遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃.doc

遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃(2008 年-2012年)2008至2012年是我國(guó)衛(wèi)生體制改革極為重要的五年，也是我院承前啟后、積極迎接“三甲”復(fù)審的重要時(shí)期，為切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院建設(shè)，保證我院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生需求，按照省衛(wèi)生廳和學(xué)院的有關(guān)部署和要求，結(jié)合我院發(fā)展的實(shí)際需要，特制定我院2008至2012五年工作規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家的衛(wèi)生工作的方針和政策，落實(shí)衛(wèi)生廳和學(xué)院布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展觀，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的健康權(quán)益作為醫(yī)院工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，謀篇布局，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持走“醫(yī)教研并重、質(zhì)量興院、科教興院、服務(wù)興院、人才強(qiáng)院”的集約型發(fā)展道路，堅(jiān)持以病人為中心，以優(yōu)秀人才為核心，爭(zhēng)創(chuàng)品牌效益，全方位提高我院的整體綜合實(shí)力，為建設(shè)一流現(xiàn)代化醫(yī)院奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、戰(zhàn)略目標(biāo)把握新一輪醫(yī)療衛(wèi)生體制改革機(jī)遇，順應(yīng)時(shí)代要求，凝聚全院意志，進(jìn)一步完善與加強(qiáng)醫(yī)院管理、人性化醫(yī)療流程、高水平科技創(chuàng)新、低成本高效經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)院的品牌、聲譽(yù)和影響力，進(jìn)一步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和綜合實(shí)力，使我院的醫(yī)教研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、文化建設(shè)和管理水平等各個(gè)方面走上良性發(fā)展的道路，發(fā)展為區(qū)域性醫(yī)療中心。三、醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與提高（一）加強(qiáng)醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，深入開(kāi)展等級(jí)醫(yī)院復(fù)審工作。1995年12月28日，我院經(jīng)衛(wèi)生部評(píng)審，成為我省首家三級(jí)甲等醫(yī)院。這一榮譽(yù)，成為我院對(duì)外宣傳的品牌，也是鞭策我們不斷進(jìn)取的重要推動(dòng)力，這個(gè)名號(hào)的分量之重，對(duì)醫(yī)院發(fā)展影響之大，有目共睹。2009-2010年期間我們將迎來(lái)三甲醫(yī)院的復(fù)審工作，這將成為未來(lái)三年我院管理工作的重心，為此我們要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院管理，深入開(kāi)展“三甲”復(fù)審工作，持續(xù)改進(jìn)，提高醫(yī)療質(zhì)量，對(duì)照復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，全面提高醫(yī)院管理水平，力爭(zhēng)以最優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)三甲復(fù)審，進(jìn)一步提高醫(yī)院辦院層次。（二）持續(xù)改進(jìn)和提高醫(yī)療質(zhì)量，全面保障醫(yī)療安全。抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，加強(qiáng)醫(yī)療及護(hù)理質(zhì)量控制，尤其是對(duì)醫(yī)療核心制度的開(kāi)展情況進(jìn)行督察，加強(qiáng)病案質(zhì)量和處方管理及常規(guī)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)及疫情管理工作，做好醫(yī)療差錯(cuò)案例的剖析制度，加強(qiáng)醫(yī)患溝通教育及制度落實(shí)，樹(shù)立醫(yī)療安全意識(shí)，防范醫(yī)療糾紛，加強(qiáng)對(duì)外醫(yī)療協(xié)作，提高醫(yī)院影響力，推動(dòng)新技術(shù)、新項(xiàng)目的臨床應(yīng)用，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，加強(qiáng)醫(yī)院應(yīng)急能力建設(shè)，開(kāi)展應(yīng)急演練工作，提升醫(yī)院參與和處理突發(fā)公共事件的能力。（三）中期發(fā)展規(guī)劃（2008年-2012年）1、中期規(guī)劃（1）建立和完善科室醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全考評(píng)辦法，有計(jì)劃地安排醫(yī)療管理重點(diǎn)工作并使其常態(tài)化，使醫(yī)院的各項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)維持在正常范圍內(nèi)。（2）建立醫(yī)療糾紛的早期干預(yù)機(jī)制，對(duì)醫(yī)療糾紛做出預(yù)應(yīng)性反應(yīng)，逐步建立醫(yī)院安全文化，將醫(yī)療糾紛控制在可接受的范圍內(nèi)，在3年后床位增加的情況下，醫(yī)療賠償不會(huì)大幅度上升。 （3）建立和完善公正、公平的科主任醫(yī)療考核體系，督導(dǎo)科室質(zhì)量控制小組工作，提高環(huán)節(jié)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群的監(jiān)控和管理；指導(dǎo)科室細(xì)分和合并，對(duì)病人多，高級(jí)職稱人員多，有發(fā)展?jié)摿η疫m合細(xì)分科室，走?？苹l(fā)展的道路，進(jìn)一步做細(xì)做精。對(duì)力量相對(duì)較弱，?？铺攸c(diǎn)不明確的科室進(jìn)行整合，集中力量做強(qiáng)做大，使科室發(fā)展適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求。（4）申報(bào)臨床藥理試驗(yàn)基地。提前做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，待人員培訓(xùn)完畢后，立即進(jìn)入申報(bào)階段。力爭(zhēng)3年內(nèi)通過(guò)國(guó)家評(píng)審。（5）做好腎移植工作，理順泌尿外科、泌尿內(nèi)科和血液透析中心之間的關(guān)系，避免人為因素對(duì)腎移植工作的影響，使腎移植能順利通過(guò)衛(wèi)生部復(fù)評(píng)。（6）加強(qiáng)傳染病管理，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)工作。規(guī)范發(fā)熱門診、腸道門診的管理。（7）加強(qiáng)進(jìn)修生管理，完善進(jìn)修生在我院學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使我院醫(yī)療質(zhì)量保證體系更加完善。待進(jìn)修生管理完善后，逐步在研究生和規(guī)培生管理中推行。2、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（1）建立醫(yī)療信息共享系統(tǒng)，充分利用信息資源，搭建信息平臺(tái)，使醫(yī)療中的錯(cuò)誤和成功均能在全院共享，避免類似的錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生，同時(shí)也可以提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。建立非懲罰性醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療安全隱患自愿報(bào)告體系。從差錯(cuò)和隱患中尋找質(zhì)量問(wèn)題，逐步建立全員醫(yī)療安全文化。（2）完善質(zhì)量保證體系：對(duì)臨床工作的人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，對(duì)住院醫(yī)師、主治醫(yī)師在晉升職稱前要求外出進(jìn)修，將個(gè)人職業(yè)生涯與醫(yī)療質(zhì)量融為一體。（3）醫(yī)療糾紛代理：在醫(yī)務(wù)處法規(guī)科業(yè)務(wù)成熟后，為其他醫(yī)院實(shí)施糾紛代理。（4）實(shí)施手術(shù)和麻醉風(fēng)險(xiǎn)管理：對(duì)手術(shù)和麻醉病人引入風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，對(duì)不同級(jí)別的手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估。（5）建立服務(wù)對(duì)象滿意的評(píng)價(jià)體系：在醫(yī)院內(nèi)部實(shí)行內(nèi)部顧客管理方式，逐步建立服務(wù)對(duì)象滿意的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。四、學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（一）學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀分析1、現(xiàn)狀分析遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院坐落在革命老區(qū)、歷史文化名城遵義。1969年5月，大連醫(yī)學(xué)院南遷遵義，附屬醫(yī)院也隨之南遷而更名為遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院。歷經(jīng)40年的不斷建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已成為貴州省一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全，集醫(yī)療、科研、預(yù)防及醫(yī)學(xué)教育為一體的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)學(xué)。 醫(yī)院總體建筑面積15萬(wàn)平方米，開(kāi)放床位1505張；醫(yī)院有職工2018人,其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1759人，工勤人員259人，高級(jí)職稱359人，中級(jí)職稱339人，博士47人，碩士232人；享受國(guó)務(wù)院特殊津貼12人，省管專家10人。全院設(shè)有16個(gè)部（處）、45個(gè)臨床科室、8個(gè)醫(yī)技科室、29個(gè)臨床教研室，以及附屬美容醫(yī)院、附屬腫瘤醫(yī)院（遵義市腫瘤醫(yī)院）。1個(gè)國(guó)家級(jí)臨床技能示范中心，麻醉學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，麻醉藥理學(xué)為國(guó)家級(jí)精品課程，臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)和護(hù)理學(xué)為省級(jí)示范專業(yè)，婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、麻醉藥理學(xué)和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)為省級(jí)精品課程。 （1）各級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為內(nèi)科學(xué)和麻醉學(xué)；3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)?？茷樾和饪啤⒛[瘤科、麻醉科；5個(gè)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科為外科學(xué)、小兒內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、皮膚病學(xué)和病理學(xué)；11個(gè)附屬醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科為胸心外科、小兒外科、骨科、燒傷整形、麻醉科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、小兒內(nèi)科和婦產(chǎn)科。（2）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 貴州省細(xì)胞工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2、主要問(wèn)題學(xué)科定位不清晰，建設(shè)分散，缺乏中長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)目標(biāo)；學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)不突出，缺乏在國(guó)內(nèi)有影響力的的學(xué)科帶頭人和學(xué)科群；部分臨床科室重醫(yī)療，忽視學(xué)科建設(shè)，人才梯隊(duì)不合理，人力資源不足，有影響力的新技術(shù)、新項(xiàng)目開(kāi)展較少；部分學(xué)科帶頭人對(duì)本學(xué)科定位不準(zhǔn)確（臨床、教學(xué)、科研、管理），工作重點(diǎn)不突出。（二）學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo)與主要任務(wù)1、建設(shè)目標(biāo) 深入貫徹“持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，保障醫(yī)療安全”的醫(yī)院管理理念，切實(shí)保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，保障患者合法權(quán)益，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)。以學(xué)科建設(shè)為核心，努力加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，使部分學(xué)科具有一定的特色和優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)有較大影響力。（1）提高基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全。各學(xué)科醫(yī)療技術(shù)水平大幅提高，重點(diǎn)扶持優(yōu)、特專業(yè)，樹(shù)立學(xué)科建設(shè)標(biāo)桿作用，以點(diǎn)帶面全面提升我院的醫(yī)療技術(shù)水平，保障醫(yī)療安全。著力各科室臨床路徑建設(shè)、各種核心制度落實(shí)、人才隊(duì)伍建設(shè)在內(nèi)的綜合性系統(tǒng)工程。（2）鼓勵(lì)科學(xué)研究，提高醫(yī)院影響力。注重項(xiàng)目申報(bào)，通過(guò)科研獲獎(jiǎng)和高等級(jí)雜志發(fā)表文章等方式來(lái)擴(kuò)大我院的影響力，力爭(zhēng)每3-5年新增1-2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3-4個(gè)以上學(xué)科在省內(nèi)處于領(lǐng)先，在西部有一定影響力，力爭(zhēng)1-2個(gè)學(xué)科在國(guó)內(nèi)進(jìn)入先進(jìn)行列。通過(guò)科研營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的醫(yī)院文化氛圍，支持更多新技術(shù)、新項(xiàng)目的開(kāi)展。（3）臨床教學(xué)是我院的重要工作任務(wù)之一，教學(xué)與醫(yī)療相長(zhǎng)也是我院發(fā)展的特色之一，通過(guò)開(kāi)展臨床教學(xué)工作，系統(tǒng)的培養(yǎng)我院醫(yī)師的基礎(chǔ)理論和基本技能，夯實(shí)我院醫(yī)技人員的基本功。通過(guò)開(kāi)展巡回教學(xué)工作不斷加強(qiáng)我院與周邊地區(qū)的聯(lián)系，擴(kuò)大我院在周邊地區(qū)的影響力，促進(jìn)醫(yī)療市場(chǎng)的擴(kuò)展。（4）醫(yī)院管理在醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中起著重要作用，通過(guò)學(xué)科建設(shè)，努力造就一支德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍。2、主要任務(wù)（1）學(xué)科調(diào)整和結(jié)構(gòu)優(yōu)化圍繞我院建設(shè)目標(biāo)，緊密結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)、發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?，按四個(gè)層次分級(jí)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。第一層次為重點(diǎn)學(xué)科，包括2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)?？坪?1個(gè)附屬醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科。第二層次為重點(diǎn)培育學(xué)科，包括已遴選為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，由于醫(yī)療、教學(xué)、科研和管理發(fā)展不平衡，未能入選附屬醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科，包括皮膚病學(xué)、病理學(xué)；具有較大發(fā)展?jié)摿W(xué)科，包括眼科學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)外科學(xué)、泌尿外科、肝膽外科和泌尿內(nèi)科等學(xué)科。第三層次為成熟學(xué)科，醫(yī)療技術(shù)比較成熟，業(yè)務(wù)開(kāi)展和收入比較穩(wěn)定，但與省內(nèi)和周邊醫(yī)院比較沒(méi)有特色和明顯優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，如胃腸外科（包括甲乳科）、內(nèi)分泌內(nèi)科、血液內(nèi)科、耳鼻喉科、影像學(xué)和檢驗(yàn)科等，第四層次為跟隨學(xué)科，這類學(xué)科人才相對(duì)不足，學(xué)科定位不準(zhǔn)確，臨床和科研任務(wù)較輕，特色不鮮明，如理療科、康復(fù)科、中醫(yī)科和同位素科等。學(xué)科調(diào)整要注意處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，慎重區(qū)別和對(duì)待現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，解決學(xué)科建設(shè)中低水平重復(fù)和小而全等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)科優(yōu)化升級(jí)，形成學(xué)科間資源共享、相互關(guān)聯(lián)以及特色與優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科群。（2）人才梯隊(duì)培養(yǎng) 加強(qiáng)以“愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)奉獻(xiàn)”為核心的人才隊(duì)伍建設(shè)，特別要加強(qiáng)中青年業(yè)務(wù)人員的醫(yī)德建設(shè)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍。根據(jù)我院學(xué)科結(jié)構(gòu)和體系，針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展水平，結(jié)合我院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，按四個(gè)層次分級(jí)建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的學(xué)科梯隊(duì)。加強(qiáng)對(duì)內(nèi)人才培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)骨干，儲(chǔ)備一批未來(lái)的學(xué)科帶頭人，以保障學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)外人才的引進(jìn)力度，采取適當(dāng)政策，對(duì)一些發(fā)展前景好的學(xué)科，有針對(duì)性引進(jìn)高層次人才。（3）形成一批有特色的學(xué)術(shù)研究方向，取得一批重大成果 重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有3個(gè)以上明確、穩(wěn)定、特色明顯的研究方向，其中省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有1個(gè)研究方向處于本學(xué)科國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；省級(jí)重點(diǎn)?？坪驮杭?jí)重點(diǎn)學(xué)科至少應(yīng)有1個(gè)研究方向在貴州省處于先進(jìn)水平。重點(diǎn)培育學(xué)科至少應(yīng)有2個(gè)以上明確、穩(wěn)定、特色明顯的研究方向，其中至少有1個(gè)研究方向通過(guò)3-5年建設(shè)在貴州省處于先進(jìn)水平。成熟學(xué)科至少應(yīng)有2個(gè)以上明確、穩(wěn)定的研究方向。（4）加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，積極發(fā)展研究生教育 學(xué)位點(diǎn)建設(shè)不僅體現(xiàn)著我院的辦學(xué)層次，而且體現(xiàn)著我院的辦學(xué)水平和實(shí)力。我院現(xiàn)有二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)7個(gè)，碩士生導(dǎo)師125人。通過(guò)5年建設(shè)，新增二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)3個(gè)以上（神經(jīng)內(nèi)科、眼科學(xué)、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)室申報(bào)病理生理學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)科等）。擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，提高研究生教育質(zhì)量。（5）提高本科教育的質(zhì)量瞄準(zhǔn)以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和全面發(fā)展的人才為核心的素質(zhì)教育，改革培養(yǎng)模式。在“加強(qiáng)基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、保證核心、因材施教、分流培養(yǎng)”的原則指導(dǎo)下，實(shí)施新的課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容的改革工作。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加綜合性、開(kāi)放性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)；積極組織學(xué)生參加有益于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及動(dòng)手操作能力。大力推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。改變和改進(jìn)原有“專業(yè)教育”所使用的教學(xué)方法，變“授人以魚”為“授人以漁”；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)的信息量，培養(yǎng)和提高學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。學(xué)科建設(shè)與科研工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)和引進(jìn)一大批高水平人才，形成一批高水平的研究成果。并通過(guò)科研拓寬學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入渠道，改善工作條件，在科學(xué)研究工作中培養(yǎng)高水平人才。學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緊密結(jié)合，在強(qiáng)化雙基實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，建成一批高水平、高質(zhì)量的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)科建設(shè)服務(wù)。鼓勵(lì)開(kāi)展教學(xué)研究和撰寫教學(xué)論文。（三）學(xué)科建設(shè)的政策與保障措施1、深化醫(yī)院內(nèi)部管理體制改革，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)科建設(shè)（1）加強(qiáng)具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的研究所或研究室的建設(shè)，并注意整合全院的研究力量，形成合力進(jìn)行重大課題和項(xiàng)目的可持續(xù)攻關(guān)研究。研究所或研究室的研究人員只配備少數(shù)研究骨干和管理、服務(wù)人員，多數(shù)兼職；以研究項(xiàng)目為紐帶，實(shí)行開(kāi)放性、靈活性的運(yùn)行機(jī)制；招聘和吸收院內(nèi)外的研究力量，集中精力攻關(guān)，占領(lǐng)學(xué)術(shù)制高點(diǎn)。（2）完善與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的管理體制與模式。改革現(xiàn)行的管理體制與運(yùn)行機(jī)制，盡快建立起以責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合為原則，以目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容的調(diào)控機(jī)制，建立以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制為準(zhǔn)則的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)科建設(shè)走上自我組織、自我管理、自我調(diào)節(jié)的良性循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展的軌道。（3）改革院內(nèi)科研管理體制，促使教學(xué)與科研、研究生教育相結(jié)合。充分發(fā)揮醫(yī)院在學(xué)科建設(shè)、跨學(xué)科研究、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源共享等方面的組織與管理作用，從而促進(jìn)學(xué)科間的融合與交叉，拉動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。2、積極開(kāi)展國(guó)際國(guó)內(nèi)的合作與交流（1）進(jìn)一步加大學(xué)術(shù)合作與交流的力度，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)交流在人才培養(yǎng)、信息交流、擴(kuò)大知名度、提高社會(huì)影響力等方面的作用。（2）重點(diǎn)學(xué)科每年至少請(qǐng)2名國(guó)內(nèi)外本學(xué)科著名專家來(lái)我院講學(xué)或進(jìn)行學(xué)術(shù)合作，每年至少派5名以上學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)外參加本學(xué)科全國(guó)性以上的學(xué)術(shù)會(huì)議，5年內(nèi)至少舉辦12次全國(guó)或全省性學(xué)術(shù)會(huì)議。重點(diǎn)培育學(xué)科每年至少請(qǐng)1名國(guó)內(nèi)或國(guó)外本學(xué)科著名專家來(lái)我院講學(xué)，每年至少派35名學(xué)術(shù)骨干赴國(guó)內(nèi)或國(guó)外參加本學(xué)科全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議，5年內(nèi)至少舉辦1次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議；其他學(xué)科依據(jù)自己的研究方向，應(yīng)適時(shí)參加和舉辦各類學(xué)術(shù)會(huì)議。（3）積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，鼓勵(lì)和支持合作研究和開(kāi)展科技開(kāi)發(fā)等工作。重視候鳥型人才引進(jìn)，充分發(fā)揮已引進(jìn)的候鳥型人才的作用，如科研項(xiàng)目指導(dǎo)、合作，擬投SCI論文修改和指導(dǎo)等。3、抓好學(xué)科建設(shè)，提高管理與服務(wù)水平（1）學(xué)科建設(shè)實(shí)行院、處、科三級(jí)管理。學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院各項(xiàng)工作的核心任務(wù)之一，涉及教學(xué)、財(cái)務(wù)、組織、人事、后勤保障等多個(gè)方面。為加強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)，成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)該項(xiàng)工作。各處級(jí)職能部門要深入調(diào)研、協(xié)助和指導(dǎo)各科室制定發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)實(shí)施方案的落實(shí)，以保障學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)科建設(shè)的常規(guī)管理工作由院部辦公室和科研處負(fù)責(zé)。（2）各學(xué)科應(yīng)成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干人員等參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。（3）逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制度以保障學(xué)科建設(shè)有序、規(guī)范的開(kāi)展。建立學(xué)科建設(shè)考評(píng)辦法，量化考評(píng)指標(biāo)（參照遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院臨床重點(diǎn)學(xué)科選拔與管理暫行辦法），建立獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，促使學(xué)科建設(shè)工作良性的、循序漸進(jìn)的發(fā)展。（4）學(xué)科建設(shè)管理和考核辦法參照遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科選拔與管理暫行辦法。五、教學(xué)與科學(xué)研究發(fā)展規(guī)劃（一）、教學(xué)工作1、教學(xué)管理（1）為適應(yīng)新世紀(jì)科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)的要求，提高人才培養(yǎng)，一定要深化教育改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)的發(fā)展，與教務(wù)處共同完善教學(xué)計(jì)劃。（2）重視并加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培養(yǎng)及建設(shè)，努力提高教學(xué)管理人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，健全和完善臨床部各科室建制及明確各科室及年級(jí)老師、兼職輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和監(jiān)督機(jī)制。（3）繼續(xù)完善各級(jí)教師和管理人員的年終考核評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)懲制度。2、師資隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)臨床教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍。力爭(zhēng)五年內(nèi)使碩士、博士教師占專任教師的比例達(dá)到50%，使上大課的副高以上教師從現(xiàn)有的49提高到6070，使上實(shí)驗(yàn)課的中級(jí)職稱以上教師從原有的30提高到50以上。（2）協(xié)助學(xué)院大力推進(jìn)教師工作制度的改革和建設(shè)，制定教師資格認(rèn)定、聘任、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲一系列相關(guān)措施。（3）分期分批對(duì)青年教師及實(shí)驗(yàn)室專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，5年內(nèi)青年教師培訓(xùn)率力爭(zhēng)達(dá)到70以上。（4）加強(qiáng)輔導(dǎo)員和兼職班主任管理和獎(jiǎng)懲制度，按國(guó)家規(guī)定的比例要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，力爭(zhēng)與學(xué)生配備比例達(dá)到1：150。（4）繼續(xù)建立健全輔導(dǎo)員和兼職班主任培訓(xùn)制度，通過(guò)培訓(xùn)不斷提高輔導(dǎo)員和兼職班主任自身素質(zhì)、工作能力和工作水平。3、質(zhì)量控制（1）健全和完善教學(xué)規(guī)章制度，建立健全規(guī)范教學(xué)過(guò)程和考試、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)的系列教學(xué)管理制度，臨床部成立由老專家組、青年專家及教研室主任組成的教學(xué)督導(dǎo)小組，課堂督導(dǎo)率從現(xiàn)在的44.24提高到60。（2）對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)日歷、授課教師、課表及備課、實(shí)習(xí)、輔導(dǎo)與答疑、考試、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)考試等教學(xué)過(guò)程的各個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理和督查。制定相關(guān)的考評(píng)辦法和獎(jiǎng)懲措施。（3）督促各部系、教研室對(duì)各學(xué)科考試的試卷及成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并留檔，各科平均成績(jī)應(yīng)逐年提高。（4）每年末對(duì)各教研室負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并進(jìn)行綜合考評(píng)，每年終評(píng)選優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。4、課程建設(shè)在五年內(nèi)，構(gòu)建國(guó)家、省、院級(jí)精品課程體系。對(duì)附屬醫(yī)院承擔(dān)的所有課程采取教研室自評(píng)，合格后組織附院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估，合格后報(bào)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)估。爭(zhēng)取新增12門國(guó)家級(jí)精品課程，23門省級(jí)精品課程，58門院級(jí)精品課程。5、教學(xué)改革（1）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在臨床各學(xué)科全面采用多媒體教學(xué)。（2）建立富有特色的面向?qū)W生的各學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站，積極開(kāi)展系列網(wǎng)站教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取與教務(wù)處及教研室聯(lián)網(wǎng)。（3）建立一套學(xué)生課外教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（4）逐步爭(zhēng)取在重要學(xué)科進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)水平。（5）為減輕臨床教師工作壓力，爭(zhēng)取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，安裝攝影裝置，教師在主教室上課，其它23個(gè)副教室學(xué)生能通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)直播的多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行學(xué)習(xí)，以節(jié)約教師資源及減輕教師負(fù)擔(dān)。（二）黨建、思想政治工作和黨風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理工作 1、組織臨床部工作人員及臨床部所屬的學(xué)生努力學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，不斷加強(qiáng)黨建和政治思想工作，推進(jìn)臨床教學(xué)及學(xué)生管理的改革。提高黨員的整體素質(zhì)，在教師中開(kāi)展“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取”的活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“勤學(xué)苦練、精益求精、團(tuán)結(jié)拼搏”的系統(tǒng)教育工作。 2、加強(qiáng)學(xué)生入黨積極分子的考察培養(yǎng)和發(fā)展工作，對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行分析、研究和總結(jié)，力爭(zhēng)五年內(nèi)學(xué)生黨員比例達(dá)到20。 3、加強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)，制定一整套完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，并積極配合年級(jí)開(kāi)展好工作，重視培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。（三）就業(yè)指導(dǎo)工作 1、協(xié)助學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦，和他們一起在全校本?？茖W(xué)生中開(kāi)設(shè)20個(gè)學(xué)時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課，制定教學(xué)大綱。 2、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，與用人單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，廣泛的收集用人信息，盡力為畢業(yè)生和用人單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。嚴(yán)格把好畢業(yè)生“誠(chéng)信就業(yè)”的關(guān)口，確保我校向用人單位出示的畢業(yè)生在校期間的各種材料客觀真實(shí)、準(zhǔn)確可靠、以學(xué)生的質(zhì)量和誠(chéng)信的作風(fēng)贏得社會(huì)信譽(yù)，力爭(zhēng)每年學(xué)生就業(yè)率能上升35，2010年達(dá)到就業(yè)率85的目標(biāo)。 3、積極創(chuàng)建適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)的精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。（四）完善科研部機(jī)構(gòu)建設(shè)：科研部目前設(shè)置有科研科、繼續(xù)教育科、研究生科、綜合科四個(gè)部門，由于行政工作主要以階段性工作為主，依靠增加人員編制完善機(jī)構(gòu)建設(shè)不現(xiàn)實(shí)，階段性工作需要各部門通力合作才能順利完成，因此各部門人員必須進(jìn)行工作輪轉(zhuǎn)，相互熟悉各部門工作性質(zhì)，確保階段性工作順利完成。（五）加強(qiáng)科研申報(bào)組織工作：1、 強(qiáng)化科研規(guī)劃的引導(dǎo)力度，加大對(duì)高規(guī)格項(xiàng)目的支持力度，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督管理，進(jìn)一步提高項(xiàng)目的按期驗(yàn)收率。2、著力推進(jìn)干細(xì)胞移植技術(shù)、心腦血管病防治、惡性腫瘤防治、體外循環(huán)心肌保護(hù)、多重耐藥結(jié)核菌防治的基礎(chǔ)和臨床研究。積極扶持具有我院特色和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中醫(yī)中藥研究。3、 進(jìn)一步完善科學(xué)、規(guī)范、易于操作的科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。4、協(xié)調(diào)相關(guān)部門穩(wěn)定持續(xù)地推進(jìn)遵醫(yī)附院學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院人才建設(shè)及學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，使科研更好地為醫(yī)療和教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在一到兩個(gè)建設(shè)周期內(nèi)，創(chuàng)建1-2個(gè)在國(guó)內(nèi)知名的學(xué)科品牌，提升醫(yī)院在省內(nèi)外的影響力。5、加強(qiáng)科研的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?？蒲挟a(chǎn)業(yè)化在我院目前仍是空白，以往我院科研工作主要體現(xiàn)在課題、成果、論文等形式方面，對(duì)于科研的產(chǎn)業(yè)化方面重視不夠。目前我院就科研產(chǎn)業(yè)化工作已經(jīng)初步開(kāi)始啟動(dòng)，我院與中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院初步達(dá)成了聯(lián)合開(kāi)發(fā)我院傳統(tǒng)中藥經(jīng)驗(yàn)方協(xié)議，并與遵義市三仁堂藥業(yè)集團(tuán)合作就“清胰號(hào)”項(xiàng)目開(kāi)發(fā)申報(bào)了遵義市產(chǎn)業(yè)化重大專項(xiàng)。但我院仍有許多臨床療效很好的經(jīng)驗(yàn)方，如何加快這些經(jīng)驗(yàn)方的開(kāi)發(fā)步法仍是科研部需要繼續(xù)努力的方向。另外干細(xì)胞產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的推進(jìn)仍有許多工作要做。6、加強(qiáng)重大專項(xiàng)研究課題組合申報(bào)工作。雖然我院目前科研課題、經(jīng)費(fèi)、成果、論文的數(shù)量已經(jīng)有了較大幅度的提升，但仍存在重大項(xiàng)目較少，大多科研項(xiàng)目的深度和廣度不夠，我們?cè)谥卮髮ｍ?xiàng)的申報(bào)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)有一定的上升空間，在這種情況下，如何進(jìn)一步提高我院的科研水平、如何使科研推動(dòng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升是科研部仍需要深入思考的問(wèn)題，力爭(zhēng)五年內(nèi)獲批貴州省或國(guó)家重大專項(xiàng)一項(xiàng)。（六）加大對(duì)繼續(xù)教育的投入及管理力度。1、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)我院高級(jí)職稱人員積極申報(bào)省級(jí)和國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目，力爭(zhēng)5年內(nèi)獲批項(xiàng)目數(shù)逐年上漲。2、積極與國(guó)內(nèi)外知名專家教授聯(lián)系，外請(qǐng)專家到我院講學(xué)，不斷提高我院科研人員的研究水平，同時(shí)有利于我院有能力的專家進(jìn)入國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，提高我院知名度。（七）加大對(duì)研究生的管理力度，加大對(duì)研究生導(dǎo)師尤其是新增導(dǎo)師的培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)研究生職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德的教育，規(guī)范和完善臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的臨床輪訓(xùn)及管理制度。成立學(xué)術(shù)不端行為督察小組，嚴(yán)防在我院出現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。六、醫(yī)院人力資源規(guī)劃（一）建立新型的用人機(jī)制 建立規(guī)范的人員進(jìn)入程序，加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)人員數(shù)量和質(zhì)量控制。對(duì)新進(jìn)人員嚴(yán)格按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)等原則錄用。對(duì)管理干部建立公平選拔制度，科及科級(jí)以下干部職工進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制和干部輪崗制度。專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行聘任制，聘任與任務(wù)和待遇掛鉤。強(qiáng)化勞動(dòng)契約，知識(shí)和能力差的人員可以實(shí)行高職低聘或落聘而待崗或轉(zhuǎn)崗。這樣既可以調(diào)動(dòng)現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員的積極性，又會(huì)增強(qiáng)他們的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全面提高醫(yī)療質(zhì)量。（二）加強(qiáng)人員績(jī)效考核和調(diào)整 人員績(jī)效考核具有導(dǎo)向作用，幫助全院醫(yī)護(hù)人員了解什么是組織的期望行為，使其有明確的奮斗目標(biāo)。明確崗位職責(zé)，基本要求和工作內(nèi)容；提高全院醫(yī)護(hù)人員的組織意識(shí)和主人翁意識(shí)。區(qū)別人員工作的貢獻(xiàn)大小，為人員的使用、培訓(xùn)、晉升等提供依據(jù)?？己私Y(jié)果應(yīng)成為醫(yī)院獎(jiǎng)懲制度實(shí)施的客觀指標(biāo)，對(duì)組織貢獻(xiàn)大的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，產(chǎn)生成就激勵(lì)作用；對(duì)業(yè)績(jī)差、給醫(yī)護(hù)工作帶來(lái)不良影響的人員進(jìn)行必要的懲罰，實(shí)行危機(jī)激勵(lì)，從而促進(jìn)醫(yī)院整體醫(yī)療工作的不斷改善。 （三）重視人員培訓(xùn)和開(kāi)發(fā) 醫(yī)院的健康成長(zhǎng)與快速發(fā)展有賴于高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。為此，醫(yī)院應(yīng)十分重視做好醫(yī)護(hù)人員的在職訓(xùn)練和繼續(xù)教育工作，努力尋求各種機(jī)會(huì)和途徑提高醫(yī)護(hù)人員的學(xué)歷層次，鼓勵(lì)有潛力的醫(yī)護(hù)人員報(bào)考護(hù)理碩士、博士研究生，并為其創(chuàng)造條件。使整個(gè)醫(yī)療隊(duì)伍中形成一種你追我趕、不斷學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的濃烈學(xué)習(xí)氣氛。創(chuàng)造醫(yī)護(hù)骨干參加各級(jí)醫(yī)護(hù)學(xué)術(shù)交流會(huì)及學(xué)習(xí)班的機(jī)會(huì)。同時(shí)，搭建起和國(guó)際交流的平臺(tái)，擴(kuò)大醫(yī)院在國(guó)際國(guó)內(nèi)的影響，增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力。 （四）建立科學(xué)的薪酬管理分配制度 根據(jù)按崗定酬、按任務(wù)定酬、按績(jī)定酬的原則，建立起重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，靈活有效的分配機(jī)制。實(shí)行以科室核算為基礎(chǔ)，以績(jī)效考核為手段，以質(zhì)量控制為依據(jù)，以系數(shù)分配為杠桿的收入分配模式。不同崗位，對(duì)應(yīng)不同級(jí)別，有不同的績(jī)效薪酬比例系數(shù)。 （五）加強(qiáng)醫(yī)院管理隊(duì)伍的職業(yè)化 隨著醫(yī)院管理要求的不斷提高，我國(guó)醫(yī)院必須改變管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀，建立一支懂經(jīng)濟(jì)、懂法律、掌握現(xiàn)代化管理知識(shí)和技術(shù)，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的職業(yè)化衛(wèi)生管理干部隊(duì)伍。醫(yī)院管理者應(yīng)通過(guò)醫(yī)院管理專業(yè)的專門學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高管理技能。 醫(yī)院作為一個(gè)特殊的部門，在(human resource, HR)管理上應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施相應(yīng)的HR管理措施，有效地引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，以優(yōu)化HR管理為核心，建立有責(zé)任、有激勵(lì)、有約束、有競(jìng)爭(zhēng)、有活力的運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，激發(fā)醫(yī)務(wù)人才的積極性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)醫(yī)院事業(yè)的全面進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員與醫(yī)院的成功“雙贏”。計(jì)劃2010年醫(yī)院科級(jí)以上的管理干部全部參加培訓(xùn)。（六）加大住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的力度住院醫(yī)師培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育階段的重要組成部分,是培養(yǎng)合格醫(yī)師的有效途徑,是?？漆t(yī)師培訓(xùn)的必備前提和基礎(chǔ)，我院作為貴州省首批?？漆t(yī)師培訓(xùn)基地已有近十年的歷史，為區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)人才做出了貢獻(xiàn)。今年已完成36名專科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)，計(jì)劃2010年完成150名的全、?？漆t(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)工作。七、醫(yī)院文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（一）總體目標(biāo)在持續(xù)的醫(yī)院文化建設(shè)中繼續(xù)營(yíng)造和倡導(dǎo)積極健康的文化環(huán)境，在核心理念的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)宣傳、貫徹、教育，將“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的醫(yī)院精神融匯于各項(xiàng)工作中，經(jīng)過(guò)三年的努力，實(shí)現(xiàn)全院職工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高，凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，在價(jià)值觀念、行為規(guī)范、醫(yī)院整體形象等方面得到全面提升，達(dá)到醫(yī)院內(nèi)部、醫(yī)院與社會(huì)、醫(yī)患之間的和諧，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為醫(yī)院的改革、發(fā)展和提供強(qiáng)有力的文化支撐。（二）醫(yī)院文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)及職能1、組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè)由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政一把手是第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)為所轄范圍的責(zé)任人，黨辦是協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，重大事項(xiàng)由黨委會(huì)研究決策，醫(yī)院在文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)、組織上予以保證，每年召開(kāi)一次醫(yī)院文化建設(shè)專項(xiàng)會(huì)議，研究部署年度醫(yī)院文化建設(shè)工作。2、各部門職能黨辦、院辦、工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)醫(yī)院文化建設(shè)的日常管理和協(xié)調(diào)；黨辦負(fù)責(zé)牽頭精神文明建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)教育，通過(guò)各分管的黨支部書記貫徹落實(shí)文化建設(shè)的各項(xiàng)決策；工會(huì)通過(guò)開(kāi)展多種寓教與樂(lè)的活動(dòng)，提高職工對(duì)醫(yī)院精神的認(rèn)同感，以及文化、技能素質(zhì)的提高；共青團(tuán)通過(guò)與青年交朋友，引導(dǎo)青年職工把個(gè)人發(fā)展融會(huì)到醫(yī)院發(fā)展之中，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院和個(gè)人的共同目標(biāo)而努力奮斗；組織部、人事科通過(guò)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，激活人力資源，積極為職工發(fā)展?fàn)烤€搭橋，提供機(jī)會(huì)，并負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)；各職能科室完善相關(guān)管理制度和工作流程、量化考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范職工行為，提高服務(wù)質(zhì)量，形成黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的工作格局。（三）實(shí)施方案1、2008至2009年醫(yī)院文化建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃2008-2009年，制度文化建設(shè)年。把衛(wèi)生部“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”活動(dòng)與醫(yī)院“醫(yī)療、服務(wù)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以病人為中心，全面提高醫(yī)療、服務(wù)質(zhì)量，重點(diǎn)進(jìn)行制度文化建設(shè)，規(guī)范醫(yī)療行為，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的管理氛圍和刻苦鉆研奮進(jìn)向上的學(xué)習(xí)氛圍，擴(kuò)大醫(yī)院形象的知曉度，增進(jìn)職工的溝通與交流，并在制度管理、流程管理、量化管理、委員會(huì)管理成效中，增強(qiáng)職工的職業(yè)道德，激發(fā)職工愛(ài)崗敬業(yè)，培養(yǎng)職工的自豪感，加強(qiáng)職工凝聚力。2、2010年醫(yī)院文化建設(shè)年-形象建設(shè)年塑造良好的醫(yī)院形象，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，是醫(yī)院文化建設(shè)和公共關(guān)系的首要任務(wù)，是醫(yī)院精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中所表現(xiàn)出來(lái)的面貌和特征，是醫(yī)院文化的綜合體現(xiàn)。良好的醫(yī)院形象，一旦被社會(huì)公眾認(rèn)可，便能釋放出巨大的能量，對(duì)醫(yī)院的發(fā)展和建設(shè)具有以下作用。（1）凝聚職工作用，培養(yǎng)職工有自豪感和對(duì)醫(yī)院的忠誠(chéng)，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)；（2）吸引病人作用：良好的醫(yī)院形象能發(fā)揮宣傳醫(yī)院、增強(qiáng)醫(yī)院知名度作用，能充分展示白衣天使的精神風(fēng)貌和醫(yī)院的辦院宗旨，為外界提供可以信賴的精神文明信息，增強(qiáng)對(duì)患者的吸引力，影響病人的擇醫(yī)行為。（3）行為導(dǎo)向作用，反映醫(yī)院始終堅(jiān)持以病人為中心，為病人提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療服務(wù)的宗旨；（4）營(yíng)造發(fā)展環(huán)境作用；（5）保證醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療行為。優(yōu)秀的員工形象、優(yōu)良的服務(wù)形象、優(yōu)美的環(huán)境形象，在公眾中產(chǎn)生的良好的醫(yī)院整體形象，增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。構(gòu)造文化視覺(jué)識(shí)別、理念識(shí)別、行為識(shí)別等系統(tǒng)，其中重點(diǎn)進(jìn)行行為文化的建設(shè)，通過(guò)系統(tǒng)、規(guī)范的一系列服務(wù)行為，使醫(yī)院精神向社會(huì)拓展。價(jià)值觀念與核心理念，經(jīng)過(guò)宣傳、組織學(xué)習(xí)、理論與實(shí)踐教育、文藝活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等多種方式為載體，將醫(yī)院文化理念融合在各項(xiàng)工作中、滲透于職工言行中、植根于大家頭腦中，使之成為醫(yī)院職工自覺(jué)遵守和奉行的基本信念和行為準(zhǔn)則，從而克服陋習(xí)、樹(shù)立新風(fēng)、團(tuán)結(jié)奮發(fā)、勇于創(chuàng)新，積極完成醫(yī)院的各項(xiàng)目標(biāo)，提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)能力，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理氛圍、德才兼?zhèn)涞娜瞬欧諊@研奮發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍、和諧愉悅的人際氛圍、視野開(kāi)闊的創(chuàng)新氛圍，更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。3、形象建設(shè)年實(shí)施方案（1）宣傳口號(hào)：充分利用院內(nèi)的櫥窗、樓宇電視、滾動(dòng)大屏，院報(bào)等宣傳平臺(tái)，對(duì)醫(yī)院的院訓(xùn)、院徽進(jìn)行宣傳，“上墻天天看，上口天天念，入腦成信息，如行成習(xí)慣，入院代代傳”使全院職工看在眼里，記在心里，并在行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。（2）開(kāi)展誓詞誓言教育：對(duì)新參加工作的職工進(jìn)行醫(yī)生或護(hù)士誓詞學(xué)習(xí)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚情操，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。（3）征集并策劃建立醫(yī)院文化視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，如醫(yī)院基本的色調(diào)等，醫(yī)院標(biāo)牌：大小、色調(diào)、字體的大小、字體等；文件夾：大小、款式、顏色、標(biāo)簽；手提袋：是否做、大小、款式、顏色、內(nèi)裝的東西等；室內(nèi)的標(biāo)牌：大小、顏色、內(nèi)容；樓宇廣告：播放的內(nèi)容、時(shí)間；醫(yī)院文化長(zhǎng)廊、醫(yī)院文化展覽館、雕塑。（4）規(guī)范職工著裝：按不同崗位統(tǒng)一著裝，醫(yī)師、護(hù)士、機(jī)關(guān)行政人員、后勤人員、護(hù)工及管理人員，樹(shù)立良好的員工形象。（5）開(kāi)展崗位能手競(jìng)賽活動(dòng)，全面落實(shí)質(zhì)量管理，樹(shù)立病人滿意的質(zhì)量形象，將醫(yī)院的宗旨、醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)落實(shí)在實(shí)際工作中。（6）征集并策劃醫(yī)院行為識(shí)別系統(tǒng)：弘揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、社會(huì)公德、家庭道德、個(gè)人品德 ；遵守各種行為準(zhǔn)則：如誠(chéng)信準(zhǔn)則、規(guī)范服務(wù)準(zhǔn)則。在醒目的地方將文明禮貌用語(yǔ)上墻天天看，上口天天念，在行動(dòng)中體現(xiàn)。（7）編輯醫(yī)院文化手冊(cè)，全院職工人手一冊(cè)，并通過(guò)一系列活動(dòng)宣傳、貫徹。 （8）開(kāi)展醫(yī)院文明建設(shè)知識(shí)講座，評(píng)選“青年文明號(hào)”，創(chuàng)“文明科室”，激發(fā)職工規(guī)范自身行為意識(shí)，開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”、 “誠(chéng)信服務(wù)月”、 “滿意服務(wù)月”、“和諧服務(wù)月”為主題的活動(dòng)，評(píng)選“服務(wù)之星”、“十佳醫(yī)務(wù)人員”、“十佳護(hù)士”“十佳優(yōu)秀黨員”等活動(dòng),樹(shù)先進(jìn)、樹(shù)標(biāo)兵，讓全院職工學(xué)有先進(jìn)，趕有標(biāo)桿，樹(shù)立優(yōu)秀的員工形象。（9）開(kāi)展“醫(yī)院是我家，我是醫(yī)院人”的主題活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如評(píng)選鞠躬盡瘁、全心全意為醫(yī)院盡職的先進(jìn)職工；“怎樣做好醫(yī)院人”研討；演講比賽；文藝活動(dòng)等，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)愛(ài)崗愛(ài)院的意識(shí)和行動(dòng)。 (10) 開(kāi)展建黨89周年系列活動(dòng)，策劃別致的活動(dòng)內(nèi)容。(11) 重點(diǎn)宣傳重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，提高名醫(yī)的知名度。樹(shù)立高尚的“名醫(yī)”形象。(12) 邀請(qǐng)專家開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座緊跟國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研究前沿，樹(shù)立學(xué)術(shù)領(lǐng)先的醫(yī)院形象。 (13)繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的社會(huì)公益活動(dòng)，擴(kuò)大醫(yī)院精神及文化建設(shè)理念的社會(huì)知名度（各類健康講座、衛(wèi)生宣教活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)）。 4、2011-2012年，醫(yī)院文化創(chuàng)新建設(shè)年進(jìn)一步完善文化建設(shè)；增進(jìn)職工對(duì)醫(yī)院的忠誠(chéng)度，讓醫(yī)院精神、醫(yī)院文化理念在職工心中形成一致的價(jià)值觀，并內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)；通過(guò)媒介等各種宣傳工具，使醫(yī)院精神、醫(yī)院文化得到社會(huì)認(rèn)可；醫(yī)院持續(xù)信息化、科學(xué)化管理，積極創(chuàng)新持續(xù)開(kāi)拓，步入現(xiàn)代化建設(shè)歷程。進(jìn)一步完善和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，特別結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際進(jìn)行建章立制，廢除不適合、不利于醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度，創(chuàng)建和完善有利于醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的制度建設(shè)。（1）強(qiáng)化醫(yī)院各項(xiàng)工作制度的學(xué)習(xí)、貫徹并落實(shí)在工作中，如醫(yī)療核心制度等的學(xué)習(xí)和落實(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。 （2）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)術(shù)水平。特別是重點(diǎn)學(xué)科的培育和建設(shè)，強(qiáng)化院有品牌、科有特色、人有專長(zhǎng)格局。重點(diǎn)打造醫(yī)院的重點(diǎn)和特色?？疲⒓右源罅π麄?，提高人民群眾的社會(huì)知曉度。（3）改善醫(yī)院的就醫(yī)環(huán)境和服務(wù)流程，增加服務(wù)項(xiàng)目，開(kāi)展預(yù)約掛號(hào)、預(yù)約住院工作，方便病人就醫(yī)，緩解病人看病難和住院難的問(wèn)題。（4）開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育培訓(xùn)：職工從崗前培訓(xùn)開(kāi)始就接受醫(yī)院精神、光榮傳統(tǒng)、價(jià)值觀念及努力方向等教育，這是醫(yī)院文化教育的第一課。隨后要進(jìn)行一年一度的醫(yī)德知識(shí)考試、每周一次的黨員政治學(xué)習(xí)、不定時(shí)的全院大會(huì)都是文化教育的課堂，醫(yī)院院史展覽等，醫(yī)院抓住每個(gè)有利時(shí)機(jī)灌輸醫(yī)院精神、宣傳核心價(jià)值觀。（5）醫(yī)院每年評(píng)選一次優(yōu)秀。，如“優(yōu)秀科室”、 “文明職工”等等；每年進(jìn)行一次醫(yī)德考評(píng)?！拔拿髀毠ぁ蓖瞥龉ぷ鲗?shí)績(jī)突出、文明服務(wù)優(yōu)質(zhì)的36名正面典型，登臺(tái)宣講自己的事跡。使其他同志學(xué)有目標(biāo)，有方向。（6）文體活動(dòng)促動(dòng)。舉辦文藝演出和體育競(jìng)賽等活動(dòng)，這是增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力教育的大好時(shí)機(jī)。在活動(dòng)中密切配合、展示才華、爭(zhēng)取佳績(jī)，也能展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)富有的團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的精神（7）開(kāi)展公益活動(dòng)。參加貧困學(xué)生助學(xué)、希望工程，學(xué)術(shù)支持、下鄉(xiāng)義診等。（8）制作醫(yī)院文化短片，開(kāi)設(shè)醫(yī)院院史展覽廳，促進(jìn)當(dāng)前文化建設(shè)、（9）加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊以及院內(nèi)櫥窗的宣傳力度。（10）開(kāi)展建黨88周年系列活動(dòng)。5、醫(yī)院文化創(chuàng)新建設(shè)年實(shí)施方案（1）年初制定本年度醫(yī)院文化宣傳語(yǔ)。 （2）對(duì)2010年至2012年醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行反饋研討，可采用領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工互動(dòng)形式或?qū)I(yè)培訓(xùn)師輔導(dǎo)結(jié)合，便于深入拓展本年度的文化建設(shè)。（3）年底，進(jìn)行本年度醫(yī)院文化測(cè)評(píng)，對(duì)于優(yōu)異的文化進(jìn)行匯編，其精髓整理、形成培訓(xùn)職工醫(yī)院文化教育教材。（4）繼續(xù)完善理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺(jué)識(shí)別等系統(tǒng)。 （5）醫(yī)院文化建設(shè)向科室文化建設(shè)延伸。科室文化建設(shè)年度計(jì)劃；科室文化建設(shè)內(nèi)容形式；科室文化建設(shè)的步驟。 （6）在職工崗前培訓(xùn)中添加醫(yī)院文化教育課程。 （7）持續(xù)評(píng)選“青年文明號(hào)”， “文明科室”、“服務(wù)之星”、“十佳醫(yī)務(wù)人員”，添加評(píng)選“突出貢獻(xiàn)者”，目的在于精神文化與行為文化的持續(xù)和加深。（8）開(kāi)展建黨90周年或建國(guó)62周年系列活動(dòng)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)教育。八、醫(yī)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（一）項(xiàng)目背景分析1、用地概況：該項(xiàng)目位于遵義市大連路西側(cè)，本項(xiàng)目規(guī)劃用地面積56475平方米，約84.7畝。從用地的具體區(qū)位看，有如下特點(diǎn)：該項(xiàng)目具有很好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)：位于遵義市主要交通主干線之一大連路西側(cè)，也是遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院主要用地范圍，距離遵義市火車站和汽車客運(yùn)站約1公里，北臨遵義醫(yī)學(xué)院，南鄰貴陽(yáng)路，交通條件很優(yōu)越。本地塊位于遵義市中心城區(qū)繁華地帶，有利于遵義市醫(yī)療事業(yè)發(fā)展。在較為規(guī)則的用地范圍內(nèi)適合建設(shè)內(nèi)庭式布局，這樣更有利于打造鬧中取靜的優(yōu)美環(huán)境。2、項(xiàng)目面臨的主要問(wèn)題：（1）遵義市作為山水園林城市和優(yōu)秀旅游城市，本項(xiàng)目如何探索在本次規(guī)劃方案中體現(xiàn)遵義的地方特色？（2）該用地內(nèi)原有建筑密度比較高，拆遷建筑也相對(duì)較多，這樣在節(jié)約建設(shè)成本也就成了重要的問(wèn)題之一。（3）如何在本次規(guī)劃方案中處理好已建建筑與擬建建筑的相互關(guān)系，怎樣使醫(yī)院功能布局更加合理，如何最大限度提升該地塊的利用價(jià)值。（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)依據(jù) 1、國(guó)家及遵義市有關(guān)城市規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)的規(guī)范、規(guī)程及相關(guān)文件規(guī)定要求。 2、民用建筑設(shè)計(jì)通則 3、規(guī)劃用地紅線圖，委托方提出的規(guī)劃設(shè)計(jì)要求。 4、城市公共區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范。 5、綜合醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。 6、高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范。（三）規(guī)劃設(shè)計(jì)理念1、利用地形的特點(diǎn)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)方便的醫(yī)院環(huán)境。 根據(jù)此項(xiàng)目的地塊特點(diǎn)，本方案設(shè)計(jì)的建筑空間布局有以下特點(diǎn)：（1）根據(jù)原有建筑布局特點(diǎn)和道路布置及用地情況，在該地塊的北側(cè)與大連路相交處依次布局醫(yī)療服務(wù)大樓、醫(yī)技綜合樓以及病房樓，這樣在充分利用醫(yī)院有限的土地資源，同時(shí)也能滿足醫(yī)院擬建建筑的使用功能要求。（2）在地塊西北角貴陽(yáng)路北側(cè)的預(yù)留用地建設(shè)科教培訓(xùn)中心，貴陽(yáng)路車流和人流相對(duì)較少，這樣更有利于科教培訓(xùn)中心所要求的安靜的環(huán)境。（3）利用已建建筑和擬建建筑的空間圍合，打造出整體協(xié)調(diào)的中心廣場(chǎng)和最合理的交通流線。2、空間環(huán)境的營(yíng)造建筑不僅僅是建筑，更是人與空間交流的載體。 建筑是城市空間構(gòu)成的基本元素，本方案對(duì)城市經(jīng)脈（道路、景觀結(jié)點(diǎn)等）的有機(jī)組織來(lái)完成對(duì)城市印象的詮釋。根據(jù)本項(xiàng)目規(guī)劃的特點(diǎn)和要求，充分分析了地塊周邊的城市環(huán)境，形成了與城市設(shè)計(jì)相吻合的建筑界面組合方式和空間形態(tài)。本方案不單從建筑形態(tài)上符合城市設(shè)計(jì)要求，而且力求在流線組織、空間組織方面與城市空間、道路網(wǎng)絡(luò)相吻合。親切和諧的現(xiàn)代醫(yī)院環(huán)境。 本規(guī)劃堅(jiān)持“以人文本、構(gòu)建和諧社會(huì)”為創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，利用道路網(wǎng)絡(luò)、建筑布局、景觀軸線等進(jìn)行功能分區(qū)，用現(xiàn)代明快風(fēng)格的建筑形成半圍合，使之形成以廣場(chǎng)為主的共享空間，在景觀軸線、道路軸線等為整個(gè)醫(yī)院提供了公共的交流空間。3、醫(yī)療建筑功能的合理化。 考慮到醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境的特殊性，充分分析了醫(yī)院內(nèi)各個(gè)功能建筑之間的聯(lián)系，用合理的交通組織使各個(gè)功能區(qū)以及每棟建筑的使用功能達(dá)到最合理。（四）總體布局規(guī)劃 在該設(shè)計(jì)中，總平面的設(shè)計(jì)主要有以下特點(diǎn)：1、從場(chǎng)地的情況看，主要采用圍合空間式布置：（1）在場(chǎng)地形成圍合式布置，是為了不使城市空間顯得呆板擁擠，同時(shí)也為了提升醫(yī)院內(nèi)建筑及環(huán)境品位，同時(shí)也豐富了城市的空間序列。（2）建筑的圍合，符合城市規(guī)劃要求的間距規(guī)定，每棟建筑陽(yáng)光充足，有利于建筑的采光、通風(fēng)。2、建筑分布：（1）在醫(yī)院東面利用門診綜合大樓、醫(yī)療服務(wù)大樓、醫(yī)技大樓、病房樓、行政大樓、內(nèi)科大樓、外科大樓的圍合，建立起相對(duì)獨(dú)立而又能共享的區(qū)域中心廣場(chǎng)，在內(nèi)科大樓、外科大樓和行政大樓的西面、利用已建建筑和擬建的科教培訓(xùn)中心的布局特點(diǎn)，行程基本與大連路平行的布局。3、合理的流線組織： （1）一般就診： 本規(guī)劃門診大樓主入口臨大連路和貴陽(yáng)路交匯處，因此一般就診都能很方便的進(jìn)入門診部就診。 （2）區(qū)域內(nèi)人流： 本規(guī)劃共設(shè)置了三個(gè)出入口，各建筑人流均從院內(nèi)干道上進(jìn)行分別進(jìn)入，并可進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立管理。（3）居住車流： 本規(guī)劃共設(shè)置了三個(gè)出入口，車流從城市干道進(jìn)入醫(yī)院內(nèi)，各建筑人流均從醫(yī)院內(nèi)干道上進(jìn)入，并能滿足消防要求。（4）停車系統(tǒng)：公共停車以就近停車為原則，本規(guī)劃還在門診綜合大樓和醫(yī)技綜合樓設(shè)置地下停車庫(kù)，既能滿足高層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)埋深也符合平戰(zhàn)結(jié)合的人防要求。（五）建筑單體設(shè)計(jì)1、建筑立面造型： 根據(jù)對(duì)周邊環(huán)境的分析并從城市發(fā)展的角度，本方案的立面設(shè)計(jì)有以下特點(diǎn)：（1）建筑以現(xiàn)代風(fēng)格為主，運(yùn)用屋頂構(gòu)架、形體穿插、虛實(shí)對(duì)比、局部透空等手法，充實(shí)城市建設(shè)的現(xiàn)代化程度。（2）框架裙房風(fēng)格與主樓風(fēng)格相協(xié)調(diào)，建筑、藍(lán)天、綠地等立體空間景觀的搭配，體現(xiàn)一種現(xiàn)代文化的韻味?？傊?，整個(gè)醫(yī)院立面設(shè)計(jì)是通過(guò)對(duì)建筑符號(hào)的提取來(lái)體現(xiàn)一種中西融通、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的設(shè)計(jì)理念，既是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)。2、建筑立面的親切宜人的尺度：（1）沿街建筑和入口建筑通過(guò)凹凸變化，虛實(shí)對(duì)比，高低錯(cuò)落等手法，加之 “透空”效果，形成了具有強(qiáng)烈韻律感的高層建筑，使整個(gè)區(qū)域的天際輪廓線更加豐富。（2）本規(guī)劃充分利用遵義市的風(fēng)玫瑰進(jìn)行穿區(qū)風(fēng)設(shè)計(jì)，建筑圍合而建，高層建筑透空處理，使整個(gè)醫(yī)院的建筑立面錯(cuò)落有致，豐富多彩。3、建筑單體設(shè)計(jì)： 醫(yī)院內(nèi)存在已建的外科大樓、內(nèi)科大樓、行政大樓、機(jī)房、污水處理房等，還有正在修建的門診綜合大樓。根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展方向和業(yè)主提出的要求，在地塊內(nèi)新建醫(yī)技大樓、醫(yī)療服務(wù)大樓、病房樓以及科教培訓(xùn)中心。 其中新建醫(yī)技大樓為地上二十五層、地下二層，建筑面積約25000平方米；新建醫(yī)療服務(wù)大樓地上十二層、地下二層，建筑面積12000平方米；新建病房樓地上十二層、地下二層，建筑面積12000平方米；新建科教培訓(xùn)中心地上十二層、地下一層，建筑面積15800平方米 規(guī)劃中每棟建筑之間都有足夠的間距，并且擁有很好的朝向，保證了良好的日照及自然通風(fēng)。平面布置的合理性，在保證日照、采光、通風(fēng)的前提下，每棟建筑的每個(gè)房間（除部分衛(wèi)生間及設(shè)備用房外）均有直接