學(xué)院2017年大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月活動方案.doc_第1頁
學(xué)院2017年大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月活動方案.doc_第2頁
學(xué)院2017年大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月活動方案.doc_第3頁
學(xué)院2017年大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月活動方案.doc_第4頁
學(xué)院2017年大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月活動方案.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)院2017年大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月活動方案 學(xué)院2017年大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月活動方案為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,普及心理健康知識,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,提高大學(xué)生心理素質(zhì),預(yù)防大學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生,完善大學(xué)生健康人格,促進(jìn)全面健康成長,結(jié)合學(xué)校實際,決定在全校范圍開展2017年“大學(xué)生心理健康教育宣傳活動月”系列活動,特制定本方案。一、活動目的本次5.25心理健康教育宣傳活動月系列活動旨在提高大學(xué)生對心理健康教育的關(guān)注,豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步認(rèn)識自我,接納自我,引導(dǎo)大學(xué)生正確面對各種困惑,探求心理問題的解決途徑及方法。二、活動時間2017年5月-6月三、主辦單位心理健康教育與咨詢中心四、活動內(nèi)容(一)大學(xué)生心理健康系列講座具體安排另見通知。(二)心理健康教育工作座談會1.活動時間:2017年5月5日14:30-16:302.活動地點:心理健康教育與咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)室(逸夫樓A215)3.活動對象:各學(xué)院心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人、各學(xué)院輔導(dǎo)員代表2人、心理健康教育與咨詢中心全體工作人員(三)大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)具體安排另見通知。(四)貴州師范學(xué)院第二屆大學(xué)生心理運動會具體活動方案見附件1(五)現(xiàn)場心理健康宣傳活動1.活動時間:2017年5月25日2.活動地點:鑒湖旁3.活動內(nèi)容:心理健康知識宣傳(六)“優(yōu)秀心理委員”評選活動1.評選對象:各班心理委員2.評選條件:(1)道德品質(zhì)良好,遵守校規(guī)校紀(jì),樂于助人,勇于奉獻(xiàn);(2)積極參加各類心理健康宣傳、教育、培訓(xùn)等活動;(3)采取多種形式開展豐富多彩的班級心理健康教育宣傳活動;(4)與輔導(dǎo)員保持積極有效的溝通,出現(xiàn)心理危機(jī)突發(fā)事件,能夠迅速準(zhǔn)確及時上報;(5)掌握本班同學(xué)基本信息,積極關(guān)注班級同學(xué)的心理變化,能熱忱為同學(xué)服務(wù);(6)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)良;(7)擔(dān)任心理委員1年及以上。3.評選程序(1)本人申請符合條件的心理委員在規(guī)定日期內(nèi)向所在學(xué)院提交參評材料,包括優(yōu)秀心理委員申請表(見附件2)、心理健康教育工作總結(jié)(1500字左右)、參與心理健康活動獲獎證書或證明材料(如果沒有可不提供)。(2)學(xué)院初審各學(xué)院依據(jù)評選條件,對參評學(xué)生的材料進(jìn)行初步審核。確認(rèn)無誤后加蓋學(xué)院公章,5月27日前將電子版及紙質(zhì)版材料交至心理健康教育與咨詢中心辦公室(逸夫樓A213)。(3)部門評審學(xué)校心理健康教育與咨詢中心進(jìn)一步審核學(xué)生參評材料,根據(jù)下列評分標(biāo)準(zhǔn)對參評學(xué)生進(jìn)行排名,從高分依次取前20%為本學(xué)年優(yōu)秀心理委員并發(fā)放獎狀。評分標(biāo)準(zhǔn):基礎(chǔ)分共60分,其加、減各項均在此基礎(chǔ)上進(jìn)行。1.考勤評定。積極參與學(xué)校心理健康教育與咨詢中心組織的針對心理委員的培訓(xùn)、講座、會議,每到一次加2分;2.參加學(xué)校、學(xué)院有關(guān)心理健康活動的比賽并取得優(yōu)秀及以上名次者加3-6分;3.雙周報送“班級學(xué)生心理晴雨表”加5-10分;4.每學(xué)期組織開展班級心理健康實踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論