觀念很符合當下高考寫作。) 讓我們都成為時代的創(chuàng)造者，讓創(chuàng)新之風，繁榮九州。(套路結尾，雖俗套，卻也沒多大毛病。不過，為什么就沒有材料里所說的“獨創(chuàng)”“獨有”，當然，更重要的是引入話題的那個“共享”呢?) 評語：本文中心論點明確，論證過程緊扣題意，層次清楚，論據有時代感、但略欠準確豐富。 本文的主要問題是沒有注意到關鍵詞“共享”，單一寫“創(chuàng)新”，對題