數(shù)學(xué)人教版五年級下冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》.doc

題目：讀書，讓我們的人生更精彩 演講者：時間： 指導(dǎo)老師：周 茂人生離不開讀書，讀書是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實現(xiàn)高遠的抱負，輝煌精彩的人生。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯(lián)，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。他潛心于讀書，關(guān)心政治，以實現(xiàn)他作為一個讀書人的政治抱負、遠大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士，他的人生會不精彩嗎？讀書的目的在于運用和創(chuàng)造，切不可全盤照搬現(xiàn)成教條?？v觀歷史，每一位有成就的學(xué)者，無不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上，通過長期的積累和不斷的融會貫通而最終學(xué)有所成的，像這樣的讀書才能使人生豐富多彩，散發(fā)出智慧的光芒。相反，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問的資本，裝點門面的點綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來精彩可言？一本書，一個朋友，一位導(dǎo)師，帶你走進生活，領(lǐng)略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。所以我要說，人生因讀書而精彩。題目：飄揚的紅領(lǐng)巾 演講者：時間： 指導(dǎo)老師：周 茂在我們還來不及回味2016年的豐碩時，2017已經(jīng)迎笑走來。不知不覺間我們走過的碩果累累的一個學(xué)期，老師們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的班級變得更干凈了，我們的眼保健操做的越來越有質(zhì)量了，我們用餐時候的嬉笑聲越來越小了，我們行走時的隊伍更加整齊了。上學(xué)時，我們佩戴著整齊的紅領(lǐng)巾向老師問好，因為那是我們少先隊員起碼的禮貌；上課時，我們也戴著紅領(lǐng)巾與老師一起學(xué)習(xí)，因為那是我們少先隊員最鮮亮的標(biāo)志；放學(xué)后，我們?nèi)匀粠еr艷的紅領(lǐng)巾排著整齊的隊伍離開校門，因為我們熱愛紅領(lǐng)巾。佩戴著紅領(lǐng)巾，讓我們時刻提醒自己是一名光榮的少先隊員；佩戴著紅領(lǐng)巾，讓我們時刻告誡自己，我們的一言一行要對紅領(lǐng)巾負責(zé)；佩戴著紅領(lǐng)巾，讓我們時刻鞭策自己，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員?？墒?，在我們的校園里，時常能看到這樣一些現(xiàn)象：有些隊員把系在脖子上的紅領(lǐng)巾拿下來系在書包上；有些隊員的紅領(lǐng)巾上面臟兮兮的；甚至還有同學(xué)會把這些象征著紅旗一角的紅領(lǐng)巾當(dāng)成玩具。這些行為，都是對紅領(lǐng)巾的不尊重。隊員們，你關(guān)注過被丟棄在樓梯和操場上的紅領(lǐng)巾嗎？你目睹過滿身泥漬、扭成團的紅領(lǐng)巾嗎？你體會過角落里紅領(lǐng)巾的痛苦心聲嗎？隊員們，讓我們行動起來，愛護好自己的紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾在自己的胸前飄揚起來，把紅領(lǐng)巾真正系在自己的心上！題目：安全記心間，快樂你我他。 演講者：時間： 指導(dǎo)老師：周 茂一、注意交通安全：我們提倡同學(xué)們做到以下幾點：不在馬路上踢球；不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上追趕車輛；乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。二、注意活動安全：課間活動時不要打鬧追趕，不要做有危險的游戲。做到上下樓梯靠右行，進出教室不擁擠。雙休日期間，活動更要注意安全。特別是父母不在的時候，活動不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；更不能私自去河邊玩耍、游泳，嚴防溺水事故的發(fā)生。不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。三、注意飲食安全：同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。四、提高自我保護意識和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們要做到不和生人搭訕，防止