2018北京市豐臺(tái)區(qū)初三二模語(yǔ)文試題(word版含答案).doc

.豐臺(tái)區(qū)2018年初三統(tǒng)一練習(xí)（二）語(yǔ)文試卷2018.06考生須知1本試卷共10頁(yè)，共五道大題，26道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和考試號(hào)。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）中考臨近，學(xué)生會(huì)自主設(shè)計(jì)了一個(gè)主題為“漫道雄關(guān)險(xiǎn)，逐夢(mèng)壯志酬”的虛擬游學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)們滿懷自信迎接挑戰(zhàn)。請(qǐng)你參與活動(dòng)準(zhǔn)備，按照要求完成14題。1下面是第一環(huán)節(jié)“古道雄關(guān)壯情懷”的解說詞，請(qǐng)閱讀后完成（1）（2）題。（共4分）“關(guān)”本是象形字，象門里有門閂形。說文解字中說：“關(guān)，以木橫持門戶也?！焙笥纱艘隇橹匾囟位蛘哌吘成系某鋈肟?。因其常建有關(guān)門、筑有關(guān)城，故形成關(guān)口、隘門。冷峻、莊嚴(yán)、威武的關(guān)隘，遍布于神州大地。關(guān)隘多建于具有重要戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)價(jià)值的關(guān)津要道，這些地方或多深溝峽谷，或扼咽喉之地，地勢(shì)雄奇，利于攻守。幾乎每一個(gè)關(guān)隘都發(fā)生過敵我的對(duì)峙，幾乎每一塊磚石都記錄下血與火的壯烈，雄關(guān)險(xiǎn)隘是冷兵器時(shí)代的杰作，如同一只只鐵的臂膀挽起綿延的山峰，構(gòu)成龐大的防御體系，敘說著石斧銅戟、鐵馬金戈的赫赫戰(zhàn)功。隨著時(shí)間的推移，許多古關(guān)隘已經(jīng)消失或變得殘破不堪。極負(fù)盛名的雄關(guān)，如玉門關(guān)、陽(yáng)關(guān)，也僅剩下幾段城墻和烽燧散落在風(fēng)卷流沙之中，令人不禁懷想往x（ ）。但歷史遠(yuǎn)去而浩氣長(zhǎng)存，雄關(guān)永遠(yuǎn)以其守土有責(zé)、無(wú)所畏懼的英姿，屹立在華夏兒女的心中。（1）文段中加點(diǎn)詞的讀音和括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A關(guān)隘（i）對(duì)峙（sh）往（夕）B關(guān)隘（y）對(duì)峙（zh）往（夕）C關(guān)隘（i）對(duì)峙（zh）往（昔）D關(guān)隘（y）對(duì)峙（sh）往（昔）（2）對(duì)文段中畫線語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A第句中的“扼咽喉之地”的“扼”是“把守、控制”的意思，“咽喉”指戰(zhàn)略上非常重要的地方。B第句將“雄關(guān)險(xiǎn)隘”比作“一只只鐵的臂膀”，形象地表達(dá)了關(guān)隘護(hù)衛(wèi)家國(guó)、抵御外敵的強(qiáng)大作用。C第句中“石斧銅戟、鐵馬金戈”體現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，與關(guān)隘是“冷兵器時(shí)代的杰作”相對(duì)應(yīng)。D第句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把雄關(guān)比喻成守土有責(zé)、無(wú)所畏懼的中華兒女，突出了它形象的高大。2關(guān)隘，留下名家墨寶，激起家國(guó)之思。面對(duì)雄關(guān)，欣賞書法，愛國(guó)之情油然而生。下列書法鑒賞，說法不正確的一項(xiàng)是（2分）山海關(guān)匾額雁門關(guān)匾額毛澤東憶秦娥婁山關(guān)手跡范曾抄錄王之渙涼州詞A山海關(guān)匾額題字的書體為正楷，結(jié)構(gòu)端正，筆墨酣暢，蒼勁有力，有雄視四海之意。B雁門關(guān)匾額用楷體寫成，字體工整柔美，質(zhì)樸瀟灑，有伸展飛動(dòng)之勢(shì)，令人贊嘆。C婁山關(guān)憶秦娥用狂草書體一氣呵成，整篇書作波瀾壯闊，筆意縱橫，氣吞山河。D涼州詞書法以詩(shī)為魂、以書為骨，行草書寫綺麗多姿，從容飄逸，運(yùn)筆有力。3雄關(guān)要隘的城樓上、城洞邊常能見到對(duì)聯(lián)。查找資料時(shí)，你發(fā)現(xiàn)雁門關(guān)有一聯(lián)語(yǔ)為“莫愁前路無(wú)知己，西出陽(yáng)關(guān)多故人”。于是，你對(duì)同學(xué)說：“看，這是一副集句聯(lián)。上句出自高適的詩(shī)句莫愁前路無(wú)知己， ，下句改寫了詩(shī)人 渭城曲的詩(shī)句 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。一字之差，就消散了別離時(shí)惆悵哀怨的情緒，而表現(xiàn)出 的態(tài)度。”（4分）4關(guān)山難越，更襯托出人的信念堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)。 替父從軍，“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”；關(guān)羽為了追尋兄長(zhǎng)， ，成為千古佳話。無(wú)論古今中外，攻堅(jiān)克難、勇闖難關(guān)，都是精神力量的體現(xiàn)。海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(zhǎng)在海底航行時(shí)多次遇險(xiǎn)，他都能沉著機(jī)變地應(yīng)對(duì)，比如 ；紅巖中的江姐、許云峰等共產(chǎn)黨員不畏敵人的酷刑，在獄中堅(jiān)持斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了 的“紅巖精神”。（4分）二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）古詩(shī)文默寫（共5分）5海日生殘夜， 。（王灣次北固山下）（1分）6 ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子）（1分）7春光易逝，往往引發(fā)傷春之情，北宋詞人晏殊就在浣溪沙一詞中留下了名句“ ， ” 。在詩(shī)人眼里，四季皆有詩(shī)情。請(qǐng)你再寫出一個(gè)與季節(jié)有關(guān)的詩(shī)句： 。（3分）（二）閱讀江城子密州出獵，完成89 題。（共6分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8這首詞縱情放筆，一個(gè)“狂”字貫穿全篇。請(qǐng)結(jié)合畫線詩(shī)句說說你的閱讀感受。（3分）9“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”一句直抒胸臆，抒發(fā)了蘇軾 的壯志。“詩(shī)言志”，詩(shī)句就是詩(shī)人的心聲。“ ，一覽眾山小”表達(dá)了杜甫不畏艱險(xiǎn)、勇于進(jìn)取的雄心；“人生自古誰(shuí)無(wú)死， ”表現(xiàn)了文天祥視死如歸、大義凜然的精神。（3分）（三）閱讀下面兩段文字，完成1013題。（共7分）【甲】慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可就。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（沈括活板）【乙】張衡性精微，有巧藝。作地動(dòng)儀，以精銅鑄其器，圓徑八尺，形似傾樽；其蓋穹隆，飾以篆文；外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī)，皆隱在樽中，周密無(wú)際，如一體焉。地動(dòng)機(jī)發(fā)，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚(yáng)。司者覺知，即省龍機(jī)，其馀七首不發(fā)，則知地震所從起來(lái)也。合契若神，觀之莫不服其奇麗。自古所來(lái)，未嘗有也。（選自李昉太平御覽，有改動(dòng)） 【注】穹隆 像天空一樣中央高高拱起。10下列詞語(yǔ)中的“以”與“以草火燒”一句中的“以”意思相同的一項(xiàng)是（1分）A自以為是B不以物喜C飾以篆文D必以分人11下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（2分）A瞬息可就 就地取材B不若燔土 安之若素C周密無(wú)際 彌留之際D未嘗有也 臥薪嘗膽12用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）（1）字平如砥 翻譯： （2）下有蟾蜍承之 翻譯： 13從活版印刷和地動(dòng)儀的發(fā)明來(lái)看，中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)新精神令人贊嘆?；畎逵∷⒂媚z泥做字印，是考慮到它具有 、便于取用等特點(diǎn)，這體現(xiàn)了制作之“活”；地動(dòng)儀 ，這體現(xiàn)了制作之“巧”。（2分）三、名著閱讀（共5分）14下面幾則語(yǔ)錄出自論語(yǔ)，請(qǐng)你閱讀后回答問題。（3分）子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ㄕ撜Z(yǔ)學(xué)而）孔子謂季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”（論語(yǔ)八佾）子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ㄕ撜Z(yǔ)為政）子曰：“朝聞道，夕死可矣?！保ㄕ撜Z(yǔ)里仁）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ㄕ撜Z(yǔ)里仁）曾子曰：“吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（論語(yǔ)學(xué)而）子夏問曰：“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。何謂也？”子曰：“繪事后素?！痹唬骸岸Y后乎？”子曰：“起予者商也！始可與言詩(shī)已矣?！保ㄕ撜Z(yǔ)八佾）讀論語(yǔ)，我們可以看到一個(gè)有血有肉的孔子。他會(huì)因弟子對(duì)詩(shī)經(jīng)的領(lǐng)悟而由衷欣喜，選文的第 【甲】 則就記錄了他的贊許；他也會(huì)因魯國(guó)貴族季氏僭越禮制而疾言厲色，我們從第 【乙】 則選文中可以讀到夫子的怒氣。第則表現(xiàn)了孔子的誠(chéng)實(shí)好學(xué)，第則又可見他反躬自省的君子風(fēng)范。這種風(fēng)范通過孔子的言傳身教深刻地影響了他的弟子，第則曾子的話，就凝練為“ 【丙】 ”這一成語(yǔ)，成為君子自律修身的功課。15有人說，文學(xué)作品中的英雄往往才智出眾、勇武過人，但他們身上也有普通人的弱點(diǎn)，這樣的形象才更真實(shí)。請(qǐng)從你讀過的名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀家書里的山河歲月，完成1619題。（共10分）家書里的山河歲月王霜霜父親走了兩年之后，作家裘山山和姐姐才去徹底整理父親的房間。在一個(gè)很舊的樟木箱里，她們發(fā)現(xiàn)了滿滿一箱信件。1000多封信都被用發(fā)黃發(fā)脆的報(bào)紙包著，細(xì)繩子捆著，上面還貼著小紙條，注明是誰(shuí)的信，哪一年到哪一年。全都是父親的筆跡。其中有一封信的背后還寫著，這封信20天才收到，可見當(dāng)時(shí)父母親盼望的心情?？粗@滿滿一箱信，姐妹倆很感動(dòng)，也很悲傷。這是父親保留的他們一家四口的家書。從母親第一次用毛筆給父親寫的小楷，到裘山山長(zhǎng)大后用鋼筆寫給家里匯報(bào)成長(zhǎng)的“草書”，從豎寫到橫寫，這些發(fā)黃的信紙記下了一個(gè)家庭半個(gè)世紀(jì)走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。裘山山從中選取了一部分信，再加上一些老照片，編寫了家書：青年時(shí)期寫給父親母親一書。這是一本寫了四十多年的書，記錄了她的家族故事，也留下了時(shí)代的印記。這是一個(gè)特殊的家庭。裘山山的父親裘采疇是一名鐵道兵，“鐵路修到哪里，他就要在哪里”；母親徐淑娟則算是新中國(guó)較早期的職業(yè)女性浙江日?qǐng)?bào)的編輯。二人各自有自己的事業(yè)，不能經(jīng)常相聚。加上裘山山長(zhǎng)大后又在重慶入伍參軍，姐姐也下鄉(xiāng)去陜西咸陽(yáng)做了知青，于是，一家四口常?！八姆痔煜隆?。裘山山常說：“我們的家不在某個(gè)地方，而是在信上，在途中?！痹谀莻€(gè)通訊不發(fā)達(dá)的時(shí)代，書信成為了他們彼此之間維系感情的唯一媒介，把四散天涯的家人連接成一個(gè)整體。翻開父親留下的一摞摞信件，空中騰起了細(xì)小的灰塵，一時(shí)間裘山山仿佛鉆進(jìn)了往事的大倉(cāng)庫(kù)，里面堆積著很久沒有翻動(dòng)過的過往時(shí)光。在現(xiàn)存的一箱子信里，裘山山給父母寫的信最多，有五百多封，因?yàn)閺氖藲q離家當(dāng)兵后，她就不在父母身邊了。尤其是1995年前，電話不便，完全靠寫信。在那些信里，有少女的青春煩惱，有中年的雞零狗碎，也有時(shí)代浪潮中普通人的起起伏伏。家書，反映著不同時(shí)期的時(shí)代面貌。一直到1997年，裘山山還斷斷續(xù)續(xù)給父母寫信。她不記得什么時(shí)候徹底結(jié)束通信改為電話交流的了。只記得有一次父親對(duì)她說，你那么忙，就不要寫信了，一個(gè)星期打一次電話好了。然后就此擱筆了。而今，書信已經(jīng)成了博物館的展覽品。2016年10月26日，中國(guó)人民大學(xué)家書博物館揭牌成立。博物館內(nèi)有一部分名人家書，但更主要是收集普通人的民間家書。副館長(zhǎng)張丁從事家書保護(hù)工作十多年，他在如饑似渴地讀完裘山山的家書之后說，這本書“復(fù)活了一個(gè)時(shí)代的記憶”。張丁發(fā)現(xiàn)前來(lái)家書博物館參觀的朋友常常感嘆，看到這么多書信，才想起了那些曾經(jīng)的歲月，比如北伐、長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、下鄉(xiāng)、恢復(fù)高考、出國(guó)、裁軍等，這些都是國(guó)家所經(jīng)歷的大事件。張丁說：“家書的作者是這些大事件的參與者、見證者。家書從個(gè)人視角記載了這些大事件的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而使這些大歷史具有了血肉和表情?！痹诩視校蒙缴綄懙溃骸罢娴暮芨兄x自己那個(gè)時(shí)候什么都告訴爸爸媽媽，讓我得以在三四十年后的今天，清晰地看到當(dāng)時(shí)的自己?！保ㄓ袆h改） 【注】裘山山，女，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委委員。1958年5月出生，1976年入伍，1978年開始發(fā)表小說、散文。作品曾獲全國(guó)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、冰心散文獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。16文中說“這是一本寫了四十多年的書”，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容梳理這四十多年來(lái)的書寫歷程。（2分）裘山山十八歲離家參軍， ；直到1997年，裘山山逐漸地結(jié)束寫信改為電話交流父親去世兩年后， 裘山山選取信件進(jìn)行編寫，家書面世。17你怎樣理解第段畫線語(yǔ)句中“血肉和表情”的含義？（2分）18缺乏家書往來(lái)經(jīng)歷的你，在初讀文章時(shí)產(chǎn)生過什么疑惑？這個(gè)疑惑是如何在閱讀中解決的？（2分）19家書：青年時(shí)期寫給父親母親出版后，裘山山感慨萬(wàn)千，她覺得終于可以告慰父親了。請(qǐng)你以裘山山的口吻寫一段她在父親墓前的告白。（100字左右）（4分）（二）閱讀下面材料，完成2022題。（共7分）【材料一】2017年我國(guó)成年國(guó)民人均綜合閱讀量統(tǒng)計(jì)圖一2017年我國(guó)成年國(guó)民的有聲閱讀比率統(tǒng)計(jì)圖二中國(guó)新聞出版研究院近日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告，對(duì)我國(guó)國(guó)民綜合閱讀（通過書報(bào)刊和數(shù)字出版物等各種媒介進(jìn)行閱讀）和數(shù)字閱讀（通過網(wǎng)絡(luò)在線、手機(jī)、電子閱讀器等方式進(jìn)行閱讀）的情況進(jìn)行了分析。數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率為80.3%，較2016年略有提升；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為73.0%，較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)，成年國(guó)民各種媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。從圖一的數(shù)據(jù)比較中可以得出結(jié)論：與2016年相比，2017年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量和人均電子書閱讀量都 。從圖二中可以看出，除文字閱讀外， 的方式成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，未成年人采用這種閱讀方式的比率為22.7%，這個(gè)數(shù)據(jù)與成年國(guó)民基本持平?！静牧隙课奈锸菤v史的見證者，它們穿過飛逝的時(shí)間，以靜態(tài)的方式呈現(xiàn)在現(xiàn)代人面前，講述過去的故事。作為文物的聚集地，博物館自然成為沉淀和展示歷史的最好舞臺(tái)。博物館通常都是采取將文物陳列展出的方式，但這種方式只適合參觀者前來(lái)觀賞，而對(duì)于異地渴望參觀的人來(lái)說，這種方式無(wú)疑不太方便。在互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展下，數(shù)字博物館應(yīng)運(yùn)而生。一件件精美的文物實(shí)體在虛擬網(wǎng)絡(luò)中按照1：1進(jìn)行復(fù)原，再加上詳細(xì)的物體介紹和歷史介紹，讓參觀者無(wú)論身在何處都能置身在博物館內(nèi)。也正是因?yàn)橛辛藬?shù)字手段，讓一些已經(jīng)破損甚至被毀壞的文物、建筑等得以重新面世。如今，已經(jīng)有越來(lái)越多的博物館、科技館、藝術(shù)館開始了數(shù)字化的征程，那些原先只能在博物館隔著玻璃欣賞的文物，如今也能在網(wǎng)絡(luò)上被檢索到，甚至可以使用放大鏡功能細(xì)細(xì)觀賞。數(shù)字博物館不但把公眾學(xué)習(xí)知識(shí)或藝術(shù)觀賞的通道“修”到了個(gè)人電腦的面前，而且可以突破實(shí)體空間面積的局限，容納巨大的藏品和展示信息。網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字博物館雖然縮短了文物與人之間的距離，但是如果脫離了實(shí)體博物館，那么它就猶如“空中樓閣”，因而它始終無(wú)法取代實(shí)體博物館。很多人還是愿意走進(jìn)博物館去親近文物。因?yàn)槿藗冊(cè)趥鹘y(tǒng)博物館中的參觀體驗(yàn)不局限于視覺，而是全方位的。20閱讀【材料一】，根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)信息，將文段畫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）21小李同學(xué)不了解數(shù)字博物館的特點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)【材料二】的內(nèi)容為他做概要介紹。（3分）22隨著數(shù)字化的發(fā)展，傳統(tǒng)的文化生活方式是否會(huì)逐漸消失？請(qǐng)結(jié)合兩則材料，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（三）閱讀“咬牙”是一種修煉，完成2325題。（共6分）“咬牙”是一種修煉寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。干事創(chuàng)業(yè)，往往需要一番“咬咬牙”的堅(jiān)持。“咬牙”體現(xiàn)的是堅(jiān)韌。一項(xiàng)事業(yè)、一件工作干到最艱難的時(shí)候，往往也最需要咬緊牙關(guān)。而一旦堅(jiān)持下來(lái)，就容易突出重圍、打開局面。1943年，冀南抗日根據(jù)地斗爭(zhēng)異常艱苦與殘酷：與敵戰(zhàn)斗頻繁，又遇嚴(yán)重旱災(zāi)，白花花的鹽堿地顆粒無(wú)收；日軍還放水淹地造成水患，導(dǎo)致瘟疫盛行。時(shí)任冀南區(qū)黨委書記的宋任窮，一邊堅(jiān)持對(duì)敵作戰(zhàn)，一邊組織生產(chǎn)自救，還深入敵后做群眾工作，累得多次吐血。憑著頑強(qiáng)的意志和樂觀主義精神，他率領(lǐng)冀南軍民咬緊牙關(guān)度過了最艱難的時(shí)期。“咬牙”彰顯的是智慧。京劇沙家浜中，18名新四軍傷病員被困于蘆葦蕩，因連續(xù)多日面臨日偽軍的“掃蕩”，體力和毅力幾近于極限。指導(dǎo)員郭建光激勵(lì)大家：有利的情況，往往產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中。面對(duì)狡猾而兇殘敵人，郭建光沉著冷靜，他敏銳地洞察到危急的形勢(shì)只是暫時(shí)的，只要巧妙地和敵人周旋，就一定會(huì)取得勝利。最終，他們以“再堅(jiān)持一下”的頑強(qiáng)精神，迎來(lái)了大部隊(duì)的反“掃蕩”行動(dòng)。咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持精神，不僅需要不畏艱難的勇敢，也需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的智慧。咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，就能變被動(dòng)為主動(dòng)。“咬牙”蘊(yùn)含的是擔(dān)當(dāng)。在重壓和困難面前“咬牙”堅(jiān)持，強(qiáng)健的是人的內(nèi)心。2009年，留英18年的知名地球物理學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年回國(guó)工作。他說：“中國(guó)要由大國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，需要有一批科研瘋子，這其中能有我，余愿足矣！”他身體不好，常年大把吞速效救心丸，卻從未離開過工作崗位。他打趣說：“我是活一天賺一天，哪天倒下，就地掩埋?！闭恰耙а馈北澈蟮膿?dān)當(dāng)，詮釋了知識(shí)分子的報(bào)國(guó)之志。行百里者半九十，越接近成功就越艱難，越艱難就越要堅(jiān)持。從某種意義上說，“咬牙”是成功的序曲。沒有松骨峰戰(zhàn)斗中志愿軍的“咬牙”，就沒有以“氣”勝“鋼”的功績(jī)；沒有王進(jìn)喜用身體堵住井噴的“咬牙”，就沒有大慶油田的傳奇； 。一個(gè)人要知難而進(jìn)，多經(jīng)歷幾次“咬牙”，才能闖關(guān)奪隘、化險(xiǎn)為夷，用奮斗之犁開辟前行之路。惟其艱難，更顯勇毅?！耙а馈笔且环N修煉，在一次次“咬牙”中，軟弱將變得堅(jiān)強(qiáng)，稚嫩將變得成熟，徘徊將變得堅(jiān)定。23文中“咬牙”彰顯的是什么精神？（2分）24第段與第段各舉了一個(gè)事例進(jìn)行論證。這兩個(gè)事例能否互換？為什么？（3分）25請(qǐng)仿照上文“沒有就沒有”的句式，在第段畫橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。（1分）五、作文（共40分）26從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：歲月是一條河，逝去的是時(shí)間，留下的是記憶。請(qǐng)以“我們一起走過”為題，寫一篇文章。題目二：隨著人工智能快速發(fā)展，五十年后的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化？那時(shí)或許真人與智能機(jī)器人混雜難分。在網(wǎng)絡(luò)的那一端，與我們視頻互動(dòng)的是誰(shuí)？在生活中，跟我們打招呼、為我們提供各種服務(wù)的又是誰(shuí)？請(qǐng)發(fā)揮想象，以“對(duì)面不相識(shí)”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。豐臺(tái)區(qū)2018年初三統(tǒng)一練習(xí)（二）參考答案語(yǔ) 文 2018.06一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共14分）1.（4分）（1）C （2）D評(píng)分說明：每小題2分。2.（2分）B3.（4分）天下誰(shuí)人不識(shí)君 王維 勸君更盡一杯酒 開朗昂揚(yáng)評(píng)分說明：每空1分。4.（4分）花木蘭 過五關(guān)斬六將 潛艇在去往南極途中被困冰下，艇內(nèi)缺氧，船長(zhǎng)指揮大家砸冰自救，最終脫險(xiǎn) 英勇無(wú)畏評(píng)分說明：每空1分。二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）古詩(shī)文默寫（共5分）5.（1分）江春入舊年6.（1分）入則無(wú)法家拂士7.（3分）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 示例：塞下秋來(lái)風(fēng)景異評(píng)分說明：每空1分，與季節(jié)相關(guān)即可。（二）古詩(shī)文閱讀和默寫（共6分）8.（3分）示例：我感受到了蘇軾縱橫狂放的豪情。讀這一句時(shí)，我仿佛看到了蘇軾率眾出獵時(shí)的整齊裝備和盛大場(chǎng)面。只見他牽著黃狗，擎著獵鷹，頭戴錦帽，身披貂衣，意氣風(fēng)發(fā)地率領(lǐng)眾人縱馬馳騁，如疾風(fēng)一樣卷過山岡。這是何等的威武狂放??！評(píng)分說明：感受1分，結(jié)合詩(shī)句闡釋2分。9.（3分）殺敵報(bào)國(guó) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 留取丹心照汗青 評(píng)分說明：每空1分。（三）文言文閱讀（共7分）10.（1分）C 11.（2分）B12.（2分）（1）字印平整得像磨刀石。（2）（龍首）的下面有銅鑄的蟾蜍張著嘴（準(zhǔn)備）接銅丸。評(píng)分說明：每句1分。13.（2分）不易變形 “地動(dòng)機(jī)發(fā)”，能準(zhǔn)確判斷地震的方向評(píng)分說明：每空1分，意思對(duì)即可。三、名著閱讀（共5分）14.（3分）【甲】 【乙】 【丙】三省吾身 （一日三省）評(píng)分說明：每空1分15.（2分）示例：三國(guó)演義中的關(guān)羽忠義神勇，他斬顏良誅文丑，千里走單騎，義釋曹操，是“忠義”的化身。但他又剛愎自用，導(dǎo)致大意失荊州，敗走麥城。這樣的關(guān)羽沒有被神化，顯得更加真實(shí)立體。評(píng)分說明：人物特點(diǎn)1分，結(jié)合具體情節(jié)1分。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）（共10分）16.（2分）此后就常常給父母寫信 裘山山姐妹發(fā)現(xiàn)父親留存的滿滿一箱家書評(píng)分說明：每空1分，意思對(duì)即可。17.（2分）示例：這里“血肉和表情”的意思是豐滿鮮活，具體可感。家書作者親身經(jīng)歷了歷史大事件，家書是大歷史在一個(gè)家庭中的縮影和具化，歷史因而變得細(xì)致生動(dòng)，可見可感。評(píng)分說明：意思對(duì)即可。18.（2分）示例：初讀第段時(shí)，我不理解裘山山為什么說“我們的家不在某個(gè)地方，而是在信上，在途中”。再讀文章后，我明白了。那是因?yàn)轸蒙缴揭患宜目诜稚⒃诟鞯?，家書是他們維系親情的唯一媒介，天各一方的家人通過家書往來(lái)感受彼此的關(guān)愛和家庭的溫暖。評(píng)分說明：?jiǎn)栴}1分，認(rèn)識(shí)1分。19.（4分）示例：父親，告訴您一個(gè)好消息：您一直珍藏的家書，我整理并出版了。當(dāng)我再讀那些家書的時(shí)候，我仿佛又聽到了您的教誨，看到了我們的成長(zhǎng)過程，以及其間經(jīng)歷的起伏變化。感謝您的精心收藏，為我們留下了一個(gè)時(shí)代的記憶。我想，您在九泉下也會(huì)很欣慰吧。評(píng)分說明：內(nèi)容具體、有真情2分，表達(dá)通順、有條理2分。（二）（共7分）20.（2分）示例：基本持平 有聲閱讀 評(píng)分說明：每空1分。21.（3分）要點(diǎn)：數(shù)字博物館的特點(diǎn)是：突破時(shí)空限制，可隨時(shí)隨地觀賞；借助數(shù)字手段再現(xiàn)被損毀的文物、建筑；不受實(shí)體空間局限，容納量大。評(píng)分說明：每個(gè)要點(diǎn)1分。22.（2分）示例：我認(rèn)為，傳統(tǒng)的的文化