輔導(dǎo)員團(tuán)體輔導(dǎo)游戲.doc

精品文檔輔導(dǎo)員團(tuán)體心理輔導(dǎo)之人際關(guān)系篇（參考）階段目標(biāo)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容老師點(diǎn)評(píng)熱身活動(dòng)體會(huì)微笑表情對(duì)人際關(guān)系的作用；促進(jìn)成員進(jìn)一步了解，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛微笑握手（15分鐘）1.全體成員起立，在五分鐘內(nèi)和盡可能多的成員握手2.握手時(shí)要始終面帶微笑，并向?qū)Ψ胶?jiǎn)單介紹自己的興趣愛好3.介紹內(nèi)容包括：稱呼對(duì)方（A，你好）、愛好（如體育運(yùn)動(dòng)）、舉例（如最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一本書等等）、一句話說(shuō)明理由成員交流分享感受，如微笑的作用、先和小組中較熟悉的人握手還是和較陌生的成員、對(duì)其它成員有沒有新的發(fā)現(xiàn)等等。促進(jìn)成員熟悉，活躍團(tuán)體氣氛，增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)。拍七令（15分鐘）1.所有成員圍成一圈，從領(lǐng)導(dǎo)者開始報(bào)數(shù)，從1開始按順序每個(gè)人報(bào)一個(gè)數(shù)2.當(dāng)自己應(yīng)該報(bào)的數(shù)是帶“7”的，或是7的倍數(shù)時(shí)，便用拍手代替報(bào)數(shù)，若不小心報(bào)出來(lái)了，就要接受懲罰被懲罰者要選擇團(tuán)隊(duì)中的一名成員，問一個(gè)你想了解的關(guān)于對(duì)方的問題或者說(shuō)出對(duì)方留給你的印象1.在這個(gè)活動(dòng)過程當(dāng)中大家感受最大的是什么？領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)：引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享、交流參與本活動(dòng)的感受和體會(huì)。增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，使成員體會(huì)個(gè)人和團(tuán)體間的關(guān)系。松鼠大樹（15分鐘）1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；2.領(lǐng)導(dǎo)者喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹；領(lǐng)導(dǎo)者喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠；培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，領(lǐng)導(dǎo)者或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。1.請(qǐng)那些沒有找到家的成員談?wù)動(dòng)坞x在團(tuán)體之外的感受；2.請(qǐng)團(tuán)體中找到家的成員談?wù)劯惺?，并使大家分享?jīng)驗(yàn)；活躍氣氛，訓(xùn)練大家的幽默感可憐的小貓（15分鐘）1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。 2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。 3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。 4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。體驗(yàn)放松，慢慢進(jìn)入團(tuán)體情境輕柔體操（10分鐘）1.成員排成一列，后面的成員將手搭在前一個(gè)成員的肩上，首尾相連組成一個(gè)圓圈。2.伴隨輕音樂，后面的成員要為前面的成員輕輕揉肩、捶背。3.成員向后轉(zhuǎn)，重新進(jìn)行上述環(huán)節(jié)。4.活動(dòng)結(jié)束后，相鄰的成員間打招呼、問好，相互表示感謝。團(tuán)隊(duì)建設(shè)初步建立團(tuán)隊(duì)，形成集體歸屬感緣來(lái)一家人（20分鐘）1.1234報(bào)數(shù)分成若干組，一般812人為一組。2.討論定組長(zhǎng)、定隊(duì)名、定口號(hào)、定隊(duì)歌、定造型。3.團(tuán)隊(duì)展示。1.在分組過程中，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成團(tuán)隊(duì)的建設(shè)？原因是什么？2.你表達(dá)了自己的想法嗎？在團(tuán)隊(duì)中發(fā)言時(shí)有什么感受？3.在團(tuán)隊(duì)中你起的作用是什么？4.你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)中最重要的一點(diǎn)是什么？主題活動(dòng)人際交流引導(dǎo)團(tuán)體成員間的相識(shí)，促進(jìn)成員間的交流。連環(huán)自我介紹（15分鐘）1.將成員分成4組，每組5人。2.要求每組要從一名成員開始逐一用一句話進(jìn)行自我介紹。這句話中要求包括姓名、班級(jí)、自己與眾不同的特征。3.第二位成員要先介紹第一位成員后，再介紹自己，以此類推。使全組注意力集中，相互有協(xié)助他人表達(dá)完整正確的傾向。在多次的重復(fù)中，不知不覺地記住他人的信息。1.自己發(fā)完言的感受是什么？對(duì)自我的認(rèn)識(shí)是否有進(jìn)一步的加深。2.當(dāng)聽完所有成員的發(fā)言時(shí)自己的感受是什么？最令你印象深刻的是哪位組員的發(fā)言，為什么？領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)：促進(jìn)成員相互了解，幫助成員懂得在交往中要關(guān)注和尊重他人促進(jìn)成員相互了解，幫助成員掌握交往技巧。你說(shuō)我做（20分鐘）1.成員相背而坐圍成一圈，發(fā)給每人一張大小、形狀相同的紙。要求成員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的指令，按步驟完成撕紙活動(dòng)?；顒?dòng)期間不許說(shuō)話，不許和領(lǐng)導(dǎo)者交流，不許看別人的動(dòng)作。2.展示作品。會(huì)發(fā)現(xiàn)在同一指令下，成員的作品各不相同。引導(dǎo)成員討論其中原因。3.進(jìn)行第二輪游戲，重復(fù)上述環(huán)節(jié)，但要求成員間可以交流，不清楚的地方可以向領(lǐng)導(dǎo)者詢問，并可以觀察其他成員的動(dòng)作。4.展示作品，成員的作品應(yīng)該基本相同。領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)：引導(dǎo)成員討論，為什么兩次游戲結(jié)果會(huì)大不相同？幫助成員明確交往中應(yīng)該善于溝通和交流。主題活動(dòng)人際交流促進(jìn)成員相互了解，幫助成員掌握交往技巧。優(yōu)點(diǎn)轟炸（20分鐘）1.選定一位成員為轟炸目標(biāo)，大家輪流對(duì)其說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)。2.更換轟炸目標(biāo)，重復(fù)上述環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)：引導(dǎo)成員交流、討論被人“轟炸”和“轟炸”別人時(shí)的感受。幫助成員增強(qiáng)信心，并懂得在交往中要學(xué)會(huì)接納他人、欣賞他人。1.幫助成員了解傾聽的重要性2. 訓(xùn)練聽口令的成員做一名用心的傾聽者3. 讓喊口令的成員體會(huì)團(tuán)體成員都用心傾聽自己說(shuō)話的感覺正反游戲（20分鐘）1. 成員按領(lǐng)導(dǎo)者的規(guī)則口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。規(guī)則口令包括開始口令、正反口令和動(dòng)作口令三部分。a 開始口令是指在什么情況下開始動(dòng)作，口令類型可自由選取。如“喊123后開始”，就是在說(shuō)完規(guī)則口令后需要領(lǐng)導(dǎo)者喊“123”，成員才能開始做相應(yīng)的動(dòng)作，否則視為犯規(guī)。開始口令還可以是“直接開始”，即說(shuō)完規(guī)則口令后后成員直接做相應(yīng)動(dòng)作。b正反口令包括正口令和反口令。反口令是指動(dòng)作方式與口令相反，比如“反口令舉右手”就要舉起左手；正口令指動(dòng)作方式與口令相同。c動(dòng)作口令就是成員要做的動(dòng)作，可自由選取，如舉左（右）手、站起和坐下、伸左（右）腿、（不）摸頭發(fā)等。2.做錯(cuò)動(dòng)作的成員將被貼上一張白紙條，最終做錯(cuò)次數(shù)最多的兩名同學(xué)成員要為大家表演節(jié)目。3.領(lǐng)導(dǎo)者示范幾次后，換成由做錯(cuò)動(dòng)作的成員或其他成員輪流喊口令。引導(dǎo)成員分享交流感受。通過非言語(yǔ)表達(dá),掌握對(duì)方表達(dá)的信息COPY不走樣（15分鐘）1.把成員分組,進(jìn)行男女搭配2.首先小組中的一位展示一些肢體動(dòng)作,同時(shí)另一位在一旁模仿,盡量不走樣,然后交換位置,以同樣的方式進(jìn)行3.完成后,講述出對(duì)方要表達(dá)的信息領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)：認(rèn)真體會(huì)男女之間的差異；讓成員表達(dá)出對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)和誤解。主題活動(dòng)-人際信任增加成員進(jìn)一步了解，建立相互信任，彼此接納。信任圈（20分鐘）1.成員手拉手圍成一個(gè)圈，邀請(qǐng)一位成員到中間。2.練習(xí)開始時(shí)，圈內(nèi)人閉上眼睛，自覺舒適的倒向任何一方，其他成員必須手挽手，形成保護(hù)圈給予保護(hù)，不能讓圈內(nèi)人摔倒。3.他往哪里倒，團(tuán)體就往哪里去接住他，給予保護(hù)，將他推到中間的位置。4.如此倒下，接住，使中間的成員從緊張到放松。5、 換人到圈內(nèi)去體驗(yàn)，使成員都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)理解和感受自己在人際關(guān)系中的位置，學(xué)會(huì)理解他人。摒除隔膜，互相信任同心圓（15分鐘）1.各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。2. 選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問：“準(zhǔn)備好沒有？”圈中人回答：“準(zhǔn)備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認(rèn)真，他們會(huì)覺得這“崗位”很重要。）3. 喊完口號(hào)，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長(zhǎng)在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜悖　?. 約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。望三秒，點(diǎn)頭，微笑。5. 換另一人站在中間，直至每個(gè)人都體會(huì)過被支持的感覺。大家坐下談?wù)摳惺?，氣氛變得認(rèn)真和彼此信任主題活動(dòng)人際合作體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共贏。解開千千結(jié)（15分鐘）先由一個(gè)小組示范。小組8人手拉手圍成一圈，記住左、右手分別是誰(shuí)。都放開手，在圈內(nèi)穿插走動(dòng)，主持人叫“停”后，每個(gè)在原地，用左手抓原來(lái)左邊那個(gè)人的右手，自己的右手抓原來(lái)右邊那個(gè)人左手。不許松開手，想辦法解開“千千結(jié)”，使得小組拉成一個(gè)圈。再讓每個(gè)小組做一次。先請(qǐng)每個(gè)組在組內(nèi)交流活動(dòng)的感受，再選派一名代表談活動(dòng)后的感受。 主持人總結(jié)：生活中也經(jīng)常碰到許多“結(jié)”，需要我們?nèi)ヌ剿鳎ふ医鉀Q的方法。一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，并各負(fù)其責(zé)。坐地起身（15分鐘）1.將成員隨機(jī)分成兩組，每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出“開始”的指令時(shí)，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。2.如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來(lái)一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。在游戲過程中，領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)發(fā)出“開始”的指令，并和協(xié)作者一起監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。主題活動(dòng)人際合作促進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 人椅（25分鐘）1.全體組員圍成一圈2.每位組員將雙手放在前面一位組員的雙肩上3.聽從領(lǐng)導(dǎo)者的指令，緩緩地坐在身后組員的大腿上4.坐下后，領(lǐng)導(dǎo)者再給予指令，讓組員叫出響應(yīng)的口號(hào)（例如：齊心協(xié)力、勇往直前）1. 在活動(dòng)中是否有依賴思想，認(rèn)為自己松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？2. 要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，什么是相當(dāng)重要的？3. 要想坐得長(zhǎng)久，坐得最舒服，每個(gè)人就應(yīng)該先當(dāng)好一把椅子。集思廣益，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神。創(chuàng)新思維，努力嘗試，靠團(tuán)體力量克服困難，達(dá)到奮斗目標(biāo)同舟共濟(jì)（15分鐘）每組一張大報(bào)紙鋪在地上，可視為大海中的一條船?，F(xiàn)在，需要8個(gè)人同時(shí)站在船上，必須堅(jiān)持三秒以上。行動(dòng)之前成員可以充分討論，拿出最佳方案。1.開始之前的準(zhǔn)備階段，大家通過探討得出了怎樣的迅速完成任務(wù)的最佳方案？2. 活動(dòng)過程中成員全組一條心，練習(xí)的結(jié)果常常出乎成員們的想象，也讓成員充分體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的力量。結(jié)束增強(qiáng)成員間的相互了解整理團(tuán)體歷程，強(qiáng)化團(tuán)體效果，在歡樂的氛