散步復(fù)習(xí)提綱.doc

散 步 復(fù) 習(xí) 提 綱初一五班 雷鈞淅散步閱讀練習(xí)及答案：1給下列加點(diǎn)字注音。分歧（ q ） 一霎那（ sh ） 水波粼粼（ ln）2下列各句中加點(diǎn)的詞語能否與括號(hào)內(nèi)的詞語換用?為什么?(1)我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服(信任)地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “信任”只是“相信”的意思，“信服”有“信任、佩服、服從”的意思。 (2)春天總算來了，我的母親又熬(度)過了一個(gè)嚴(yán)冬。 “熬”是忍受艱苦的生活之意，融入了作者的感情。“度”比較平淡，且不能融入作者的感情。3“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候聽她的話一樣”這句話的意思是： 生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時(shí)侯我依賴她一樣。4家庭出現(xiàn)分歧時(shí)，文中說：“不過，一切都取決于我?！逼湓蚴牵耗赣H聽我的 兒子聽我的 妻子在外也聽我的后來“我”決定委屈兒子的原因是：母親年邁難走小路 不愿意一家人分開5第段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？ 景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。6第段中畫線句子反映了人物 品質(zhì)，體現(xiàn)了 的家庭關(guān)系。 尊老愛幼 和諧親密7文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請簡單說一說。 從字面上看,形容他們走得非常小心,因?yàn)樽叩檬切÷?惟恐哪一步有閃失。 這個(gè)形象很有象征意義.中年的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族,一個(gè)國家也應(yīng)該是這樣。）8這篇短文主要寫了什么故事？ 反映了一家人之間怎樣的思想感情？散步一文主要寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事。這家人互敬互愛、相互體諒的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。9、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說說你的理由。 從課文中心的角度：責(zé)任 從深度：我的世界陳太丘與友期譯 文： 陳實(shí)和朋友預(yù)先約定好一起出行，約定在正午時(shí)分，約定的時(shí)間過了朋友卻沒有到，陳實(shí)便不再等候友人而離開了。當(dāng)他離去以后，他的朋友才來到。陳實(shí)的兒子陳紀(jì)當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在家門外玩耍?？腿藛査骸澳愕母赣H在家嗎？”陳紀(jì)回答說：“父親等待您很長時(shí)間而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了?！笨腿吮闵鷼獾卣f道：“真不道德！和人家約好一起出行，卻拋棄人家自己離去。”陳紀(jì)說：“您與我父親約定在正午時(shí)分見面，到了正午您卻沒有到，這就是沒有信用；對著兒子罵他的父親，這便是沒有禮貌?！?朋友感到十分慚愧，忙下車前來拉陳紀(jì)。陳紀(jì)徑直走入家門，根本不回頭看那人。 詠雪譯文 一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他