八年級語文(上)第二單元測試卷(A).doc

八年級語文（上）第二單元測試卷(A)班級 姓名 分數(shù) 第一部分(25分)1根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）(yn) _ 切 (m)_集 故弄(xun)_虛 (j)_理力爭2下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)改了國藉，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依練故土的。畫眉在樹林邊婉轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操煉。錯別字改 正3默寫。(10分，每空1分) 感時花濺淚，_。_，渾欲不勝簪。 （杜甫_）落紅不是無情物， _。_，尚思為國戍輪臺。 （_十一月四日風雨大作）商女不知亡國恨，_。 （杜牧_）人生自古誰無死，_。 （文天祥_）4在“勵志青春全國大學生先進事跡報告會”上，有6名大學生講述了他們不平凡的生活態(tài)度和人生追求。清華大學博士研究生谷振豐主動選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實現(xiàn)自己的人生價值。他說：“自強不息，厚德載物，愛國就是最大的美德?！痹诎l(fā)射中心，他看到672位無名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感動，他默默發(fā)誓：“要把這種奉獻精神傳承下去?！闭垖懸欢卧挶磉_你對他的崇敬之情。(60字以內)(3分) _5下面是一些中外人士對長城的評價，認真閱讀后完成問題。(4分)著名長城建筑理論家羅哲文：萬里長城是我國古代一項最偉大的工程。作家吳祖光：萬里長城確是人類創(chuàng)造的奇跡。歷史學家翦伯贊：在當時的物質和技術條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程不能不令人驚嘆。美國的一位總統(tǒng)：只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城。 你對長城的評價又是什么?你認為長城在今天具有怎樣的價值? _ _第二部分(45分)閱讀晏子使楚，完成610題。(12分) 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” 6解釋下列加點的詞。(4分) (1)晏子將使楚( ) (2)王曰，何坐( ) (3)齊人固善盜乎( ) (4)圣人非所與熙也( ) 7下列句中加點“之”的用法與其他三句不同的一項是(2分) ( ) A楚王聞之 B吾欲辱之 C嬰聞之 D得無楚之水土使民善盜耶 8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分) 今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶? _ 9晏子的回答體現(xiàn)了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。(2分) _ 10你喜歡晏子這個人嗎?為什么?你還知道他的什么故事?請寫出一個。(2分) _閱讀古詩過零丁洋，完成1113題。(6分)辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。11對文天祥過零丁洋一詩分析有誤的一項是（ ）(2分)A“辛苦遭逢起一經(jīng)”，說的是自從中了進士，擔任起重要國事之后，就為國事辛苦奔波，有無愧國家民族之意。B“身世浮沉雨打萍”，這是個比喻句，是說四年來沒有一天安定，像雨中的浮萍，是承接“辛苦”一句的意思說的。C“惶恐灘頭說惶恐”寫的是在江西起兵奔赴浙江為解除臨時國都杭州被困時的驚恐心情的，有為國擔憂的意思在內。D“留取丹心照汗青”的意思是：現(xiàn)在我已被元軍扣留、囚禁，絕無生還之路，只有留下詩句，表達對我國家民族的赤膽忠心，在史冊上留名了。12“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，請說說句中運用比喻的妙處。(2分) 13說一說你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。(2分) _閱讀棗核選段，完成1417題目。(8分)她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。她感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。” 接著，她又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的北海?！?說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來，沿著卵石鋪成的小徑，穿過草坪，走到“北海”跟前，真是個細心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，碩上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。 她告訴我，時常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。14仔細閱讀選文，用簡潔的語言概括選文中作者所踏訪的“后花園”的特點。(2分) _15根據(jù)選文內容，你覺得文中朋友所說的“沒出息”指什么?(請用文中的話回答)(2分) _16選文主要從三個行為來體現(xiàn)友人對故土的依戀和深厚的民族感情，下面歸納正確的一 組是(2分) ( ) A踏訪后花園選買假山石追憶北海泛舟B試種棗樹堆疊“北?！毕胂窈商良丫?C踏訪后花園堆疊“北海”追憶北海泛舟D試種棗樹選買假山石追憶北海泛舟17請根據(jù)畫線句提供的信息，展開想像，描寫一段北海的荷塘佳景。(50字左右)(2分) _ _閱讀下列文章，完成1820題。(8分) 人類只剩7年時間拯救地球英國著名自然災難專家、世界知名環(huán)境科學家比爾麥克古爾在其新書7年拯救地球中提出了一個驚人的觀點：那就是人類如果不立即采取行動，減少大氣中的溫室氣體排放，那么2015年將成為地球命運的轉折點。如果地球溫室氣體排放在這7年時間中無法得到控制，那么地球將在2015年7月進入不可逆轉的惡性循環(huán)中，人類將被氣候變暖引發(fā)的一系列大自然災難所吞噬！ 麥克古爾教授在書中稱，從現(xiàn)在開始到2015年，人類只剩下有限時間來減少有害溫室氣體的排放，如果人類的努力失敗，那么地球將面臨6500萬年前小行星撞地球造成恐龍滅絕以來最大的災害威脅。 麥克古爾教授說：到2050年,全球溫室氣體的排放必須減少50到80。要做到這一點, 溫室氣體的排放必須在2015年前就達到穩(wěn)定狀態(tài)，然后逐年下降。但這樣仍然不夠,如果人類不主動減少大氣中的二氧化碳含量，即使溫室氣體的排放減少90，仍無法阻止危險的氣候變暖。 麥克古爾教授稱，地球目前的氣候距100萬年來最暖溫度相差大約1攝氏度,如果人類燒光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的溫度還將上升13攝氏度,當前的癥況表明，自然環(huán)境已到了非治理不可的地步，這種治理也將不是一人一國之力可以完成的，是需要世界各國協(xié)同一致、共同面對的。18麥克古爾認為人類拯救地球應采取什么行動? (2分) _19第3自然段主要用了什么說明方法？試舉例分析其作用。(3分) _20最后一段中“地球目前的氣候距100萬年來最暖溫度相差大約1攝氏度”,句中“大約”能刪除嗎?為什么? (3分) _ _閱讀下面的文章，完成2125題。（11分）漢語，我想對你哭武漢大學某教授在一次講演中曾不無感慨地說到，漢語現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種弱勢語言、一種第二階級的語言。在座的富有自由辯論精神的學子們一片嘩然，紛紛以“語言是沒有階級性的”觀點反駁。但在聽了演講者的“一個外國人晉職、升中學、上大學、考研究生、攻博，需要考我們漢語嗎?”的反問之后，全場寂然。 我不否認，今天我們必須學習西方科技知識，掌握其語言、了解其文化。但是，如果我們普遍陷入對外國語言(這里主要是指英語)的畸形崇拜，那么這實際上就是一個關系到本民族文化生存前景的嚴重問題。 大多聽講者也明白在那種狂熱的氣氛里，是難以學到什么新東西的，但他們認為，即便花費時間、金錢換來一種心理上的平衡也值得。因為，英語對于考研者來說，具有一票否決的作用，它早巳成為考研游戲的前提。而且，隨著競爭者日眾，它的難度也不斷水漲船高。具體地說，一個報考中國現(xiàn)當代文學甚至中國古代文學專業(yè)的考生，如果英語不迭“國家線”的話，即便專業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反，專業(yè)平庸，英語成績突出的考生，卻往往成了錄取的亮點。 然而，我們對英語的態(tài)度又是矛盾的。我們真的重視英語嗎?2000年武漢大學博士生錄取的英語線，劃為：應屆、往屆的文科考生分別是55、50分，而理科應屆、往屆考生分別只需50、45分。也就是說大家同是博士生，在英語卷面分只有100分的情況下可以相差10分之巨。而且，更讓人不解的是，一個研究空間物理的博士生與一個研究中國現(xiàn)當代文學的博士生究竟哪一個更需要英語? 我們年輕一代對本民族傳統(tǒng)文化態(tài)度冷漠，了解淺陋。我參加過湖南省的高考作文評閱工作，在所閱過的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通順的，更無從奢談文采，而太多“準大學生們”在文字中所體現(xiàn)出的對題旨把握的模糊、表達的幼稚、取材的單一和價值觀念的混亂真是讓人驚嘆! 全球化已成為當今不可遏抑的世界趨勢。面對強勢文化的入侵，我們知道其他民族是怎樣對待自己的語言和文化的嗎?多數(shù)時間在美國教書的法國人德里達來北京大學作演講的時候，開始打算應學生要求用英語，但法國領事館堅持要他用法語，因為他是法國人。幾十年前，美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上致答詞時，這位英語遠比漢語講得流利的科學家，卻堅決要講漢語，就因為那是母語。據(jù)說在德國的講臺上授課，政府規(guī)定一律都得用德語。而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。最近驚聞武漢某著名大學也要實行雙語教學，據(jù)說包括其中文專業(yè)也不能幸免。如果這消息確實，那么在中國大學的課堂上使用英語講授漢語言文學，將成為世界教育傳播史上的一大奇觀 我們小時候都學過最后一課。我想這篇體現(xiàn)一種語言命運的著名短篇小說之所以引起全世界的共鳴，是因為那位老師在最后一課上，表達了一個超越民族界限的感嘆：法語是世界上最美麗的語言。這句話可以置換為：世界上任何一種語言都是最美麗的。遺憾的是，這種美麗往往只有在語言存在受到威脅的時候，才體會得出。我們非得要扮演一回那個不成器的小學生么? 英語對于我們意味著什么?意味著“狼來了”。來了一匹我們不能趕走也無法趕走的“狼”。但我想，即使我們沒有氣度、勇氣、膽識、能力與之共舞，也不至于要把我們的孩子以及我們身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧?漢語，我只有對你哭! (選自讀者期，有刪改)21通讀全文，從文中找一句能表明作者觀點的句子。(2分) _22第1段中，在聽武漢大學某教授講演時，為什么先是“學子們一片嘩然”，然后又“全場寂然”?(2分) _23文中列舉了美籍華人丁肇中先生在諾貝爾獎的頒獎臺上用漢語致答詞的例子，意在闡述什么? (2分) _24文章的標題是“漢語，我想對你哭”，而文章的最后卻說“漢語，我只有對你哭”，措辭的變化對表達思想感情有什么作用? (3分) _25本文論述的對象是漢語，最后一課里面談到的是法語，兩篇文章雖然談的是不同的語言，但都表現(xiàn)了一個共同的思想，結合短文結尾部分，說說這個共同的思想是什么。(2分) _ _第三部分 作文(30分)26一位登山隊員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動，在海拔8000米的高度，他體力不支，停了下來。后來當他講起這段經(jīng)歷時，大家都替他惋惜，為何不再堅持一下呢?再攀一點高度，再咬緊一下牙關! “不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點，我一點都沒有遺憾?！彼f。王安石游褒禪山，曾“悔其隨之而不得極夫游之樂也”。同是登山，登山隊員無憾，而王安石有悔；這無憾和有悔，都值得我們深思。請以“有悔和無憾”為話題，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外）；不少于500字參考答案1殷 募 玄 據(jù)2錯別字藉練婉煉改 正籍戀宛練3略4示列：“好男兒志在四方”，你這種自強不息，報效祖國的精神和吃苦耐勞、甘于奉獻的品質永遠值得我們學習。 5長城是中國古代人民集體智慧的結晶，是中國人民偉大力量的體現(xiàn)。我們今天看長城注重的完全是它的歷史價值。長城是中國兩千年文明的體現(xiàn)，是我們的無價之寶。6(1)出使 (2)犯罪 (3)本來 (4)同“嬉”，開玩笑。 7D8一個人生長在齊國不偷東西一到楚國就偷起東西末了，莫非楚圍的水土使他喜歡偷東西嗎?9注意把握分寸。巧妙地反擊對方；語氣委婉，但義正詞嚴又不卑不亢地維護了國家的尊嚴。10結合晏子的性格談琿由，言之有理即可。晏子的故事如：晏子辭干金、晏子竦景公等。11C12此處的比喻生動的寫出了國家和個人命運的凄涼之景“風飄絮”比喻無可挽回的敗局，“雨打萍”則是文天祥凄慘的政治生涯的寫照。抒發(fā)祖國即將淪亡、自己雖竭盡全力挽救然而不幸被俘無力回天的無限悲憤與痛苦的心情。13運用比喻的修辭手法，描寫國家的支離破碎，像被風吹散的柳絮；自己的一生動蕩不安，像被雨抽打的水上浮萍。集中反映了國家的衰敗和個人政治上的坎坷遭遇。14后花園布置得精致勻稱；所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味道；景點(假山堆疊和布置)體現(xiàn)“北海