農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系狀況調(diào)查報告.doc

農(nóng)民工子弟親子關(guān)系狀況調(diào)查報告 以常州市為例 孫寧09451138 馬鵬程09451135【摘要】本文以調(diào)查者在農(nóng)民工子弟學(xué)校實習(xí)為契機，以橋北新市民子弟學(xué)校二到六年級學(xué)校為調(diào)查目標(biāo)，隨機抽取350個樣本，以自填式問卷的形式，調(diào)查農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系狀況及相關(guān)因素。調(diào)查者對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并分別從子女的性別、父母的文化程度、父母與子女一起外出游玩狀況等三方面因素來做描述性分析，分析掌握這三個因素對父母與子女交流頻率和時長的影響，以此來推論和了解農(nóng)民工子弟學(xué)校學(xué)生的親子關(guān)系現(xiàn)狀。研究結(jié)果表明，子女的性別和父母的文化程度，就農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生的親子關(guān)系的影響而言，不是關(guān)鍵因素，而父母與子女一起外出游玩的情況是影響父母與子女交流的重復(fù)因素。 【關(guān)鍵詞】農(nóng)民工子弟；親子關(guān)系；交流時間及頻率 一、問題與背景近年來，隨著我國經(jīng)濟和社會的迅猛發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，越來越多的農(nóng)民離開自己祖祖輩輩賴以生存的土地進(jìn)入城市，成為了城市中的一員，他們被稱之為農(nóng)民工，或者被稱為新市民。這些農(nóng)民工的文化水平普遍較低，隨之而來的問題就是他們不得不出賣自己的體力去換取更多的薪水，而一天的忙碌也讓他們忽視了對孩子的關(guān)心與教育，農(nóng)民工子女親子教育的問題也就凸顯了出來。雖然社會各界對于親子關(guān)系這一問題的關(guān)注度在不斷的增加，然而作為一個數(shù)量龐大的群體跟隨父母進(jìn)入城市的農(nóng)民工子弟，對于他們的報導(dǎo)與關(guān)注度卻少之又少。從社會的自然分層來考慮，作為未成年人的他們本來就屬于社會分層體系的底層，社會（政治）參與機會少，對于社會生活的影響力低，難以影響社會公共政策的制定，也就意味著他們僅僅依靠自身的力量難以擺脫自身的困境，解決自身的問題；而另一方面，作為生活在社會底層的農(nóng)民工子女，他們本身也受到了社會的排斥。種種原因造就對農(nóng)民工子女親子教育問題的缺口。親子教育即是指父母子女關(guān)系。在法律上是指父母和子女之間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系。父母和子女是血緣最近的直系血親，為家庭關(guān)系的重要組成部分。對于正處于小學(xué)階段的孩子，這一階段的親子關(guān)系是孩子一生當(dāng)中能否走向成功的最重要的關(guān)鍵時期，這一時期對孩子性格的形成，品質(zhì)的培養(yǎng)，意志的磨練，與人交往模式的建立，都起到了決定性作用。因此，對于這些農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生，親子教育的重要性更是不言而喻。雖然各級政府也逐漸開始重視一系列的親子教育問題，然而多是城市適齡兒童親子教育問題以及農(nóng)村留守兒童的親子教育問題，對于那些小小年紀(jì)就跟隨父母走南闖北的農(nóng)民工子弟，卻鮮有對他們的關(guān)注度。1同時，不只是社會，作為親子教育的另一個重要組成部分，農(nóng)民工也要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任來。父母對子女的影響是顯而易見的，從生育子女，到撫養(yǎng)子女再到教育子女，父母對子女的影響無時不在，無處不有。只有農(nóng)民工自己重視對自己子女的親子教育的重要性，才會進(jìn)一步解決子女所面臨的問題，處理好親子關(guān)系。但是，由于自身各方面原因所限，農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系的狀況不容樂觀。我們應(yīng)該思考：在親子教育過程當(dāng)中，農(nóng)民工的受教育程度對于過程的發(fā)展有沒有影響？有怎樣的影響？在親子教育過程當(dāng)中，農(nóng)民工與其子女交流的時間以及頻率的不同會造成怎樣的差異呢？更值得我們思考的是，在開展親子教育的過程中，農(nóng)民工子女的性別差異會不會造成親子教育結(jié)果的巨大差異呢？這些正是本研究希望探討和回答的主要問題。二、文獻(xiàn)回顧與研究假設(shè) 1.父母的文化程度、職位與親子關(guān)系父母文化程度和職業(yè)對青少年影響的研究父母的文化程度作為家庭系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要素，可直接影響家庭的心理環(huán)境和青少年發(fā)展。有研究表明2，高學(xué)歷父母與子女的關(guān)系顯著高于低學(xué)歷父母與子女的關(guān)系，而親子關(guān)系的好壞與青少年的心理健康有顯著相關(guān)。父母的職業(yè)類別則往往預(yù)示著不同的工作條件、社會地位和家庭的物質(zhì)生活等，這些都是與他們的自尊、抱負(fù)、價值觀密切相關(guān)的，轉(zhuǎn)而影響他們對子女的期望和行為，從而潛移默化地影響著青少年的發(fā)展。 日本學(xué)者村山良子通過研究發(fā)現(xiàn)父母的職業(yè)類別對孩子的個性特點具有顯著的影響作用3。我國學(xué)者楊志偉等采用定式問卷、家庭環(huán)境、兒童行為量表（CBCL） 進(jìn)行調(diào)查分量表（FES）析，也得出類似結(jié)論，即父母文化程度和職業(yè)與家庭親和度、孩子學(xué)業(yè)成績等呈正相關(guān)。假設(shè)1：父母的文化程度、職位會影響親子關(guān)系。 2、家庭教養(yǎng)方式與親子關(guān)系嚴(yán)格講親子關(guān)系不同于家庭教養(yǎng)方式，但親子關(guān)系在家庭教育方面主要表現(xiàn)為父母對子女的教養(yǎng)方式，因此，本文將其作為親子關(guān)系研究的一個方面。家庭教養(yǎng)方式是親子關(guān)系領(lǐng)域中研究得最早，最多也最富有成果的一個方面。國內(nèi)外有關(guān)的研究者肯定了父母管教態(tài)度和教育方式對如賈海艷等調(diào)查了父母青少年心理發(fā)展的影響教養(yǎng)方式與青少年情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系4，結(jié)果表明，父母教養(yǎng)方式對于青少年的情緒調(diào)節(jié)策略具有顯著的影響并有預(yù)測作用。另外，王欣等調(diào)查了父母教養(yǎng)方式對中學(xué)生焦慮水平的影響5，結(jié)果表明，父母溫暖的情感、理解與中學(xué)生的焦慮水平有顯著的負(fù)相關(guān)；父母的拒絕否認(rèn) 、父母的過度保護(hù)、過分干涉、父母的嚴(yán)厲懲罰與中學(xué)生的焦慮水平有顯著的正相關(guān)。此外，伍業(yè)光等還對父母教養(yǎng)方式與子女人格發(fā)展和健康水平進(jìn)行了跨文化研究6，認(rèn)為父母教養(yǎng)方式具有民族性、國民性和地區(qū)性。假設(shè)2：家庭教養(yǎng)方式會影響親子關(guān)系,具體而言：2.1：父母與子女每天交流次數(shù)越多，親子關(guān)系越良好。2.2：父母與子女每天交流時間越長，親子關(guān)系越良好。2.3：父母與子女節(jié)假出游頻率越多，親子關(guān)系越良好。3、 研究設(shè)計1、親子關(guān)系的概念操作化與指標(biāo)體系親子關(guān)系的概念,法律學(xué)概念：根據(jù)我國婚姻法的規(guī)定，父母子女可分為兩大類：1自然血親的父母子女關(guān)系。這是基于子女出生的法律事實而發(fā)生的，其中包括生父母和婚生子女的關(guān)系、生父母和非婚生子女的關(guān)系。其特點為：自然 在分析思路上，本研究的調(diào)查對象是針對農(nóng)工子弟學(xué)校親子關(guān)系狀況的調(diào)查，不同于社會上對于一般小學(xué)生親子關(guān)系的調(diào)查研究，本次調(diào)查更好的了解了農(nóng)民工子弟學(xué)校的親子關(guān)系狀況。農(nóng)民工作為一個城市的新市民對于這個城市的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)，他們以及的他們的孩子應(yīng)該得到社會的更多關(guān)注與支持，本次調(diào)查在個人背景變量：性別、父母的文化程度以及孩子與父母交流時間和頻率進(jìn)行了初步的分析，目的在于加深對農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系狀況及其影響因素的了解。 兒童精神健康與影響因素變量解釋列表一級變量二級變量解 釋教養(yǎng)方式交流次數(shù)每天父母與子女的正常交流次數(shù)，不限于口頭上的問候。交流時長父母與子女每天的交流時長，包含父母對子女學(xué)業(yè)上、身體上等等的深入交流所花的時間。節(jié)假出游頻率父母與子女結(jié)伴出游的頻率。社會支持家庭支持父母教育程度 2、數(shù)據(jù)與調(diào)查對象的基本情況 該調(diào)查的樣本設(shè)計首先考慮到一、二年級的學(xué)生年齡過小，為了保證實際抽查樣中有足夠符合要求的調(diào)查對象，研究選取了二至六年級的學(xué)生作為調(diào)查對象。 調(diào)查采用自填問卷的方式進(jìn)行，問卷的份數(shù)根據(jù)每個班級的人發(fā)放，在二至六年級發(fā)放的350份問卷。調(diào)查實際完成的有效問卷300份，有效回答率為：85.74%。（由于我們采取現(xiàn)場填寫的問卷方式，因此問卷的回收率高。）本次調(diào)查樣本的基本情況見下列表1：表1 農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系調(diào)查樣本基本情況性別 男 172 57.3% 女 128 42.7%父親學(xué)歷 初中及以下 91 30.3%高中（含中專） 52 17.3% 大學(xué)及以上含大專 26 8.7% 不知道 128 42.7%母親學(xué)歷 初中及以下 99 33% 高中含中專 32 10.7% 大學(xué)及以上含大專 16 5.3%四、結(jié)果分析1、從子女性別角度分析農(nóng)民工子弟學(xué)校學(xué)生的親子關(guān)系對于子女性別對父母與子女交流影響因素的分析，通過性別的顯著性水平比較，為0.0630.05,0.1150.05，代表子女性別對父母與子女的交流程度的影響不存在差異。 表2 子女性別對親子關(guān)系的影響的比較及統(tǒng)計檢驗 單位：% 性別 人數(shù) 均值 標(biāo)準(zhǔn)差 顯著性水平（Sig）交流次數(shù) 男 171 2.0175 1.16 0.063女 127 2.1024 1.25 交流時長 男 170 2.0176 1.17 0.115女 126 2.4048 1.22N=300由上可知，對于從子女的不同性別角度，通過分析子女與父母的交流情況分析親子關(guān)系來看，無論男孩女孩在與父母的交流時間及長度方面不存在顯著差異，即，子女的性別不是影響父母與子女的交流情況的因素，即子女的性別不是影響親子關(guān)系的關(guān)鍵因素。2、從父母學(xué)歷程度角度分析農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系對于父母的學(xué)歷程度對父母與子女交流影響因素的分析，通過父母文化程度對父母與子女交流時間和頻率的顯著性水平比較，可以發(fā)現(xiàn)，就交流頻率而言，父親的文化程度的顯著性水平為0.4750.05，母親的文化程度的顯著水平為0.7330.05，此數(shù)據(jù)表明父母的文化程度對于父母與子女的交流頻率不存在重要影響；就交流時長而言，父母的文化程度的顯著性水平0.440.05，母親的文化程度的顯著性水平為0.440.05，此數(shù)據(jù)表明父母的文化程度對于父母與子女的交流時長不存在重要影響。從表3、4的分析結(jié)果來看，表明父母的文化程度和父母與子女的交流頻率和時長不存在密切相關(guān)性，即父母的文化程度不是影響父母與子女交流的重復(fù)因素，即父母的文化程度并不是影響親子關(guān)系的重要因素。但就本調(diào)查而言，調(diào)查結(jié)果顯示，參加本次調(diào)查的農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生的父母的文化程度高中及以上的僅占26%，相對來講文化水平較低，因此，調(diào)查者認(rèn)為，父母的文化程度就農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生的親子關(guān)系的影響而言，不是關(guān)鍵因素。表3 父母學(xué)歷對交流頻率的影響的比較及統(tǒng)計檢驗 單位：% 類別 初中及以下 高中 大學(xué)及以上 不知道 顯著性水平（Sig）（含中專） （含大專）父親學(xué)歷 91 52 26 128 0.475母親學(xué)歷 99 32 16 150 0.733交流頻率 父 0.30 0.17 0.09 0.43 母 0.33 0.11 0.05 0.50N=300 表4 父母學(xué)歷對交流時長的影響的比較及統(tǒng)計檢驗 單位：% 類別 半小時以內(nèi) 0.5到1小時 1到2小時 2小時以上 顯著性水平（Sig）父親學(xué)歷 65 126 53 51 0.44母親學(xué)歷 65 126 53 51 0.44交流時長 父 0.22 0.42 0.18 0.17 母 0.22 0.42 0.18 0.17 N=300 3、從父母與子女外出游玩情況的角度分析農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系對于外出游玩情況與父母與子女交流影響因素的分析，通過對外出游玩情況對父母與子女交流時間和頻率的顯著性水平比較，可以發(fā)現(xiàn)，就交流頻率而言，外出游玩的顯著性水平為0.0490.05，此數(shù)據(jù)表明外出游玩的情況對于父母與子女的交流頻率存在重要影響；就交流時長而言，外出游玩的顯著性水平為0.0060.05，此數(shù)據(jù)表明外出游玩情況對于父母與子女的交流時長存在重要影響。從表5、6的分析結(jié)果來看，表明父母與子女外出游玩的情況和父母與子女的交流頻率和時長存在密切相關(guān)性，且呈正相關(guān)性，即父母與子女一起外出游玩的情況是影響父母與子女交流的重復(fù)因素，也就是父母與子女一起外出游玩，可以增進(jìn)父母與子女的交流和溝通，對于父母與子女的交流頻率和時長有重要影響，父母與子女外出游玩可以增強交流，增進(jìn)親子關(guān)系。表5 外出游玩情況對交流頻率的影響的比較及統(tǒng)計檢驗 單位：% 類別 節(jié)假出玩 一星期一次 兩星期一次 一個月一次 沒去過 顯著性水平（Sig）交流次數(shù) 0.049五次及以上 64 19 24 41 三到四次 17 8 6 9一到二次 15 8 13 16沒有交流 11 6 14 25 N=300表6 外出游玩情況對交流時長的影響的比較及統(tǒng)計檢驗 單位：% 類別 節(jié)假出玩 一星期一次 兩星期一次 一個月一次 沒去過 顯著性水平（Sig）交流時長 0.006半小時以內(nèi) 11 5 13 360.5到1小時 41 20 31 331到2小時 27 10 8 82小時以上 27 6 5 13N=300本文以調(diào)查者在農(nóng)民工子弟學(xué)校實習(xí)為契機，以橋北新市民子弟學(xué)校二到六年級學(xué)校為調(diào)查目標(biāo)，隨機抽取350個樣本，以自填式問卷的形式，調(diào)查農(nóng)民工子弟學(xué)校親子關(guān)系狀況及相關(guān)因素。調(diào)查者對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并分別從子女的性別、父母的文化程度、父母與子女一起外出游玩狀況等三方面因素來做描述性分析，分析掌握這三、個因素對父母與子女交流頻率和時長的影響，以此來推論和了解農(nóng)民工子弟學(xué)校學(xué)生的親子關(guān)系現(xiàn)狀。研究結(jié)果表明，子女的性別和父母的文化程度，就農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生的親子關(guān)系的影響而言，不是關(guān)鍵因素，而父母與子女一起外出游玩的情況是影響父母與子女交流的重復(fù)因素。 本研究結(jié)果所揭示的是農(nóng)民工及其子女的家庭背景與其親子關(guān)系影響程度的問題。調(diào)查表明，子女的性別不是影響親子關(guān)系的關(guān)鍵因素。參加本次調(diào)查的農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生的父母的文化程度高中及以上的僅占26%，相對來講文化水平較低，因此父母的文化程度，就農(nóng)民工子弟學(xué)校的學(xué)生的親子關(guān)系的影響而言，不是關(guān)鍵因素。而外出游玩的情況對于父母與子女的交流頻率存在重要影響，也就是說父母與子女一起外出游玩的情況是影響父母與子女交流的重復(fù)因素。參考文獻(xiàn)：1王瑞