“排隊我快樂-禮讓我文明”主題班會教案.doc

.1705班“排隊我快樂，禮讓我文明”主題班會教案教學目的：1、使學生充分認識到排隊、禮讓的重要性。2、使學生在日常生活中養(yǎng)成排隊、禮讓的好習慣。3、使學生樹立文明禮儀的行為觀念。教學重點：認識排隊、禮讓的重要性，并踐之以行。教學難點：養(yǎng)成排隊、禮讓的好習慣，并持之以恒。教 法：小品展示、學生演講、知識競答、講解法、討論法等。教學過程： 一、導入：主持人（班主任）：排隊是我們社會生活中的一種行為秩序?？此浦皇桥e手之勞，事實上我們的物質文明程度、法制完善程度，一個人的公民意識、秩序觀念，乃至于整個社會的文明程度，都會在這一小小的行為舉動中顯露無疑?！芭抨犎铡笔窃趭W運期間產(chǎn)生的，最初目的是希望杜絕公共場所亂擁亂擠、城市交通亂性亂停等不文明行為，為奧運會創(chuàng)造文明有序環(huán)境?，F(xiàn)在“排隊日”正在提高公民的排隊意識，現(xiàn)代公民意識，法制意識等方面發(fā)揮著積極的作用。它的日期定位每月的11日，而“11”這個數(shù)字來提醒人們自覺排隊，也充分發(fā)揮了其形象意義。同學們，你們今天排隊了嗎？是否做到了禮讓呢？二、教學內容：第一環(huán)節(jié)：1、上演小品公車，并且同學們之間討論從此小品劇中發(fā)現(xiàn)有哪些不文明現(xiàn)象和做法？（上車插隊、排隊無序、不會給老人讓座）2、討論這樣做有什么不好的影響？假如是你，你會怎么做？（A影響市容市貌，讓這座城市的文明形象大打折扣。B不安全。C文明禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該將其發(fā)揚光大。）第二環(huán)節(jié)：學生演講，倡導“排隊我快樂，禮讓我文明”。第三環(huán)節(jié)：知識競答。1、假如你快要遲到了，急著趕上那輛公車，而那輛車擠滿了人，站在你前面的是一個外國人慢吞吞的、中規(guī)中矩地排隊，這時候你會怎么辦？（）A插隊，擠上車 B按序排隊，即使司機表示裝不下了了也拼命擠上去C按序排隊，如果坐不下了就換做其他的車，下次吸取教訓，提早等車。2、你好不容易在公車上找到了個位置，這時候一個年輕媽媽抱著嬰兒上車了，你該怎么辦？（）A當作沒看見 B幫年輕媽媽抱孩子C讓給年輕媽媽坐3、放學了，校門口擠滿了人和自行車，這時候我該（） A使勁擠出校門B排隊等候，而且環(huán)顧四周，需要幫忙的盡量幫忙C好狗不擋道，怎么也殺出一條血路來4、課間我們在教室和走廊上應該（） A追逐打鬧B大聲喧嘩、大罵粗口C適當?shù)姆潘?，看看綠色的景物和做眼保健操5、中午去食堂吃飯，看到像長龍一樣的隊伍，而肚子“咕咕”叫，這時候我應該（） A若無其事地插隊B找找熟人，拖排在前面的同學幫自己打一份C再餓也不能插隊，忍忍吧，餓了再吃飯更香第四環(huán)節(jié)：“排隊我快樂，禮讓我文明”簽字儀式。（要求每個同學都在一張標題為“排隊我快樂，禮讓我文明”的紙張上簽名，并張貼在教室公告欄上。）三、總結：主持人（班主任）：同學們“排隊我快樂，禮讓我文明”，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，自覺排隊、講究秩序！上下樓梯靠右行，行走有序腳步輕，輕聲慢步講禮儀，樓內行走漫步輕聲，操場活動不追跑打鬧，使井然有序、文明禮讓成為黃遵憲紀念中學的一道亮麗風景線。除此以外，我們還要把這種“自覺排隊，文明禮讓”的良好習慣帶到社區(qū)，帶到社會，自覺遵守公共秩序，用我們的小手牽大手，用我們自覺排隊，文明禮讓的良好習慣帶動家人，影響他人！ 同學們，“排隊我快樂，禮讓我文明”，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！讓我們一起行動起來吧，加入井井有條的隊伍中去，加入到講文明的隊伍中去，爭做文明人。附小品公車：“嘟嘟嘟”公車來了，大家爭先恐后地上車，這時候A后來居上，占著身高優(yōu)勢擠在了前面。其他的人眼睛瞪著他，很無語。可是一不留神B踩著了排在后面的C，C很生氣地罵B：“你沒長眼睛啊？竟敢踩老娘，你不道歉試試！”B本想道歉的，但是聽她的口氣便也大著嗓門說：“哥我后腦勺就是沒長眼睛，難道你還有第三只眼睛？我就不道歉看你怎么著！”B惡狠狠地白了他一眼，趕緊上車搶位去了。在車里A老早就占好了位置，而且就在當門第一個。車繼續(xù)開著，這會上來個老爺爺，他扶著拐杖一直對司機說：“別那么快啊，我還沒扶好！”老爺爺四處張望著，渴望找到一個空位，可是車道里都站著好多人了，哪來的空位呢？而車上的