九年級物理全冊 第二十一章 第1節(jié) 現(xiàn)代順風耳 電話教案 （新版）新人教版.doc

第1節(jié)現(xiàn)代順風耳電話【教學目標】1.了解電話是如何把聲音傳遞到遠方的。2.了解電話交換機的作用。3.了解模擬通信和數(shù)字通信的區(qū)別?！窘虒W重難點】1.重點:電話原理及模擬通信和數(shù)字通信的區(qū)別。2.難點:了解電話交換機的應(yīng)用?！菊n前準備】教師:多媒體、演示電話機一部、視頻資源。學生:自制“土電話”。【教學過程】【情境引入】古代曾經(jīng)流傳有“順風耳”的傳說,它反映了人們想要沖破空間的阻礙、互通信息的美好愿望?，F(xiàn)在電話實現(xiàn)了這一愿望。在小學我們曾經(jīng)造過“土電話”,如圖所示。真實的電話是什么樣的?它是怎樣傳遞聲音的?從而引入新課?！净有率凇?一)電話1.電話的結(jié)構(gòu):用多媒體展示電話的結(jié)構(gòu),提出問題:電話主要由幾部分組成?學生討論得出:話筒由金屬盒、炭粒(碳精)、膜片構(gòu)成。聽筒由永磁鐵、螺線管、薄鐵片(膜片)構(gòu)成。2.電話的工作原理:電話是如何工作的?結(jié)合電話工作原理的課件,師生共同分析:人對話筒說話時,聲波使膜片振動,膜片忽松忽緊地擠壓炭粒,使金屬盒的整體電阻忽大忽小,在電路里就產(chǎn)生了按聲音強弱振動而變化的電流,使聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流。當電路中忽強忽弱的電流通過聽筒里的螺線管的時候,磁鐵對聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化,薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動起來,聽筒薄鐵片的振動情形跟話筒振動膜片的振動情形是一樣的,就聽到與話筒前面的講話相同的聲音。它使變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音。3.教師簡介電話的種類:如圖(二)電話交換機引導(dǎo)學生思考:一個地區(qū)有5部電話,如果一部話機只能固定地同另一部話機接通,要使這5部話機中的任意兩部都能互相接通,要架設(shè)多少對電話線?學生畫出:問:你能否想出一個辦法,要盡量減少線路的數(shù)量,但仍能保證5部電話中的任意兩部可以相互通話?引導(dǎo)學生類比城市間的主干道和城市內(nèi)的交通網(wǎng)電話交換機。通過觀察、思考和討論得知:交換機的作用是用來提高線路的利用率的,避免電話占線,便于節(jié)省資源快捷傳遞信息。教師通過視頻資料介紹交換機的發(fā)展歷程。(三)模擬通信和數(shù)字通信問:通信分模擬和數(shù)字兩種,你們知道什么是模擬通信和數(shù)字通信嗎?引導(dǎo)學生自主學習。師生共同認知:在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時,這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣,“模仿”著信號的“一舉一動”,這種電流傳遞的信號叫作模擬信號。使用模擬信號的通信方式叫模擬通信。用不同符號的不同組合表示的信號叫作數(shù)字信號。使用數(shù)字信號的通信方式叫數(shù)字通信。同學們可以分成幾組,每組獨立設(shè)計出一種數(shù)字通信的方式,進行信息傳遞的游戲。每組學生派代表交流數(shù)字通信的內(nèi)容,師生總結(jié):數(shù)字信號不僅可以用點和畫,還可以用長短不同的聲音,長短不同的亮光,甚至可以用電壓(電流)的有無、磁體的南北極、或者“0”“1”兩個不同的數(shù)字來組成各種數(shù)字信號,用來傳遞豐富多彩的聲音、圖像等各種信息。教師介紹數(shù)字信號的優(yōu)勢:模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中,信號電流的波形會改變,從而使信號丟失一部分信息,表現(xiàn)為聲音、圖像的失真,嚴重時會使通信中斷。數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài),形式簡單,所以抗干擾能力特別強?，F(xiàn)代的通信已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號進行傳輸和處理?！菊n堂小結(jié)】教師:通過今天的學習你學到了什么,有什么成功的經(jīng)驗和收獲?學生:1.電話的結(jié)構(gòu)及各自的作用:話筒(聲信號轉(zhuǎn)化為電信號)和聽筒(電信號轉(zhuǎn)化為聲信號)。2.電話交換機的作用:提高線路的利用率。3.模擬信號和數(shù)字信號?！景鍟O(shè)計】第1節(jié)現(xiàn)代順風耳電話1.電話:(1)構(gòu)造:話筒和聽筒。(2)