學(xué)院2018-2019寒假社會實踐活動方案.doc

學(xué)院2018-2019寒假社會實踐活動方案 學(xué)院2018-2019寒假社會實踐活動方案為充分發(fā)揮高校實踐育人作用，鼓勵山大學(xué)子利用寒假時間開展社會實踐活動，響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于“學(xué)術(shù)、知識不能只是在嘴上，要聯(lián)系實際，做到知行合一、格物致知、學(xué)以致用”的號召，學(xué)習(xí)貫徹郭新立書記在xx大學(xué)第十四次黨代會所做的重要講話精神，并將此次社會實踐活動作為紀(jì)念五四運動100周年系列活動的重要組成部分，學(xué)習(xí)改革開放精神、關(guān)注社會動態(tài)、聚焦基層熱點、提升專業(yè)能力，努力成為新時代全面發(fā)展的高素質(zhì)人，學(xué)院決定組織開展2018-2019寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、社會實踐團隊立項：寒假實踐推薦主題如下：（一）“改革開放步新篇，五四精神薪火傳xx大學(xué)青年宣講團”專題立項具體實踐活動要求如下:1、開展理論宣講。2、傳承五四精神。3、記錄實踐微影片。以視頻、照片等多媒體形式記錄宣講活動和社會實踐活動，形成一段3-5分鐘實踐微影片資料。4、形成實踐報告。各團隊撰寫一份實踐報告，報告字?jǐn)?shù)不少于5000字，內(nèi)容應(yīng)堅持實事求是的原則，準(zhǔn)確、全面、深入的記錄實踐活動開展情況。注意：“改革開放步新篇，五四精神薪火傳xx大學(xué)青年宣講團”專項活動以學(xué)院為單位進(jìn)行申報，鼓勵依托理論社團開展立項申報，每個學(xué)院限報1-2支隊伍。組隊采取“3X”的組隊模式，即團隊中至少有三名及以上成員為xx大學(xué)在校學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）報名者需填寫“改革開放步新篇，五四精神薪火傳xx大學(xué)青年宣講團”寒假社會實踐專項立項申報表（見附件一），于1月2日上午9:00-11:00交至華崗苑北樓西側(cè)110辦公室，電子版材料發(fā)送至xx。（二）“爭做科研先鋒”專業(yè)實踐活動聯(lián)系專業(yè)教師，積極參與教師課題項目；自選主題進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和拓展，積極開展專業(yè)問題調(diào)研；積極參與創(chuàng)新實踐，完善“挑戰(zhàn)杯”xx大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽項目作品。（三）“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動開展以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面農(nóng)民工子女幫扶活動；走進(jìn)社區(qū)，對社區(qū)居民進(jìn)行普及講文明樹新風(fēng)、政策宣講與熱點調(diào)研、科普宣傳與技能培訓(xùn)、專業(yè)援助與咨詢服務(wù)、公益服務(wù)與社區(qū)建設(shè)、保護生態(tài)環(huán)境等形式的志愿服務(wù)活動，利用專業(yè)所學(xué)，參與和諧社區(qū)建設(shè)，豐富社區(qū)文化生活，提高居民文化素質(zhì)。（四）“相約山大勵志啟航” 優(yōu)秀學(xué)子母?；卦L活動在每個省份組建分隊，xx大學(xué)全日制在讀、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有較好的溝通交流能力和團隊協(xié)作意識的優(yōu)秀本科、研究生均可申報。學(xué)生可在全國各省重點中學(xué)開展活動，要求以團隊形式報名，每個分隊限定5-8名隊員，并推選出1名隊長，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于6所，以全國百強中學(xué)及省級重點中學(xué)為重點，建議走訪中學(xué)所在地區(qū)相對集中（以地市為單位）。團隊名單及相關(guān)工作資料已在學(xué)校團委網(wǎng)站xx、本科招生網(wǎng)站xx及報名系統(tǒng)xx公布。（五）“新知青 新家鄉(xiāng)”助力鄉(xiāng)村振興計劃社會實踐專項鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，借助校內(nèi)優(yōu)秀科研資源，推動家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)改造升級。組織家鄉(xiāng)企業(yè)調(diào)研活動，鼓勵學(xué)生深入了解企業(yè)科技需求，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，借助校內(nèi)智庫作用，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研有效資源對接；了解市場特征，樹立市場意識，開展面向社會的深層次實踐，切實提升個人創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。具體開展辦法將會于近日在青春山大發(fā)布后續(xù)通知，請及時關(guān)注。（六）“齊頌盛世，慶祖國七十華誕；砥礪奮進(jìn)，揚五四百年精神”社會實踐主題活動具體實踐活動要求如下：1、樹立大局意識和整體觀念，提高政治站位。2、注意宣傳、擴大影響力。3、團隊要求。申報團隊名稱以“xx大學(xué)（xx）五四精神學(xué)生百人宣講團+團隊名稱”命名；其中“團隊名稱”需體現(xiàn)實踐地與實踐主題（實踐地為團隊要前往的具體地區(qū)或企事業(yè)單位名稱，地級市+區(qū)/縣/市，如“赴xx即墨”，企事業(yè)單位如”赴xx海信集團”?？鐓^(qū)域?qū)嵺`團隊也可省略區(qū)/縣/市或地級市名稱，可同時出現(xiàn)多個區(qū)域名稱）。舉例：xx大學(xué)（xx）五四精神學(xué)生百人宣講團“青芒”赴xx即墨校友會尋訪山大故事調(diào)研團隊。4、講好革命、建設(shè)故事。5、學(xué)習(xí)親歷者感悟。6、展現(xiàn)新時代青年作為。7、注重實踐記錄形成實踐報告。社會實踐過程中應(yīng)注重過程的積累，填寫社會實踐記錄表（附件二），并結(jié)合感悟與體會，撰寫不少于3000字實踐報告。選題范圍：1、回訪母校已參加校團委“相約山大勵志啟航”2019年寒假優(yōu)秀學(xué)子母?；卦L社會實踐活動的團隊，可直接納入xx大學(xué)（xx）五四精神學(xué)生百人宣講團。團隊需在此前通過回訪母校社會實踐活動的審核（校團委負(fù)責(zé)，詳細(xì)通知參見青春山大網(wǎng)站）。隊伍在報名表中應(yīng)注明已參加回訪母校社會實踐活動。團隊在回訪母校進(jìn)行宣講時，借助五四精神學(xué)生百人宣講團資料（附件三、四）向母校師生同步進(jìn)行五四精神的宣講，留存視頻影像等資料備用。2、專項社會實踐結(jié)合本次社會實踐活動的主題及校區(qū)實際情況，提供如下專項供立項團隊選擇：（1）科技發(fā)展與環(huán)境保護專項（2）“紅色山大的xx故事”宣講調(diào)研專項（3）其他符合立項主題的調(diào)研專項，凡能契合本次寒假社會實踐主題的項目，均可立項。活動流程1、立項需填寫xx大學(xué)（xx）寒假社會實踐專項立項申報表xx大學(xué)（xx）學(xué)生社會實踐安全責(zé)任書（附件五、六），經(jīng)由學(xué)院團委或書院團總支審批蓋章；紙質(zhì)版材料提交至華崗苑w214辦公室，電子版材料發(fā)送至xx，截止日期為2019年1月11日，立項結(jié)果將屆時公布。2、團工委將根據(jù)各專項社會實踐團隊申報的材料進(jìn)行審核，對前十支隊伍進(jìn)行資助支持；并根據(jù)結(jié)項答辯成績給予每支隊伍800元的資助。3、團工委將于下學(xué)期對寒假社會實踐活動進(jìn)行全面總結(jié)，組織開展總結(jié)交流活動，通過圖片展、總結(jié)交流會、優(yōu)秀DV展播、總結(jié)表彰會等形式提升寒假社會實踐影響力，探索總結(jié)實踐育人新機制。按照實踐成果推薦納入省級優(yōu)秀團隊及個人進(jìn)行參評。4、本科生團隊通過書院、學(xué)生組織、學(xué)生社團等進(jìn)行立項；研究生團隊通過學(xué)院團委進(jìn)行立項。請申請立項的研究生團隊于1月8日上午9:00-11:00間將紙質(zhì)版材料交至xx，電子版材料發(fā)送至xx學(xué)院寒假社會實踐立項答辯會已經(jīng)結(jié)束，其中符合（二）、（三）、（五）主題的立項的團隊可根據(jù)主題要求修改策劃書不需要另行提交材料，符合（一）、（六）主題的團隊仍需另行填寫材料并根據(jù)要求提交，經(jīng)學(xué)院審核后在校團委或xx校區(qū)團工委進(jìn)行專題立項。與上述主題、專題無關(guān)的立項團隊為普通立項團隊，不需要更換課題，結(jié)項評比亦不受影響。未參加學(xué)院寒假社會實踐立項欲新組隊的同學(xué)可選擇（一）、（六）主題活動，提交材料，經(jīng)學(xué)院審核后將立項在校團委或xx校區(qū)團工委。另外，原定的社會實踐宣傳員培訓(xùn)形式定為線上培訓(xùn)，于考試周結(jié)束后在交流群中進(jìn)行。二、個人社會實踐:（一）“職場磨礪練本領(lǐng)”崗位實習(xí)活動組織學(xué)生開展各類角色崗位實習(xí)體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生通過包括專業(yè)型崗位體驗、非專業(yè)型崗位體驗活動，使學(xué)生在參與實踐的過程中，發(fā)現(xiàn)新知、運用真知、增長本領(lǐng)，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷促進(jìn)學(xué)生增強綜合能力，