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做個(gè)巖石百寶箱教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):(1)在觀察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類(lèi);能用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)。(2)培養(yǎng)探究巖石的興趣,并能初步利用巖石標(biāo)本進(jìn)行巖石探究;欣賞自然界巖石的美麗,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感。(3)學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本,在交流與制作中獲取和了解巖石信息?;顒?dòng)準(zhǔn)備:采集的各種巖石,巖石百寶箱制作工具厚紙片、小刀、錘子、膠水、硬紙盒、棉花、布片,巖石標(biāo)本,巖石資料?;顒?dòng)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題。1、播放錄像資料,展示大自然的奇石和一些金屬礦石以及一些巖石制作的標(biāo)本。2、提問(wèn):看了錄象,你有什么想法?人們?yōu)槭裁匆褞r石作成標(biāo)本?二、交流信息、欣賞體驗(yàn)。1、 談話(huà):巖石制作成標(biāo)本,既有利于人們辨認(rèn),又有收藏的意義,從巖石標(biāo)本中人們能學(xué)到好多的知識(shí)。2、 提問(wèn):今天同學(xué)們帶來(lái)了很多的巖石,能向別人介紹一下你所帶的巖石嗎?3、 學(xué)生交流:生:我的這塊巖石很好看,我知道它是石英巖。生:這塊石頭是我從河邊撿的,是圓形的,它可能是砂巖吧。生:我的這塊石頭不知道是什么,爸爸告訴我是沉積巖。4、 談話(huà):現(xiàn)在知道了你們小組都帶的什么巖石,觀察一下自己小組的巖石,把他們分分類(lèi),每一類(lèi)放到一塊。等一會(huì)每個(gè)小組派一名同學(xué)總結(jié)一下你們都有那些種類(lèi)的巖石,有幾塊。5、 學(xué)生分組觀察桌上的各種巖石,進(jìn)行分類(lèi)。6、 談話(huà):哪個(gè)小組總結(jié)一下你們都有那些種類(lèi)的巖石,有幾塊?7、 學(xué)生交流8、 談話(huà):看來(lái)有些小組采集的巖石種類(lèi)和數(shù)量都很多,而有些小組采集的種類(lèi)較少,你們覺(jué)得我們?cè)趺礃咏鉀Q這個(gè)問(wèn)題?生:把我們組多的一些巖石送給別的組沒(méi)有的同學(xué)。生:我準(zhǔn)備把這塊巖石送給第二小組。生:我想用這塊巖石同第四小組交換一塊我們沒(méi)有的巖石。、9、 各組交換巖石。三、制作巖石百寶箱1、 談話(huà):現(xiàn)在每個(gè)小組都有了很多種類(lèi)的巖石,咱們做個(gè)巖石的百寶箱,怎么樣?你們小組研究一下要做巖石百寶箱應(yīng)該注意那些問(wèn)題?2、 學(xué)生討論、交流3、 談話(huà):大家的想法很好,我這有一些巖石百寶箱的資料,請(qǐng)同學(xué)們參考一下。(出示巖石百寶箱的課件,學(xué)生欣賞巖石百寶箱的圖片,觀看制作方法)4、 談話(huà):現(xiàn)在你們小組再討論一下,你們小組的巖石百寶箱準(zhǔn)備怎么做? 研究一下你們小組的分工。5、 學(xué)生討論交流6、 談話(huà):下面你們每個(gè)小組開(kāi)始制作一個(gè)巖石百寶箱吧。小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,制作完后,參加我們班的巖石博覽會(huì),你們向其他小組展示介紹你們的作品。7、 學(xué)生小組合作,制作巖石百寶箱。(教師進(jìn)行巡視,提醒學(xué)生要注意貼上標(biāo)簽)四、開(kāi)巖石博覽會(huì),展示巖石百寶箱。1、 師:同學(xué)們做出了這么漂亮的、內(nèi)容這么豐富的巖石百寶箱,趕快把你的百寶箱展示出來(lái),我們來(lái)開(kāi)巖石博覽會(huì)。2、 學(xué)生進(jìn)行展示。(如我們的百寶箱里有什么,巖石的特征是什么,我是怎么做的。)3、師生小組互評(píng):大家感覺(jué)我們的巖石百寶箱做得怎樣,在剛才的制作過(guò)程中你還發(fā)現(xiàn)了什么? 4、提出自己想研究的問(wèn)題及一些研究想法。 (匯報(bào)過(guò)程中,教師注意進(jìn)行學(xué)生之間的溝通交流及評(píng)價(jià))五、總結(jié)評(píng)價(jià)、拓展延伸 師:這節(jié)課,你有哪些收獲?你的制作如何?你在搜集巖石信息方面的表現(xiàn)如何?(學(xué)生回顧所學(xué),并對(duì)自己在資料的準(zhǔn)備、動(dòng)手操作和表達(dá)與交流等方面的表現(xiàn)做出客觀評(píng)價(jià))
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