初二語文文言文要點.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除一、 與朱元思書知識要點：1、 通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮。 轉(zhuǎn)：通“囀”，鳥鳴聲 窺谷忘反。 反：通“返”，返回2、 詞類活用負勢競上。 競：動詞作副詞，爭著；上：名詞作動詞，向上任意東西。 東西：名詞作動詞，往東往西猛浪若奔。 奔：動詞作名詞，奔跑的馬互相軒邈。 軒 邈：形容詞作動詞，向高處，向遠處橫柯上蔽。 上：名詞作副詞，在上面烽煙俱凈。 靜：形容詞作動詞，消散，散靜3、 古今異義一百許里。 許，古義：附在整數(shù)之后，表示大約的數(shù)量。今義：應允，或者，可能鳶飛戾天者 戾，古義：至，到達。今義：罪過，乖張4、 一詞多義絕 天下獨絕 形容詞，絕妙 猿則百叫無絕 動詞，斷，停 絕巘多生怪柏 形容詞，姿態(tài)怪異的百 一百許里 數(shù)詞，確數(shù) 猿則百叫無絕 數(shù)詞，很多自 自富陽至桐廬 介詞，從，由 自非亭午夜分 連詞，如果上 負勢競上 動詞，向上 橫柯上蔽 副詞，在上面直 直視無礙 副詞，一直，直接 爭高直指 形容詞，筆直5、 特殊句式省略句：（高山）互相軒邈。 省略主語 （我的小船）從流飄蕩，任意東西。 省略主語 急湍甚（于）箭。 省略介詞二、五柳先生傳知識要點1、 詞類活用亦不詳其姓字。 詳：形容詞作動詞，詳細地知道親舊知其如此，或置酒而招之。 親舊：形容詞作名詞，親戚朋友街觴賦詩，以樂其志。 樂：形容詞使動用法，使樂2、 古今異義造飲輒盡，期在必醉。 造，古義：往，到。今義：創(chuàng)造，制造等。贊曰：黔婁之妻有言 贊，古義：專輯結(jié)尾處評論性文字。今義：贊美，夸贊親舊知其如此，或置酒而招之?；?，古義：有時，有人。今義：或者，連詞宅邊有五柳樹，因以為號焉 以為，古義：以之為，把它作為。今義：認為3、 一詞多義許 先生不知何許人也 名詞，處所，地方 自富陽至桐廬一百許里 名詞，表示大約的數(shù)量，左右 雜然相許 動詞，贊同舊 親舊知其如此 名詞，舊友，老朋友 江南好，風景舊曾諳 副詞，從前，過去期 造飲輒盡，期在必醉 期望，希望 期在日中，日中不至 約定，約會如 親舊知其如此 像 簞瓢屢空，宴如也 的樣子好 好讀書，不求甚解 動詞，喜好，愛好 秦氏有好女 形容詞，形容貌美以 宅邊有五柳樹，因以為號焉 介詞，把 忘懷得失，以此自忠 介詞，憑借之 或置酒而招之 代詞，他 葛天氏之民歟？ 助詞，的 其言茲若人之儔乎？ 結(jié)構(gòu)助詞，不譯其 親舊知其如此 代詞，他 其言茲若人之儔乎？ 反問，表示揣測 亦不詳其姓字 代詞，他的或 或置酒而招之 副詞，有時 或命巾車，或棹孤舟 如果，表假設(shè)連詞于 不戚戚于貧賤，不于 在被動句中引出動作的主動者，相當于“被”“為” 或重于泰山，或輕于鴻毛 介詞，表示比較，相當于“過” 4、 特殊句式判斷句：先生不知何許人也倒裝句：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（即：不于貧賤戚戚，不于富貴汲汲）省略句：（先生）閑靜少言，不慕榮利。 省略主語 （先生）性嗜酒，家貧不能常得 省略主語 宅邊有五柳樹，因以（之）為號焉 省略賓語三、馬說知識要點1、 通假字食馬者不知其能千里而食也。 食：通“飼”，喂養(yǎng)才美不外見。 見：通“現(xiàn)”，表現(xiàn)食之不能盡其材。 材：通“才”，才能其真無馬邪 邪：通“耶”，表疑問，相當于“嗎”2、 詞類活用祗辱于奴隸人之手 辱：形容詞作動詞，辱沒一食或盡粟一石 盡：形容詞作動詞，吃盡食馬者不知其能千里而食也 千里：數(shù)量詞作動詞，行千里策之不以其道 策：名詞作動詞，驅(qū)趕，驅(qū)使食之不能盡其材 盡：形容詞使動用法，使盡，竭盡3、 古今異義故雖有名馬 雖，古義：即使；今義：轉(zhuǎn)折連詞，雖然且欲與常馬等不可得 等，古義：等同；今義：多指等待，等候安求其能千里也 安，古義：表示反問語氣，譯為“怎么”；今義：安全安心策之不以其道 道，古義：正確的方法；今義：道理，道路執(zhí)策而臨之 策，古義：馬鞭；今義：政策，計策鳴之而不能通其意 通，古義：通曉；今義：多指暢通、通順是馬也，雖有千里只能 是，古義：代詞，這樣；今義：多用來表判斷，肯定存在一食或盡粟一石 或，古義：有時；今義：或許，或者4、 一詞多義策 策之不以其道 鞭打 執(zhí)策而臨之 馬鞭 策勛十二轉(zhuǎn) 帝王封臣下食 一食或盡粟一石 吃 食之不能盡其材 喂能 安求其能千里也 能夠 雖有千里之能 才能稱 不以千里稱也 著稱 令作詩，不能稱前時所聞 相當，相配或 一食或盡粟一石 有時 或重于泰山 有的人見 疏條交映，有時見日 看見 才美不外見 通“現(xiàn)”，表現(xiàn)而 鳴之而不能通其意 轉(zhuǎn)折連詞，可以譯為“卻，可是” 不知其能千里而食之 表示順接，練習“不知”和“食”兩個動作 執(zhí)策而臨之 順接連詞，可不譯其 食馬者不知其能千里而食也 代詞，指馬 鳴之不能通其意 代詞，它的 其真五馬邪 反問語氣詞，難道 其真不知馬也 推測語氣詞，難道之 祗辱于奴隸人之手 結(jié)構(gòu)助詞，的 馬之千里者 幫助構(gòu)成倒裝，無意義 策之食之臨之 代詞，代千里馬以 不以千里稱也 介詞，因為 策之不以其道 介詞，按照 東臨碣石，以觀滄海 介詞，用來也 安求其能千里也 反問語氣 不能千里稱也 肯定語氣 其真不知馬也 揣測語氣5、 特殊句式省略句：（千里馬）食不飽，力不足，才美不外見。 省略主語 （食馬者）策之不以其道 省略主語倒裝句：馬之千里者。即：千里之馬者。 （定語后置） 祗辱于奴隸人之手。即：祗于奴隸人之手辱。 （介詞結(jié)構(gòu)后置）四、送東陽馬生序知識要點1、 通假字至舍，四支僵勁不能動 支：通“肢”，四肢同舍生皆被綺繡 被：通“披”，穿上或披上2、 古今異義走送之 走，古義：跑； 今義：行以是人多以書假余 是，古義：這，此； 今義：判斷詞以是人多以書假余 假，古義：借； 今義：不真實嘗趨百里外 趨，古義：快步走； 今義：表趨向日再食 再，古義：兩次； 今義：又一次，繼續(xù)媵人持湯沃灌 湯，古義：熱水； 今義：食物煮后的汁水右備容臭 臭，古義：氣味，文中指香氣；今義：氣味難聞卒獲有所聞 卒，古義：最終； 今義：士兵3、 一詞多義患 又換無碩師名人與游 動詞，擔心 無凍餒之患矣 名詞，憂患故 故余雖愚 連詞，所 余故道為學之難以告之 副詞，特意道 益慕圣賢之道 名詞，學說 余故道為學之難以告之 動詞，說至 色愈恭，禮愈至 形容詞，周到 至舍，四支僵勁不能動 動詞，到達質(zhì) 援疑質(zhì)理 動詞，詢問 非天質(zhì)之卑 名詞，本質(zhì)，資質(zhì)以 以衾擁覆 介詞，用 以中有足樂者 連詞，因為 俯身傾耳以請 連詞，而 家貧，無以致書以觀 連詞，來，表目的之 錄畢，走送之 代詞，指所借之書 手指不可屈伸，弗之怠 代詞，指“筆錄” 當余之從師也 助詞，無實意，不譯4、 詞類活用手自筆錄 手：名詞作動詞，動手。 筆：名詞作狀語，用筆錄畢，走送之 走：動詞作狀語，跑著，趕快余立侍左右 立：動詞作狀語，站著腰白玉之環(huán) 腰：名詞作動詞，掛在腰間余則缊袍敝衣處其間 缊袍敝衣：名詞作動詞，穿著舊棉襖，破衣服5、 特殊句式倒裝句 弗之怠。即：弗怠之省略句 （余）又換無碩師名人與（之）游 省略主語、賓語 寓（于）逆游，主人日再食 省略介詞小石潭記文體知識記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可記事，可抒情，可議論，可描寫。 本單元的前四篇文章，都以寫景記游為主，兼有抒情和議論等。作者柳宗元：（773819），唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚，世稱柳河東。與韓愈并稱“韓柳”。作品豐富，有柳河東集永州八記等留存。 讀音為坻（ch） 犬牙參（c） 互悄（qio） 愴幽邃（su） 寂寥（lio） 翕（x）忽清冽（li） 龔（gng）古一詞多義為：全石以為底（做，動詞） 環(huán)：如鳴佩環(huán)（玉環(huán)，名詞） 為坻，為嶼（成為，動詞） 四面竹樹環(huán)合（環(huán)繞）而：潭西南而望（表示修飾關(guān)系） 可：潭中魚可百許頭（副詞，大約） 乃記之而去（表示承接關(guān)系） 明滅可見（動詞，可以）清：水尤清冽（清澈） 差：參差披拂（形容詞，長短不一）以其境過清（冷清） 犬牙參互（動詞，交替）課文重點內(nèi)容解析 小石潭記全文不足二百字，是按游覽順序來寫的，清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過程，對“小石潭”秀麗景色的描寫，細膩而生動，讀之如置身其境。順序：小石潭及小石潭周圍的景物-潭水和游魚-小石潭的水源及潭上景物（運用北斗七星和游動之蛇的比喻，使小溪及岸勢更加形象逼真）-對小石潭總的印象（寫和感受，突出寫靜，并把環(huán)境的靜深入到人的心里，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂的心境）-記錄同游者重點理解：文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，矛盾嗎？不矛盾，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。本文借景抒情，“景”是“情”的載體，作者是如何將景物描寫的生動傳神的呢？ 文章寫景抓住景物特征，盡現(xiàn)其“神” 如文章寫石，無不透露著“石”的氣息：“全石以為底”“卷石底以出”說明“潭”的確是個“石潭”；“如鳴佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說明石潭不一般，“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”寫出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài)；“影布石上”借印在石上的魚影表現(xiàn)水的清澈透明；“凄神寒骨”不僅是水的冰涼，更含蓄的表達了作者憂傷悲涼的心境。再如文章寫水，“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，正面寫游魚的生動活潑，從側(cè)面表現(xiàn)潭水的清澈透明；“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”，用形象的比喻寫小溪的形狀。 寫作手法：對比、烘托，動靜結(jié)合，情景交融岳陽樓記作者范仲淹：（9891052），字希文，蘇州吳縣人。北宋政治家，文學家。有范文正公集傳世。讀音滕（tng）子京 謫（zh）守 號號湯湯（shng） 岸芷（zh）?。╰ng）蘭 檣（qing）傾楫（j）摧 ?。╞）暮冥冥（mng） 偕（xi）通假字百廢具興（“具”通“俱”，全，都） 屬予作文以記之（“屬”通“囑”，囑咐）古今異義越明年（“明年”：第二年；今義：相對于“今年”）屬予作文以記之（“作文”：寫一篇文章；今義：學生作為練習寫的文章）去國懷鄉(xiāng)（“去”：離開；今義：前往）一詞多義觀：予觀夫巴陵勝狀（看） 極：南極瀟湘（盡，直通）此則岳陽樓之大觀也（景色） 此樂何極（窮盡）和：政通人和（和樂） 或：而或長煙一空（有時）春和景明（和煦） 或異二者之為（或許，也許）詞類活用謫守巴陵郡（“守”：名詞用作動詞，做太守）百廢具興（“廢”：形容詞用作名詞，荒廢了的事業(yè)）或異二者之為（“為”：動詞用作名詞，表現(xiàn)，行為）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（“先”、“后”：名詞用作狀語，在之前，在之后）課文重點內(nèi)容解析 全文共分三部分，第一段為第一部分，以記敘為主，交代寫作背景、作記緣由。第二部分（二至四段）為全文主體，以描寫、抒情為主。第二段寫洞庭湖全景并提出“覽物之情，得無異乎？”一問，第三、四段兩個排比段分寫“覽物之情”，一悲一喜，一明一暗，形成鮮明對比。第三部分（第五、六段），以議論為主，抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負，是全文的核心。手法：敘事、寫景、議論、抒情重點：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是這篇文章中傳誦千古的名句。“范仲淹視“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為仕途進退的原則，這是他有遠大抱負的表現(xiàn)。他們的“憂君”固然帶有時代和階級的局限性，但憂國憂民的情懷是異?？少F的。醉翁亭記作者歐陽修：（10071072），字永叔，號醉翁，又號六一居士，吉水廬陵人。北宋文學家，“唐宋八大家”之一。散文，詩詞，史傳等都有相當成就。有歐陽文忠公文集六一詞存世。 讀音林壑（h）尤美 瑯（lng）琊（y） 輒（zh） 傴（y）僂（l） 山肴（yo）野蔌（s） ?。╣ng）籌 弈（y） 頹（tu）然 林霏（fi）一詞多義臨：有亭翼然臨于泉上者（靠近） 歸：云歸而巖穴暝（聚攏）臨溪而漁（到） 太守歸而賓客從也（回去）而：泉香而酒冽（連詞，表示順接，可不譯）禽鳥知山林之樂，而不知人之樂（轉(zhuǎn)折連詞，但是，卻）朝而往，暮而歸（連詞，連接狀語和中心詞，可不譯）樂：山水之樂（樂趣，名詞）而不知太守之樂其樂（以為樂，動詞）游人去而禽鳥樂也（歡樂，形容詞）重點1）如何理解“太守之樂其樂”一句的含義？解析：作者自號“醉翁”，“醉”不只是酒醉，更指“陶醉”，實際借山水排遣內(nèi)心抑郁的心情。在寫“太守宴”之前，寫“滁人游”是為了表現(xiàn)與民同樂的旨趣。作者被貶滁州，由于自己的努力，滁州變得“政通人和，百廢具興”， 滁州人寄情山水之中，作者自然感到欣慰?！疤刂畼菲錁贰笔屈c睛之筆，作者在這里含蓄的抒發(fā)了自己復雜的情感，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己政績的欣慰。（2）本文的醉翁之意在何處？解析：這是一篇文辭優(yōu)美的山水游記，但讀罷卻又讓人覺得不僅僅是在記山記水，而是融入了作者的許多思想情感。作者自己坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。我們只有結(jié)合本文的創(chuàng)作背景，才能準確把握“醉翁之意”。如前所述，“慶歷新政”的失敗，使北宋喪失了一次變法圖強的機會，對此，范仲淹以耿介拔俗之質(zhì)“進亦憂，退亦憂”，而歐陽修以寬和仁愛之心“與民同樂”，二人的行為模式不同，但精神實質(zhì)是一樣的。所以說，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”，更在乎“與民同樂”。滿井游記作者袁宏道：（15681610），明朝文學家。字中郎，號石公，明公安（在今湖北?。┤恕Ｅc兄宗道，弟中道并稱“三袁”，為“公安派”的創(chuàng)始人。作品真率自然，清新活潑，內(nèi)容則多寫閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對當時政治現(xiàn)實有所批判。有袁中郎集。讀音燕（yn）地 廿（nin）二月 花朝（zho）節(jié) 曝（p）沙 浹（ji） 淺鬣（li） 髻（j）鬟（hun） 墮（hu）事 飛沙走礫（l） 一詞多義時：凍風時作（經(jīng)常） 然：然徒步則汗出浹背（但是）于時冰皮始解（這時） 娟然如拭（的樣子）始：冰皮始解（開始） 得：欲出不得（能夠）詞類活用泉而茗者（“泉”“茗”都是名詞用作動詞，意為“用泉水煮”“喝茶”）作則飛沙走礫（“飛”“走”都是使動用法，意為“使飛”“使走”）課文重點內(nèi)容解析滿井游記是一篇寫景小品，文章以清新的筆調(diào)寫出北京近郊早春時節(jié)的秀美景色。本文表達了作者熱愛自然、寄情山水的思想感情。滿井游記白描的筆法和比喻的妙用注：白描是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。如寫水為“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”，寫柳條為“將舒未舒，柔梢披風”。筆法極為簡練，卻又明白如話。詩五首作者李白，字太白，號青蓮居士，杰出的浪漫主義詩人。其詩作大家熟知的有等。杜甫，字子美，是我國唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。其詩沉郁頓挫，真實的反映了當時的社會現(xiàn)實，有“詩史”的美稱，杜甫本人也被尊為“詩圣”。岑參（715770），江陵人。岑參現(xiàn)存詩多首，其中以寫邊塞生活的詩最為出色。白雪歌送武