留心觀察周圍的事物.doc

寫好作文的第一步留心觀察周圍的事物 一、 什么是觀察？ 觀察=注視+注意觀察不僅是認(rèn)真看，連聽、嗅、摸都包括在內(nèi)。觀察，是調(diào)查研究，也就是說(shuō)對(duì)自己周圍發(fā)生的事必須注意仔細(xì)看，調(diào)查研究。有很多同學(xué)寫作文不是東抄西摘，就是胡亂編寫，你不讓這樣做他就說(shuō)那我沒啥寫。你問(wèn)他你都是做過(guò)看過(guò)聽見過(guò)什么有意義的事都可以寫嘛，他又說(shuō)我每天除了上學(xué)、放學(xué)，上課、下課，就是吃飯寫作業(yè)，既沒動(dòng)人場(chǎng)面，也碰不到驚人的事件人物，實(shí)在沒啥寫。 事實(shí)真是這樣嗎？在我們生活的周圍，每天都發(fā)生著多少動(dòng)人心弦的事啊！問(wèn)題是我們有沒有留心各種各樣的事情，有沒有多看看，打一個(gè)比方說(shuō)：地上有一群小螞蟻，你站立著，粗一看，并沒有看見；可你蹲下去，低頭細(xì)細(xì)地看，啊呀，這不是一群小螞蟻嗎？瞧那黑頭螞蟻領(lǐng)先，工蟻列隊(duì)隨后，正在何等緊張地忙碌著呢！觀察你周圍的事物也是這樣。對(duì)一個(gè)粗心大意的人來(lái)說(shuō)，多少耐人尋味，發(fā)人深思的話語(yǔ)、在他耳邊溜過(guò)；多少感人肺腑、動(dòng)人心弦的事從他眼前逃走；而一個(gè)留心者卻看到了一番多么生動(dòng)、多么有意義的景象??！ 生活是豐富多彩的，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)觀察，對(duì)周圍的事物要留心，你每天從早到晚，無(wú)論在家還是在學(xué)校或其他什么地方，看到聽到的還少嗎？我們每天都在同人打交道，同各種事物打交道，這些人呀，事呀，只要留心觀察都可以寫。生活像海洋，寫作材料就像大海中的貝殼，永遠(yuǎn)是撿不完的，問(wèn)題在于你是不是留心觀察了。 古人把聽力強(qiáng)，耳朵靈叫聰，視力好，有眼光叫明，寫作需要聰明，訓(xùn)練和培養(yǎng)觀察能力會(huì)使同學(xué)們愈來(lái)愈聰明。如果你眼觀六路，耳聽八方， 寫作文就能有用不完的材料。二、觀察的方法觀察還有個(gè)方法，如何觀察，怎樣觀察才好呢？ 要全面 要細(xì)致 要有順序 要抓特征 一、觀察要全面 觀察事物必須從頭至尾，追根尋底，把他的每一部分都看清楚，了解事物發(fā)生發(fā)展變化全過(guò)程。不要看見一點(diǎn)就寫，要看的爛熟，背過(guò)臉，這個(gè)事物就在腦子里亂晃動(dòng)才行。如一個(gè)同學(xué)觀察自己家里的煤火后，寫到：“打開爐門，藍(lán)色的火苗忽然從爐口冒了幾冒，像一只手，輕輕地?fù)崦藥紫洛伒?，又忽然縮了回去。過(guò)了一會(huì)，火苗又升起來(lái)了，并且越燒越旺，由藍(lán)變紅，終于變成了一條火舌，繞著鍋底舔著，舔著.”這個(gè)同學(xué)觀察全面，抓住了火焰不同時(shí)候不同顏色，形狀，變化，寫的生動(dòng)有趣。 我們觀察事物，如果只看一個(gè)方面，而忽略了其他方面，不注意完整地、全面地觀察事物，就和瞎子摸象一樣是得不到正確認(rèn)識(shí)的。 二、觀察要細(xì)致 世界萬(wàn)物，千姿百態(tài)，千變?nèi)f化，各有特征，互有差別。這就要求我們觀察時(shí)要細(xì)致區(qū)別不同之處，抓住事物特點(diǎn)。 有一個(gè)同學(xué)觀察校園后，寫了一篇校園春色，有這么一段：“最先把春意帶到校園的，要算教師辦公樓前的一棵迎春花了，一根根暗綠色的枝條上，掛滿了嫩黃的花芽，有的已經(jīng)開放了，淡黃色的小花十分耀眼，散發(fā)著幾乎嗅不到的冷香.” 老師看了這個(gè)同學(xué)的作文，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，也指出了觀察還不夠仔細(xì)的問(wèn)題，如迎春花的枝條到底是什么顏色？花蕾呢？有冷香嗎？這位同學(xué)下去后又認(rèn)真加以觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：枝條是絳紫色，花蕾是淡紅色，迎春花沒有“冷香”。這就充分說(shuō)明，觀察事物絕不能粗心大意，一定要精細(xì)地觀察各方面容易被忽略的細(xì)節(jié)。觀察仔細(xì)才能寫出細(xì)節(jié)，作文也就不會(huì)干巴巴兩句了。 三、觀察要有順序我們觀察時(shí)要按照一定的順序。否則零亂、不清或觀察時(shí)掛一漏萬(wàn)。觀察根據(jù)情況可分別按時(shí)間、空間順序觀察。 空間：遠(yuǎn)近（反之亦成立）外內(nèi) 整局部 上下 左右 東西南北等 時(shí)間：過(guò)去現(xiàn)在將來(lái) 發(fā)生發(fā)展結(jié)果 開始中間結(jié)尾 觀察自然景物，既可按空間，也可依不同種類來(lái)觀察。 如一個(gè)同學(xué)寫：夏夜，皓月像銀盤似地掛在空中，周圍的繁星閃耀著暗淡而模糊的光。我和好友毛頭來(lái)到未名湖畔的青石上，我們倆脫掉涼鞋，把腳擱在沒水的湖石上，覺得特別涼爽，偶爾幾條小魚游來(lái)，鉆進(jìn)趾縫，癢癢的十分舒服。四周什么人也沒，十分寂靜，但小動(dòng)物們卻在開音樂會(huì)：青蛙拍著鼓“呱呱”作響，蟈蟈低聲地彈琴，草叢中傳出帶顫音的歌聲，那是紡織姑娘亮開清脆的嗓子，唱著一支小夜曲.身旁的野菊花，蒲公英等散發(fā)著濃濃的幽香，這香氣籠罩著我們，使我們感到周圍的空氣是那樣濕潤(rùn)和鮮美.它就是按景物的類別湖水、小動(dòng)物、花.順序觀察記敘的。寫景物可按空間順序（靜態(tài)），動(dòng)態(tài)時(shí)，可按時(shí)間順序，注意開始、中間、結(jié)果隨時(shí)發(fā)生的細(xì)節(jié)?？傊?，我們不要被紛繁復(fù)雜的事物弄得眼花繚亂，不知從何入手，東一眼西一眼亂看，一定要依照順序，有條理地一部分一個(gè)方面逐層觀察，邊看邊想邊記，通過(guò)自己的分析，綜合把握事物本質(zhì)特點(diǎn)。觀察時(shí)要打開所有感官，不僅看見形狀、顏色、大小，聽見聲音，而且還應(yīng)注意它的氣味、軟硬、冷熱等。4、 抓住事物的特征，一定要找出不同點(diǎn)。 世界上的事物是千差萬(wàn)別的，各有特點(diǎn)，就是兩個(gè)極相似的雞蛋也有不同之處。我們觀察事物就要善于抓住事物的特點(diǎn)，找出事物的差別，同是人同有鼻子有眼嘴耳朵，但是兩個(gè)人站在一起，你能把他們分辨開，可見仍是有差別的。同是笑，各自不同，同是哭，各具情態(tài)。一樣說(shuō)話，性格不同表現(xiàn)就各有差異，發(fā)現(xiàn)事物的差異才算觀察好了。一直沒有發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，一直觀察。 世界上沒有兩粒沙，兩滴水，兩只蒼蠅，兩個(gè)雞蛋，兩只手，兩個(gè)鼻子完全相同的，更不用說(shuō)兩個(gè)人，兩件事了。也只有觀察抓住特點(diǎn)并寫在文章內(nèi)，給讀者的印象才深。 如：公布成績(jī)的時(shí)候，成績(jī)貼在墻上，大家都爭(zhēng)先恐后擠去看。最早出來(lái)的是小H，她撅著嘴，默默地回到自己的位置上，裝著在看書，平時(shí)那神氣的眼光全不知哪里去了。小L也退出來(lái)了。她還是像平時(shí)那樣鎮(zhèn)定、謙遜、高雅成績(jī)跟她預(yù)想的完全一樣。小G帶著一串銀鈴般的笑聲鉆進(jìn)了人群，她造作地向同學(xué)們表白：“這不是我的成績(jī)，不是我的成績(jī)，一定是老師弄錯(cuò)了。”小R也出來(lái)了，她帶著不自然的微笑，挨個(gè)向人解釋：“我這次主要是因?yàn)閷W(xué)校比賽唱歌耽誤了時(shí)間”看出了特征，寫出來(lái)區(qū)別，笑與笑不同，人與人各異，觀察就應(yīng)該抓人的特征。如：在公共場(chǎng)合打哈欠：張開血盆大口朝前打的，是不拘小節(jié)的人；舒展雙臂仰天打的，是目無(wú)他人的人；手帕掩臉偷偷打的，是害羞之人；手捂嘴巴輕輕打的，是文明之人。辨風(fēng)象微風(fēng)：白煙扭動(dòng)腰肢，裊裊上升，草兒在輕輕點(diǎn)頭，樹葉在竊竊私語(yǔ)，平鏡 般的湖面漾起了笑紋，高壓電線 發(fā)出嗡嗡的共鳴聲大風(fēng)：白煙被撕成東一片、西一塊，小樹彎腰，大樹搖臂，樹葉與樹枝爭(zhēng)吵不休，地上的紙屑追逐不?？耧L(fēng)：白煙被抽成細(xì)絲，樹葉漫空飛舞，地上一片殘枝，小樹倒在路旁，大樹像一張待發(fā)旳彎弓，土墻上的壁灰不停地剝落暴風(fēng)：飛沙走石，地暗天昏。房瓦被掀掉了，劈啦！玻璃給打碎了，嘩啦！大樹攔腰折斷了，咔嚓！木房給推到了，轟??！到處斷線倒桿，遍地狼藉旋風(fēng)：它像一條頭觸地、尾頂天的灰色巨龍，貪婪地張著大口，把地面上的紙屑、垃圾吸往天際，然后又像鱗片脫落任其飄撒，攪得遮天蔽日，天昏地暗。只見它猝然左掃，猛然右旋，突然前沖，又驟然煞住。巨龍過(guò)處，樹木搖撼，行人逃散，門閉窗 棚倒車翻。寒風(fēng)：枝椏在顫抖，枯草在瑟縮，趕路的人們提高衣領(lǐng)，縮短脖子，姑娘的雙頰泛起趕路走熱的紅暈和風(fēng)：柳絲在搖曳中拉長(zhǎng)身軀，禾苗在煦拂里拱出沃土，榕樹在還童中捋著長(zhǎng)須，飛燕在翩翩起舞中筑起新巢，小河水在輕撫中漾起笑紋熱風(fēng)：焦黃的稻葉嗶嗶作響，烏黑的柏油路上晃動(dòng)著被粘住的草屑，干裂的田野拂來(lái)陣陣熱氣，行人身上散發(fā)汗的氣味5、 觀察要打開每一種感官，寫出彩色立體的圖畫。（隨入觀察要細(xì)致）觀察時(shí)，要細(xì)致觀察，細(xì)致觀察就要求我們打開各種感官，單看不行，聽、聞、摸、嘗都要用上，這樣才能寫出衣服有聲有色的立體圖畫。如：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻跟一帶，就有無(wú)限趣味，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴?！边@里有聲有色，真是一幅立體圖畫。又如：我們要隨時(shí)隨地用各種感官細(xì)心觀察各種事物