數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)解一元二次方程—公式法.doc_第1頁(yè)
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21.2.2解一元二次方程公式法一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能:掌握一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過(guò)程,會(huì)運(yùn)用公式法解一元二次方程 2、數(shù)學(xué)思考:通過(guò)求根公式的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)密性及嚴(yán)謹(jǐn)性3、解決問(wèn)題:培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確快速的計(jì)算能力4、情感態(tài)度:通過(guò)公式的引入,培養(yǎng)學(xué)生尋求簡(jiǎn)便方法的探索精神及創(chuàng)新意識(shí);通過(guò)求根公式的推導(dǎo),滲透分類的思想 二、教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、重點(diǎn):求根公式的推導(dǎo)及用公式法解一元二次方程2、難點(diǎn):對(duì)求根公式推導(dǎo)過(guò)程中依據(jù)的理論的深刻理解3、 關(guān)鍵:掌握一元二次方程的求根公式,并應(yīng)用求根公式法解一元二次方程三、教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)引入1.用配方法解下列方程 (1)6x2-7x+1=0 (2)4x2-3x=522總結(jié)用配方法解一元二次方程的步驟。(1)移項(xiàng); (2)化二次項(xiàng)系數(shù)為1; (3)方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)的一半的平方; (4)原方程變形為(x+m)2=n的形式; (5)如果右邊是非負(fù)數(shù),就可以直接開平方求出方程的解,如果右邊是負(fù)數(shù),則一元二次方程無(wú)解【設(shè)計(jì)意圖】 復(fù)習(xí)配方法解一元二次方程,為繼續(xù)學(xué)習(xí)公式法引入作好鋪墊(二)探索新知如果這個(gè)一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0(a0),你能否用上面配方法的步驟求出它們的兩根,請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立完成下面這個(gè)問(wèn)題已知ax2+bx+c=0(a0)且b2-4ac0,試推導(dǎo)它的兩個(gè)根為x1=,x2=(分析:因?yàn)榍懊婢唧w數(shù)字已做得很多,我們現(xiàn)在不妨把a(bǔ)、b、c也當(dāng)成一個(gè)具體數(shù)字,根據(jù)上面的解題步驟就可以一直推下去) 解:移項(xiàng),得:ax2+bx=-c 二次項(xiàng)系數(shù)化為1,得x2+x=- 配方,得:x2+x+()2=-+()2 即(x+)2= b2-4ac0且4a20 0 直接開平方,得:x+= 即x= x1=,x2=【說(shuō)明】這里 ()是一元二次方程的求根公式【活動(dòng)方略】鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成問(wèn)題的探究,完成探索后,讓學(xué)生總結(jié)歸納,由形式是一元二次方程的一般形式,得出一元二次方程的求根公式【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生興趣,引出本節(jié)內(nèi)容,導(dǎo)出一元二次方程的求根公式。(三)講解例題利用公式法解下列方程(1)(2)(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)步驟:確定的值、算出的值、代入求根公式求解在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上,注意以下幾點(diǎn):(1)一元二次方程的根是由一元二次方程的系數(shù)確定的;(2)在解一元二次方程時(shí),可先把方程化為一般形式,然后在的前提下,把的值代入 ()中,可求得方程的兩個(gè)根;(3)我們把公式()稱為一元二次方程的求根公式,用此公式解一元二次方程的方法叫公式法;(4)由求根公式可以知道一元二次方程最多有兩個(gè)實(shí)數(shù)根【設(shè)計(jì)意圖】主體探究、探究利用公式法解一元二次方程的一般方法,進(jìn)一步理解求根公式(四)反饋練習(xí)1、課本練習(xí)第1、2題2、補(bǔ)充習(xí)題:用公式法解下列方程(1)x2-5x-6=0 (2)7x2+2x=1 (3)3x2-5x=-2 (4)2x2-x-=0【設(shè)計(jì)意圖】檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況. 四、歸納小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么?遇到了什么問(wèn)題?在解決問(wèn)題的過(guò)程中你采取了什么方法?本節(jié)課應(yīng)掌握: (1)求根公式的概念及其推導(dǎo)過(guò)程; (2)公式法的概念; (3)應(yīng)用公式法解一元二次方程;【設(shè)計(jì)意圖

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