新型師生關系及師德建設演講稿[推薦]_第1頁
新型師生關系及師德建設演講稿[推薦]_第2頁
新型師生關系及師德建設演講稿[推薦]_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

新型師生關系及師德建設演講稿新理念，走進新課程新型師生關系及師德建設眾所周知，進入二十一世紀以來科學技術突飛猛進；社會生活在迅猛發(fā)展；人們的思想意識形態(tài)也在不斷飛躍。而我們所從事的、做為“百年大計”的教育事業(yè)，難道還只是在原地不動，以不變應萬變嗎？顯然不能，我們也要改革，也要發(fā)展，而且步子要快，力度要大。而這樣的話，那些舊的，不適用的東西就要被摒棄了。也許，你的那些所謂的經驗不再經得起時代的考驗，要成為“滯銷貨”了，難道還企圖把它們當寶貝似得準備“一用就靈”嗎？在過去，我們奉行教師是管理者，學生是被管理者的理念；遵循教師在學生面前一定要拿出“架子”的思想；相信“棍棒底下出孝子”及“嚴師出高徒”的言論；認為學生尊重老師是天經地義而不懂得教師也得尊重學生。然而這些還管用嗎？還是良師的標準嗎？大家要深思??！在大力提倡素質教育和深化課程改革的今天，我們究竟應以什么樣的姿態(tài)去面對自己心愛的教育事業(yè)和一個個求知若渴的學生呢？我們被稱作“人類靈魂的工程師”，所從事的可是一件塑造靈魂的工程??！我們又被尊敬為“辛勤的園丁”?？墒?，園丁面對的是形象單純而具體的花朵，我們所面對的都是個性不同的人。他們各有各的信念、各有各的思想、各有各的性格、各有各的特征。我們豈可抹殺他們的個性，限制他們的發(fā)展方向，那不成罪人了嗎？我們要以民主和平等的方式與學生相處，只有這樣，才會贏得學生的尊敬，讓學生怕那不是尊敬，心悅誠服才是最崇高的尊敬。去掉居高臨下的眼光吧，改掉緊繃的面孔和緊鎖的眉宇吧，給學生一片燦爛的微笑，相信他們會報之以更加輝煌的成績；給學生一片真誠的愛心，他們的匯報更會讓您意想不到。課程改革在我縣實施以來，我們的許多老師都更新了觀念，轉變了作風。請看：課堂上“請”“謝謝”等禮貌用語多了，責罵挖苦減少了；老師穿梭于學生當中的時間多了，在講臺上的時間少了；課堂上的笑聲多了。死氣沉沉的現(xiàn)象少了；表揚鼓勵多了，批評懲罰少了；老師與學生在一起的時候多了，辦公室閑聊的情況少了；愛老師的學生多了，怕老師的學生少了這一系列的變化，不都是課程改革的具體成效嗎？我們經過了一年多的學習與實踐，轉變和更新了教育觀念，真正走進了新課程。回顧這一年的收獲，贏得學生的一致尊重和厚愛才是彌足珍貴的，在這種新型師生關系下，我們定會取得更加耀眼的成績！愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！經過團隊的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論