口渴要喝干凈水教案.docVIP

里水鎮(zhèn)中心小學(xué)生安全知識讀本（小學(xué)低年級）口渴要喝干凈水里水鎮(zhèn)和順中心小學(xué)周惠儀【教材分析】 口渴要喝干凈水是里水鎮(zhèn)中小學(xué)生安全知識讀本的第五課，它屬于第二部分-“預(yù)防和對應(yīng)公共衛(wèi)生事故”這一部分中的第五課。它主要是引導(dǎo)兒童通過實際參與活動，感悟其中的科學(xué)道理，并內(nèi)化于自己的行為。從課程結(jié)構(gòu)上看，它首先處在“兒童與自我”這條軸線上，其次它屬于“健康愉快地生活”這個層面內(nèi)容。【學(xué)情分析】通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對喝水知識的了解存在一定的誤區(qū)，很多小朋友非常喜歡色鮮艷的各式飲料。而且喝水的習(xí)慣也有不良表現(xiàn)，例如：口渴時喝水喝得很急，由于游戲?qū)W習(xí)忘記喝水，因為口味問題不喝白開水等等。【教學(xué)理念】1. 以兒童的生活為基礎(chǔ)，遵循生活的邏輯，學(xué)習(xí)內(nèi)容要關(guān)注兒童的生活。2. 教學(xué)力求活動化。3. 教學(xué)過程是兒童參與的過程，體現(xiàn)主體參與和自主學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在生活中是有很多學(xué)問的，喝水的學(xué)問是其中之一，使學(xué)生懂得人喝水的重要性。2.通過活動，展示生活中的場景，養(yǎng)成學(xué)生健康、科學(xué)的飲水習(xí)慣和行為,培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)喝水的良好習(xí)慣。3.通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是構(gòu)成人體的最重要成分，讓學(xué)生了解：要多喝白開水，不能口渴了才喝水；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；運(yùn)動后不能馬上喝水等常識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1、知道喝了不干不凈的水會生病 。 2、了解喝水的基本常識：要多喝白開水，；不能喝生水；不能口渴了才喝水，一次喝水不能喝太多；運(yùn)動后不能馬上喝水等常識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1由小品故事以及喝水的相關(guān)知識做成的課件。2有關(guān)圖片及各種飲料，學(xué)生準(zhǔn)備最喜歡喝的水一瓶?！窘虒W(xué)課時】兩課時 第一課時教學(xué)過程：故事導(dǎo)入（書本31頁），創(chuàng)設(shè)情景，人喝什么才健康，讓學(xué)生知道多喝白開水1調(diào)查喝水現(xiàn)狀師：老師采訪一下，小朋友們，你們平常都喜歡喝什么？生1：我喜歡喝營養(yǎng)快線。生2：我喜歡喝可樂。生3：我喜歡喝雪碧。師：營養(yǎng)快線、可樂、雪碧都是飲料（粘貼圖片：飲料）。喜歡喝飲料的孩子揚(yáng)揚(yáng)你的笑臉娃娃。（2）了解飲料的危害師：這些添加劑對人體有什么影響呢？我們來看一段科學(xué)介紹吧。（錄音和圖片）內(nèi)容：飲料中含有大量糖份、色素、碳酸物質(zhì)、防腐劑、咖啡因等添加劑。據(jù)科學(xué)研究表明，大量飲用飲料，會使人發(fā)胖，長蛀牙，還可能引起缺鈣，導(dǎo)致個子矮小，甚至引發(fā)癌癥等重大病癥。師：聽了剛才的介紹，你想說什么？生1：原來飲料里含有這么多添加劑啊。生2：我以后不喝飲料了。生3：我以后要少喝飲料了。師：是啊，大量飲用飲料，對人體有很大的危害。如果你不想變成這樣的小胖墩？那就生答：少喝飲料。師：如果你不想長滿蛀牙，那就生答：少喝飲料！師：想遠(yuǎn)離這些疾病，那就生答：少喝飲料！2了解白開水師：為了身體健康，我們必須少喝飲料。可是，我們口渴了，喝什么呢？生：牛奶（牛奶可不能當(dāng)成水喝）、白開水師：是啊，白開水也迫不急待地想給同學(xué)們推銷推銷自己呢。（播放白開水的自述）師：聽了白開水的介紹，你想跟它做朋友嗎？為什么？生1：它含有人體需要的礦物質(zhì)和微量元素。生2：它很便宜。生3：很方便，在家里隨時都有。師：原來白開水有這么多優(yōu)點(diǎn)。那么，請你們舉起你手中的笑臉娃娃，對著白開水笑一笑。3夸夸白開水師：白開水有這么多優(yōu)點(diǎn)，老師寫了一首兒歌來夸夸它。白開水，是個寶，每天生活少不了。營養(yǎng)多，花錢少，常喝多喝身體好，身體好！師：我們一起來做做拍手游戲吧。（生做游戲）師：白開水雖然沒有迷人的色彩和甜甜的味道，但是它卻含有我們?nèi)梭w所需要的礦物質(zhì)和微量元素，所以，我們應(yīng)多喝。第二課時一、不喝生水教師講述:水是人身體中很重要的一部分.我們每人每天都需要喝一定的水，這對我們的身體健康很有好處，但是如果不注意飲水衛(wèi)生,就會影響身體健康。1. 課件播放（自然水域里的水）分布在江河,湖,塘的水,井水都能供我們生產(chǎn),生活使用,我們把這些水都稱為淡水.可是這些淡水能直接飲用嗎？ 為什么不能直接喝？2. 學(xué)生討論3. 教師講述:自然水域里的水是不純凈的,有的含有大量泥沙,腐爛的東西,有的里面有大量的細(xì)菌,病毒,有的被工業(yè),農(nóng)業(yè)廢水,污水污染過.城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈,是否能直接喝呢？4. 觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌。5、根據(jù)觀察到的事實,想一想:能喝生水嗎 為什么 ？6、教師講述:由于生水生水里面含有大量的細(xì)菌,喝了生水輝得病,如常見的拉肚子,對人體的傷害是極大的,如治療不及時還輝危及人的生命。7、小結(jié):生水里面有細(xì)菌,喝了生水會生病,如痢疾,肝炎,傷寒等等.為了身體健康,我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。二、人怎樣喝水才科學(xué)“健康小博士”幫助學(xué)生了解喝水的常識（書本33頁）1.“五要五不要”師：可是怎么喝才科學(xué)呢？老師這兒有三杯白開水（出示三杯水：燙開水、溫開水、冰水）。我請孩子來嘗嘗，看哪杯水喝起來最舒服。生：（試水溫，然后選擇一杯喝一口）師：你為什么選這杯？生：因為這杯水不冷也不熱，喝起來正合適。師：那兩杯呢？生：一杯太燙，一杯太冷。師：喝太多過冰水和燙水會損傷我們的腸胃。2喝水還有哪些學(xué)問呢？趕快到書中去請教請教“健康小博士”吧。生：（看書）師：“健康小博士”告訴了你哪些喝水的學(xué)問？生1：反復(fù)燒開的水不要喝。師：哪里的水是反復(fù)燒開的？生1：飲水機(jī)里的水。師：是呀，反復(fù)燒開的水含有大量亞硝酸鹽，喝下大量這樣的水會使人中毒，所以，我們家中飲水機(jī)里的水最好燒開后就喝，不喝水時就把飲水機(jī)關(guān)掉。師：“健康小博士”還告訴了你哪些喝水的學(xué)問？生2：生水不能喝。師：因為沒有經(jīng)過高溫，生水里面有很多細(xì)菌，喝到肚子里會生病。生3：不要等口渴的時候才喝水。師：當(dāng)你口渴的時候，說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我們不能等到身體發(fā)出警報時才喝水，要養(yǎng)成定時補(bǔ)水的習(xí)慣。比如早上起床喝杯水，課間休息喝杯水，下午回家喝杯水。我們每天至少要飲水1200毫升，也就相當(dāng)于兩個礦泉水瓶子裝的水。三、你有這樣的行為嗎辨析喝水行為，形成健康科學(xué)的喝水意識（安全問答）（1） 不喜歡喝水，口渴了才喝水。（2） 只喝飲料，不喝白開水。（3） 運(yùn)動后慢慢地喝水。（4） 喜歡猛喝冰水。（5） 生水不能直接喝，存在雜質(zhì)和有害微生物。（6） 飲用水越純凈越好。四、擴(kuò)展喝水的小竅門師：喝水的學(xué)問真多，我們不能喝生水，不能喝過冷過熱的水，要小喝飲料，多喝白開水?？墒?，你們知道嗎，喝水還有小竅門哦，在適當(dāng)?shù)臅r候喝水，對身體健康很有好處。清晨起床后，經(jīng)過一夜的消耗，身體需要補(bǔ)水。早晨起來的第一杯水非常重要，它能喚醒沉睡的腸道，有助于早上排便。這杯水最好是白開水。五、齊唱健康喝水歌，活動中鞏固知識師：看來，喝水的學(xué)問還真不少。）生活中，我們要多喝白開水，少喝飲料，不喝生水、過冷過燙的水。為了讓大家記住喝水的學(xué)問，老師給大家?guī)硪皇缀寐牭慕】岛人?。全體起立，我們一起唱起來！結(jié)束語：把這首歌唱給家長聽，唱給朋友聽，唱給大家聽，讓大家都能記住喝水的學(xué)問。【板書設(shè)計】5、口渴要喝干凈水 白開水經(jīng)常喝純凈水礦泉水一口一口慢慢喝【教學(xué)反思】1、 用活手中的教材，本環(huán)節(jié)教師將教材提供的關(guān)喝水學(xué)問的圖片進(jìn)行了選擇和加工并以真實的生活照片展現(xiàn)出來，在教材與學(xué)生生活之間建立起了一種“互相進(jìn)入”的通道，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了平臺，讓學(xué)生在真實的世界里對自己的生活進(jìn)行觀察、分析和反思。要充分利用教材中的留白，把課堂擴(kuò)展到家庭，