四年級課外閱讀練習.doc

飛揚輔導中心 四年級閱讀練習 姓名：公園的一角真美??！ 在碧波蕩漾的人工湖面上，人們劃（hu hu）著船，盡情欣賞（shng sng）湖光山色。一朵潔白的荷花冒出水面，荷花上站著一只展開翅膀的仙鶴，仿佛準備起飛。仔細一看，那荷花，那仙鶴全都是能工巧匠雕塑（s su）成的。真了不起！從“仙鶴”的嘴里噴出的水珠，紛紛落入湖中，水面像綻開了一朵朵小梅花。美極了！人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇?；▔?，爭芳斗艷的玫瑰花特別逗人喜愛。有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨（g g）朵兒，有的飽脹得像要破裂似的真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵有一朵的姿勢?；▔瘜γ嬗幸蛔质龀傻募偕?。從假山旁繞過去，順著石鋪的小路就可以到達小山。小山上綠樹成蔭，一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹叢（cng cng）中，綠色的瓦和紅色的柱子在金色的太陽照射下，光彩奪目。亭內(nèi)的游人們有的坐在石凳上休息，有的正在興（xng xng）致勃勃地欣賞亭頂那六個向上翹著的角。亭外，垂柳在微風的吹拂下擺動著柔軟的枝條，好像仙女們在展示秀麗的身姿；青松在陽光下顯得蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正保衛(wèi)祖國的大好河山。站在亭子邊向外望去，一條鋪蓋著綠色琉璃（l l）瓦的長廊出現(xiàn)在眼前。如果不仔細看，還以為是一列火車橫臥在湖邊呢！??！多美的公園一角！、 請在文前橫線上給短文加個題目。、 劃去文中加點字的不正確讀音。、 在文中選擇恰當?shù)脑~語填空。（）的荷花（）的身姿（）的仙鶴（）的玫瑰花（）的太陽（）的枝條、 縮寫句子。人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇?；▔瘜γ嬗幸蛔质龀傻募偕?。、本文已分為三段，第二段主要講 ，還恰當?shù)剡\用、的修辭手法，使文章更加具體生動，抒發(fā)了自己的喜愛之情。一雙沒有取走的鞋一天，兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看見那個高大的身影。但是，他沒有看到。一天傍晚，一位瘦瘦的排長來到修鞋攤旁邊對小鞋匠說：“一個多月前，是不是有一位大個子軍人來這兒修過一雙鞋？”“啊對呀?！薄耙抖嗌馘X？”小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一元五，外加一個月保管費五角，你給兩元錢得了?！迸砰L把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢后問：“怎么大個子沒來？”“他上前線去了。”說完排長轉(zhuǎn)身要走?！鞍ィ毙⌒程崞鹉请p修好的皮鞋，喊道，“鞋子，鞋子”排長止住腳，用低沉的聲音對小鞋匠說：“他的雙腿，已經(jīng)在前線他特意來信讓我把錢給你，謝謝你了！”說完，排長邁著大步走了。1、 對文中“略一沉思”一詞的理解，選擇正確的序號?！奥浴钡囊馑际牵?）。、簡要的、稍加、大致“沉思”的“沉”解釋為（）、沒在水中、分量重、深入，程度深“沉”的讀音應是（）、chn B、cn 、chng、體會省略號的作用。“啊對呀。”的省略號表示 “他上前線去了?！钡氖÷蕴柋硎?“鞋子，鞋” 的省略號表示“用不