工農(nóng)學(xué)校校園環(huán)境文化規(guī)劃設(shè)計(jì)方案.doc_第1頁
工農(nóng)學(xué)校校園環(huán)境文化規(guī)劃設(shè)計(jì)方案.doc_第2頁
工農(nóng)學(xué)校校園環(huán)境文化規(guī)劃設(shè)計(jì)方案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

工農(nóng)學(xué)校校園文化規(guī)劃設(shè)計(jì)方案2012.3一、指導(dǎo)思想工農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)理念是:以德育為先,做好養(yǎng)成教育,為學(xué)生健康成長鋪路,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。根據(jù)工農(nóng)學(xué)校寄宿制特點(diǎn)做好學(xué)校校園文化建設(shè),讓全體師生感到雖身在學(xué)校,有城市學(xué)校的條件。加大學(xué)校的凈化、美化,育人環(huán)境的建設(shè),促進(jìn)工農(nóng)學(xué)校的全面發(fā)展。二、學(xué)校的校園的整體規(guī)劃根據(jù)國家教育部門關(guān)于小學(xué)規(guī)劃的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)制定我校的校園的總體布局。將學(xué)校劃分為兩個(gè)大區(qū):生活區(qū)和教學(xué)區(qū)。生活區(qū)分為學(xué)生宿舍和教師公寓區(qū)。教學(xué)區(qū)分為教學(xué)樓和學(xué)生運(yùn)動(dòng)區(qū)。從整個(gè)校園看,學(xué)校東西長150米,南北長230米。校園工程建設(shè)完畢后,學(xué)校正面有長61米的宿舍樓和長68米的教學(xué)樓組成“一”字樓。由10米寬的通道把學(xué)校分成兩大區(qū)。東側(cè)為教學(xué)區(qū),西側(cè)為生活區(qū)。三、室外文化規(guī)劃的思想目的室外文化建設(shè)時(shí)學(xué)校文化和美育的重要組成部分。為了給學(xué)生創(chuàng)造美的環(huán)境,陶冶學(xué)生的情操,美化心靈。加強(qiáng)愛國主義教育,啟迪學(xué)生智慧,做好學(xué)生誠實(shí)教育,使學(xué)生健康快樂的成長。四、具體規(guī)劃內(nèi)容1、校門建設(shè)。學(xué)校主校門和內(nèi)宿樓之間的前方,校門為磚混結(jié)構(gòu)外面貼大理石,校門的建設(shè)主要體現(xiàn)活潑向上的理念,并配遙控器的電動(dòng)大門。在墻的外側(cè)設(shè)置愛國愛校和勤奮學(xué)習(xí)的展示板,在墻的內(nèi)側(cè)書寫辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、展示。并建立一處校園文化墻,充分體現(xiàn)了天天向上的宗旨。2、學(xué)校的通道為10米壓力磚的路。取名為“朝陽路”。兩側(cè)種金葉榆,兩面擴(kuò)展5米為綠地種植花草。在蒼松翠柏綠樹紅花的掩映中建設(shè)10名任務(wù)塑像,讓學(xué)生踏著他們的足跡去努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生深深的體會到他們的成長史一條幸福的道路。也預(yù)示著今天的幸福生活是先輩們用青春的汗水換來的。在通道的最北面建設(shè)一個(gè)大的奮進(jìn)白鋼雕像或刻著德育為主的巨石。讓師生每天都能面對著,激發(fā)他們奮進(jìn),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、在通道綠化帶西側(cè)最南端,建設(shè)一個(gè)生態(tài)園。種植以桃樹、李樹、蘋果樹等常綠樹,中間設(shè)計(jì)成蜿蜒的小路,在樹下設(shè)置休憩的石凳,讓學(xué)生在感受園林之美。在生態(tài)園西北側(cè),建設(shè)教師公寓供老師住宿,改善教師的生活環(huán)境。在公寓的門前建設(shè)適合農(nóng)村特點(diǎn)的種植莊園,讓他們倍感溫馨與浪漫的田園生活。4、在通道的南側(cè),建設(shè)200米的環(huán)形跑道和6條百米跑道。環(huán)形跑道中間建設(shè)一個(gè)足球場,在運(yùn)動(dòng)場外離院墻2米遠(yuǎn)種云杉、松樹、中間種植刺梅菊,在最南端建設(shè)一個(gè)籃球場和排球場。在教學(xué)樓前30米建設(shè)領(lǐng)操臺和標(biāo)準(zhǔn)的國旗臺和旗桿。在領(lǐng)操臺北側(cè)建設(shè)兩個(gè)大型花壇(長10米,寬5米)襯托在主席臺左右,在花壇中間放置兩座“拼搏、超越”的雕像。5、生活區(qū)、學(xué)生宿舍樓前側(cè)設(shè)一個(gè)長30米寬20米的花壇,襯托對美好生活的向往。6、教學(xué)樓后面設(shè)計(jì)為學(xué)生活動(dòng)的6各乒乓球臺供學(xué)生訓(xùn)練,在最北端建設(shè)為教師防水車棚、車庫。五、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)規(guī)劃1、工農(nóng)學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)設(shè)計(jì)。一層西側(cè)為電子顯示屏滾動(dòng)播出學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容和通知,東墻設(shè)計(jì)為巨型的與德育教育有關(guān)的宣傳畫,樓道內(nèi)張貼以愛國、愛校、愛家、誠信等有教育意義的故事和實(shí)例。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。二樓內(nèi)樓道設(shè)計(jì)為樹遠(yuǎn)大理想及勤學(xué)、勵(lì)志的宣傳畫,培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀。2、教室內(nèi)環(huán)境的文化設(shè)計(jì)規(guī)劃教室內(nèi)的布景按學(xué)生年級的高低來布置,少用格言多采用樸實(shí)的話來修飾,培養(yǎng)學(xué)生能通過圖片就能理解的教育內(nèi)容。低年級一誠信、愛國、愛學(xué)習(xí)為主;高年級以激勵(lì),奮發(fā)向上為主題。每個(gè)班級設(shè)置前后兩塊大黑板,后面做學(xué)生活動(dòng)園地。前方設(shè)計(jì)課程表磁性黑板,黑板的正上方裝飾鋁塑板的格言。每個(gè)班設(shè)置小型圖書柜供學(xué)生自覺的借閱。3、辦公室文化建設(shè):以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)和諧為主題設(shè)計(jì),每個(gè)辦公室設(shè)一塊展示板供教師研討和交流展示。4、計(jì)算機(jī)教師以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識來設(shè)計(jì)。5、科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室以各項(xiàng)規(guī)章制度和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的態(tài)度、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)為主題進(jìn)行裝飾。六、宿舍樓內(nèi)設(shè)計(jì):一二樓均以愛家、講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣為教育主題設(shè)計(jì),值班值宿要設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容的規(guī)章制度。以此培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的良好品質(zhì)。工農(nóng)學(xué)校工農(nóng)村小學(xué)校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案一、 指導(dǎo)思想:為了培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣,培養(yǎng)他們的幼小心靈,讓他們感知美、快樂的生活,開發(fā)他們的智力,養(yǎng)成多動(dòng)手、勤思考的能力,在工農(nóng)小學(xué)院內(nèi)設(shè)置中心幼兒園。二、 具體安排:1、 在院內(nèi)建設(shè)一個(gè)中心小院,有占地700平米的活動(dòng)區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)室100平,內(nèi)設(shè)鏡片、舞蹈用的地毯。設(shè)置學(xué)生休息室60平米,放有兒童床,墻壁上裝飾兒童喜歡的故事圖片,在教室外安裝學(xué)生娛樂的設(shè)備,如轉(zhuǎn)輪,滑梯等。2、 其余的部分建設(shè)成為學(xué)校的勤工儉學(xué)區(qū),建設(shè)成種植、養(yǎng)殖基地。抓好種植為學(xué)校提供新鮮綠色的食物,上肥料完全采用農(nóng)家肥,建設(shè)成無公害蔬菜基地。主要種植以能夠常年跟上季節(jié)的蔬菜,保證學(xué)校蔬菜供應(yīng)。3、 學(xué)校的閑置房舍改造成教師家屬公寓,每戶24間,建設(shè)好相同格局,保證教師安心教學(xué),總計(jì)能設(shè)計(jì)為820戶。4、 在校園內(nèi)可建一個(gè)年產(chǎn)30頭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論