六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課《建筑藝術(shù)的美》說課稿.doc

大家好，我說課的內(nèi)容是人美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課建筑藝術(shù)的美，我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本課的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析乘客屬于欣賞評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，建筑藝術(shù)的美，是小學(xué)階段唯一的一刻，這是開啟學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)認(rèn)識(shí)的重要一步，因此，我們要特別關(guān)注學(xué)生的興趣特點(diǎn)，回避一些高深的專業(yè)知識(shí)，努力用直觀的教學(xué)方法讓學(xué)生探究，感悟不潛顯易懂的建筑審美知識(shí)。本課選取了不同的建筑，旨在讓學(xué)生更直觀地比較古今中外建筑的不同藝術(shù)風(fēng)格和不同材質(zhì)的變化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察和比較的便利條件。二、學(xué)生情況建筑藝術(shù)的美，從知識(shí)的深度和廣度來看，對(duì)于小學(xué)六年級(jí)學(xué)生來說，具有一定挑戰(zhàn)性。但隨著當(dāng)今多種信息傳遞渠道的迅猛發(fā)展，許多小學(xué)生具有較為廣闊的視野，各種知識(shí)也相對(duì)豐富。因此，這一段的學(xué)生具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平，特別是經(jīng)過了五年“欣賞評(píng)述”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，他們擁有了一定的評(píng)述能力，多數(shù)學(xué)生能對(duì)藝術(shù)作品的造型、色彩進(jìn)行描述，并簡(jiǎn)單地表達(dá)內(nèi)心感受。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】通過欣賞比較初步了解中國宮殿建筑與西方教堂建筑的不同風(fēng)格，認(rèn)識(shí)到不同文化對(duì)建筑的影響。發(fā)現(xiàn)并簡(jiǎn)單總結(jié)古今中外建筑在造型材質(zhì)方面的特點(diǎn)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)的興趣。通過欣賞風(fēng)格各異的建筑，引發(fā)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重與包容。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】比較古今中外代表性建筑，初步認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格的建筑，發(fā)現(xiàn)時(shí)代發(fā)展與建筑發(fā)展的密切關(guān)系?！倦y點(diǎn)】認(rèn)識(shí)與理解不同地域文化特點(diǎn)對(duì)建筑風(fēng)格的影響。五、教法學(xué)法通過教師講授與學(xué)生自主探究，相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式開展教學(xué)活動(dòng)，小組學(xué)習(xí)過程中知識(shí)共享，相互啟發(fā)，完善對(duì)建筑的了解與認(rèn)識(shí)。六、學(xué)習(xí)材料【教師準(zhǔn)備】準(zhǔn)備教材以外的古今中外代表性建筑圖片?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】外出旅游時(shí)拍下的建筑照片七、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：引入新課展示學(xué)生自己帶來的外出旅游的這種照片。2.學(xué)生介紹：學(xué)生欣賞這些照片，并對(duì)照片上的建筑，作一簡(jiǎn)單評(píng)述。 (設(shè)計(jì)意圖：從有趣的照片引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑的興趣。由學(xué)生來介紹照片上的建筑，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。)環(huán)節(jié)二：講授新課(一) 在地球村這個(gè)大家庭中，各地的建筑風(fēng)格俊逸，多汁多彩，這節(jié)課我們就來欣賞建筑藝術(shù)的美，出示課題。2、提出問題：你最想了解建筑的哪些知識(shí)呢？3、學(xué)生大膽設(shè)問：有哪些奇特的建筑？怎樣設(shè)計(jì)建筑？建筑的材料有哪些？等等一些問題。 (二)引導(dǎo)欣賞1、引導(dǎo)學(xué)生如何欣賞建筑的美。出示教材中的建筑圖片，組織學(xué)生討論，發(fā)表自己的年法。指導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比方法，評(píng)測(cè)古今中外的建筑特點(diǎn)。2、分組探究引導(dǎo)學(xué)生分組，從多角度欣賞分析建筑藝術(shù)。（從色彩、造型、整體與局部、內(nèi)部與外部、中國與外國、古代與現(xiàn)代）學(xué)生分組匯報(bào)。教師小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生的評(píng)測(cè)，補(bǔ)充不足。（三）課后拓展課下同學(xué)們還可以了解一下你的家鄉(xiāng)有怎樣的建筑及其特點(diǎn)。為家鄉(xiāng)的老房子一課作鋪墊。八、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課我才用了提綱式的板書設(shè)計(jì)，內(nèi)容上主要涵蓋了本課的課題。這樣的板書不僅利于生成，而且概括了本課的重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了一定的幫助。八、教學(xué)反思1、通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解了，如何去欣賞建筑的美，如何去評(píng)測(cè)建筑的美。2、學(xué)