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文檔簡介

1 本文寫的人物主要是誰 蔡蕓之老師 2 作者寫蔡老師選取了哪七件事例 請給每件事取一個小標題 1 蔡老師假裝發(fā)怒 2 老師教我們跳舞 3 老師帶我們觀察蜜蜂 4 蔡老師教我們讀詩歌 5 我們看老師寫字 6 老師排除我和同學之間的小糾紛 7 我夢里尋師 3 這七件事中哪些詳寫 哪些略寫 第一 三 四 六 七件事詳寫 第二 五件事略寫 一 二 三 四件事寫蔡老師對 我 和同學的愛 五 六 七件事寫 我 和同學對蔡老師的愛 5 聯(lián)系作者蔡老師外貌 動作 行為的描寫 從總體上說說她是怎么樣的一個人 重點寫了她的什么品質 蔡老師年輕 美麗 善良 親切 熱愛孩子 熱愛生活 多才多藝 是一位受學生愛戴的好老師 4 這七件事按什么順序安排 這七件事由課內到課外 從校內到校外 從平時到假期的順序安排 假裝發(fā)怒 教我們跳舞 讓我們觀察蜜蜂 教我們讀詩 我們看老師寫字 排除糾紛 夢中尋師 課內 課外校內 校外平日 假期 溫柔美麗慈愛公平偉大 略 詳 我的老師魏巍 師愛生生愛師 回憶 難忘 蔡蕓芝 記憶 溫柔和美麗的人 1 老師假裝發(fā)怒 2 老師教我們跳舞 3 老師讓我們觀察蜜蜂 4 老師教我們讀詩 5 我們看老師寫字 6 老師排除我們的小糾紛 7 我夢里尋找老師 較詳 略 較詳 較詳 略 詳 詳 板書設計 依戀 思念 可惜 分別了 全面展現(xiàn)蔡老師愛學生的美好心靈 學生對老師的愛 默讀第9段 思考 在文中找出這件事的起因 經過 結果 這件事表現(xiàn)出蔡老師是怎樣一個人 用曲線劃出本段抒情的句子 這些句子抒發(fā)了我對蔡老師什么樣的感情 抒發(fā)了我對蔡老師的感激 敬佩之情 5 貫穿全文的感情線索是什么 難忘依戀思念 感知課文 1 回憶 文章第一段 以 最使我難忘的 是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生一句開頭 展開了對蔡老師的回憶 2 依戀 是留戀 舍不得離開的意思 文章列舉蔡老師的七件小事 寫出了老師愛學生 學生愛老師的真摯感情 在此基礎上 作者寫了 我 依戀蔡老師的兩件事 蔡老師成為孩子們生活中少不了的人 放假前孩子們與老師難分難舍 暑假中渴望老師返校 感到時間的漫長 作者思念老師 甚至夢中尋找 3 思念 文中最后幾句 我是多想念我的蔡老師啊 什么時候 我能再見我的蔡老師呢 可惜我沒上完初小

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