《黃河母親河》說課稿.doc

黃河，母親河說課稿 各位評委老師：大家好！ 我今天說課的題目是黃河，母親河，下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)過程五個方面進(jìn)行說明。 一、說教材黃河，母親河是人教版七年級下冊第二單元的一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)課，目的是探尋黃河文明。這是一節(jié)跨學(xué)科的綜合性活動課，涉及到歷史、地理、文學(xué)等各個方面，內(nèi)容非常豐富。我們可以穿越歷史的天空，走近遠(yuǎn)古的黃河，了解黃河的歷史，傾聽母親河遠(yuǎn)古的澎湃；我們可以思接千載，在諸如“大漠孤煙直，長河落日圓”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的詩境中陶醉；我們可以視通萬里，隨黃河從巴顏喀拉山一路奔騰東下，感受母親河的壯美，痛惜污染和掠奪給母親河造成的累累傷痕所以說，引領(lǐng)學(xué)生完成好這一次綜合性學(xué)習(xí)，就是引領(lǐng)學(xué)生暢游傳統(tǒng)文化海洋的一個過程，是引領(lǐng)學(xué)生感受中華文明博大精深的一個過程，是引領(lǐng)學(xué)生辯證思考，提高認(rèn)識的一個過程。根據(jù)本節(jié)活動課的特點(diǎn)，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：知識能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集資料的能力和合作意識2、鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力和在綜合性活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力 情感目標(biāo)：1、感受黃河文明，激發(fā)愛國熱情2、關(guān)注母親河，加強(qiáng)環(huán)保意識我將這堂活動課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)定為：通過自主與合作的方式搜集、篩選、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；通過課堂成果展示，鍛煉聽說讀寫的能力；喚起學(xué)生對黃河的感情，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)的難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在綜合性活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。二、說教法 新課標(biāo)指出：“應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考?！碧貏e是綜合性活動課，更應(yīng)該注重讓學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的精神。由此，我把這堂活動課的教學(xué)思路確定為：課下分組搜集資料，自主合作探究；課堂上進(jìn)行成果展示，達(dá)到資源共享。在單元學(xué)習(xí)之初，我就對本次活動做了安排。我和學(xué)生共同探討明確了活動的目標(biāo)，研究制定出了活動的計劃。全班分為了五個活動小組，分別是：歷史組、地理組、文學(xué)組、記者組、環(huán)保組。每個人可以根據(jù)自己的擅長和喜好報名參加不同的小組。接下來，根據(jù)分工，各小組成員開始在課外廣泛搜集相關(guān)資料，資料來源可以是書報雜志，也可以是網(wǎng)絡(luò)。每個人對搜集到的資料都要進(jìn)行整理，在筆記本上做好記錄。各小組內(nèi)選出一個小組長，負(fù)責(zé)把小組成員收集的資料進(jìn)行整合，確定本組展示學(xué)習(xí)成果的方式。這樣就把繁雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零，避免了一一查閱資料而產(chǎn)生的疲于奔命之感，同時，每個小組承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，小組內(nèi)又有具體明確的分工，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識和合作精神。課堂上通過成果展示又將分工綜合起來，達(dá)到資源共享，使學(xué)生相互受益。三、說學(xué)法在這節(jié)綜合性活動課的學(xué)習(xí)中，主要采取了課外學(xué)習(xí)和課內(nèi)學(xué)習(xí)相結(jié)合，個體探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。同時，為充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉學(xué)生的能力，在本次活動展示中，我還大膽地放手，讓學(xué)生來主持。令我沒想到的是，學(xué)生們的熱情極高，很多同學(xué)都想主持，怎么辦呢，他們想出了高招，紛紛在我面前“獻(xiàn)藝”，過關(guān)的成為主持就理所當(dāng)然了。就這樣，兩位主持人脫穎而出。在我的指導(dǎo)下，他們寫出了非常精彩的串聯(lián)詞，演繹了精彩的課堂。成果展示的過程其實(shí)也是多種學(xué)法綜合運(yùn)用的一個過程，比如誦讀法、討論法、競賽法等等。四、說教學(xué)環(huán)境可以說，信息技術(shù)為本節(jié)綜合性活動課插上了翱翔的翅膀，調(diào)動了學(xué)生的情感，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課前，在學(xué)生搜集資料的同時，我也搜集了大量的資料，制作了多媒體課件，課堂上借助直觀的黃河圖片，圖文并茂的史料、聲像豐富的調(diào)查材料等激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、說教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入：（屏顯黃河背景圖片）師導(dǎo)入語：一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河?？梢哉f，只要是中國人，就沒有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。（屏顯課題 黃河，母親河）（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在借助圖片、音樂和充滿激情的導(dǎo)入語，激發(fā)學(xué)生的民族感情，調(diào)動起學(xué)習(xí)熱情。）接下來，我通過一段過渡語把課堂教給學(xué)生，我的過渡語是：為這次活動，同學(xué)們課下作了大量的工作，分組合作搜集了很多的資料。這節(jié)課就是為同學(xué)們搭建的一個展示成果、展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。好好把握，大膽表現(xiàn)吧！舞臺是大家的，主角就是你我他。下面有請桑瀟、劉玉囡同學(xué)為我們主持本次活動。（這段過渡語是讓學(xué)生充分意識到自己是課堂的主人，調(diào)動起他們積極參與課堂活動的的激情）二、成果展示（兩位主持人上場）1、頌黃河 女主持詞： 大家好。歡迎老師同學(xué)們跟我們一起踏上黃河文化巡禮之旅。開始前，先讓我們再次跟隨詩人光未然到黃河邊去，向著黃河，唱出我們的贊歌：（齊誦黃河頌）（這一環(huán)節(jié)是通過慷慨激昂的誦讀進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生胸中澎湃激昂的民族感情）2、說黃河男主持詞：“啊，黃河，你是中華民族的搖籃，五千年的古國文化從你這兒發(fā)源”，下面讓我們有請歷史組的同學(xué)帶領(lǐng)我們穿越時間隧道去追溯遠(yuǎn)古的黃河。（歷史組同學(xué)講述黃河的歷史及傳說）女：歷史組的同學(xué)帶我們神游了遠(yuǎn)古的黃河，現(xiàn)在讓我們把神思拉回，跟隨地理組的同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)識黃河的地貌。（屏顯地圖。地理組同學(xué)指地圖講解黃河發(fā)源，黃河全長，流經(jīng)省區(qū)等）（本環(huán)節(jié)目的在于調(diào)動學(xué)生的知識儲藏，認(rèn)識黃河在歷史、地理中的重要作用，形成黃河文化積淀。拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的情感）3、黃河知識競答男主持詞：黃河，一瀉千里，浩浩蕩蕩，勢不可擋，在她面前，誰不激情蕩漾，歷代文人墨客為她寫下的不朽詩篇數(shù)不勝數(shù)，由她而來的成語、俗語也不計其數(shù)。請文學(xué)組的同學(xué)們?yōu)槲覀冋故舅麄兊某晒?。（屏顯黃河風(fēng)光）（文學(xué)組同學(xué)將收集的成語、俗語及古詩詞設(shè)計成競賽題，小組間搶答。教師適時調(diào)控，穿插講述姜太公釣魚、鯉魚跳龍門的故事，繪聲繪色，使學(xué)生沉醉其中。）（屏顯黃河之歌：黃河背景，相關(guān)名句）（這一環(huán)節(jié)使知識學(xué)習(xí)變成了一種快樂的享受）4、黃河之憂女主持詞：有關(guān)黃河的詩詞雄渾豪邁，讓我們對黃河又多了一份崇敬?？墒谴蠹抑绬?？黃河不僅帶給我們歡樂和幸福，也帶給我們?yōu)碾y和痛苦，歷史上黃河曾經(jīng)多次決口，每一次都造成洪水橫流，千里澤國的人間慘象。而近幾十年來，由于水土流失，泥河淤積，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，黃河又出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺水?dāng)嗔骱退廴镜刃碌膯栴}。下面有請記者組的同學(xué)向我們展示他們的調(diào)查報告。（屏顯：黃河之憂）（記者組同學(xué)展示水?dāng)嗔?、水污染圖片、資料、匯報調(diào)查結(jié)論）（本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注母親河，增強(qiáng)憂患意識）5、保護(hù)黃河，人人有責(zé)男主持詞：聽了小記者們的調(diào)查報告，我相信每個同學(xué)的心情都是很沉重的，那么，面對觸目驚心的現(xiàn)實(shí)，你想說些什么，我們該為黃河做些什么呢？請環(huán)保組展示他們的成果。（環(huán)保組同學(xué)宣讀公益廣告詞、展示自己設(shè)計的公益廣告圖、唱自編的公益歌曲）（這一環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生責(zé)任意識，環(huán)保意識）三、演繹精彩（師生共同創(chuàng)作，演繹課堂精彩瞬間）師：剛才環(huán)保組的同學(xué)為我們演唱了他們自編的公益歌曲，聽了之后我深受啟發(fā)和感動，也有一種要創(chuàng)作的沖動，下面我們一起把奧運(yùn)會主題歌改編成一首保護(hù)黃河的公益歌曲，好嗎？ （師生共同討論，改編歌詞）師生同唱：你和我，心連心，都是中國人。保護(hù)好母親河，你我的責(zé)任。來吧，朋友，伸出你的手，為黃河，獻(xiàn)一份愛，讓黃河更美麗！四、余音繞梁(教師小結(jié)，升華感情，讓全課的教學(xué)余味猶存)總結(jié)：這節(jié)課，五個小組的成果展示帶領(lǐng)我們完成了一次黃河文化的巡禮，歷史小組帶領(lǐng)我們穿越了時空，追溯了遠(yuǎn)古的黃河；地理小組引領(lǐng)我們認(rèn)識了黃河的地貌；文學(xué)小組讓我們在古典詩歌中感受了黃河