農村小學課件制作應用大賽方案.docVIP

農村小學課件制作應用大賽方案一指導思想：為落實我市今年教育工作會議任務目標，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展，發(fā)揮“農村遠程教育”功能，提高教師現代教育技術在課堂上應用水平，大面積提高教學質量，為此開展此項活動。二活動內容：此項活動是課件制作與展示評比，評出優(yōu)勝和優(yōu)秀兩個獎次，頒發(fā)證書。以上均現場打分評比。具體要求：1 課件數量：每校2件作品由制作人進行展示評比，課件必須是一個主科（語文、數學、），一個副科（英語、思品、科學、音樂、美術）。2 參賽課件；不準寫單位只寫作者、課題、年級。以光盤形式儲存，一式兩套，報名時上交一套，演示一套。否則不予評選。3 課件界面設計：根據自己上課的需要進行任意點擊，進入相應的板塊。每一內容結束之后又回到主畫面。 4 評選名額；評選主科優(yōu)勝10個、副科10個。（可以并列）。5. 參賽教師應是新選手，參賽課件應是新開發(fā)的即（去年的不可以） 三活動時間地點：1時間： 4月10號上交課件到電教中心并報名。 （報名要求 ：提交學校、參賽教師、課 件、學科名稱、注明軟件運行環(huán)境）。4月16日（星期六）課件展示評比。早上7：30報到8：00開始比賽 ，上午進行主科組，下午進行副科組并總結。 2地點； 鐵路學校四領導小組及參賽單位：組長：趙傳虹、李樹仁成員：劉立濤、王世娟、王志源、吳國志評委；成員另行確定。主辦單位：市電教中心參賽單位：農村各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，共22所。 參加人；教學校長、參賽教師。每單位每個選手上交一份說課稿A4紙打印。五附課件制作應用評比細則及要求；課件制作應用評比細則 選手順序號：一級指標二級指標評比標準得分課件類型10分教學演示型10分揭示教學重點、難點、生動、形象、準確，達到引導、啟發(fā)思維。知識拓展型10分拓展知識內容，容量大，內容豐富，滿足學生求知欲望。 訓練復習型 10分課堂練習設計，實驗模擬訓練，知識總結。新穎、趣味、竟爭、記憶、交互。綜合組合型10分把教學演示、知識拓展、訓練復習型組合到一起為綜合型。課件特性50分技術性10分圖片處理清晰，配音標準，交互合理，配色和諧。教育性10分符合教學要求，選題適當，突出教學重點、難點。促進思維、傳遞情感?？茖W性10分內容正確，客觀真實，模擬演示形象。藝術性10分畫面簡潔，聲音悅耳，構思巧妙，有寓意。使用性10分界面友好，導航清楚，有教學設計。四個原則40分1. 多媒體組合原則。 10分課件；1、生動、動態(tài)、直觀地表現教學內容。2、要圍繞教學需求來合理灌注人文思想、情感和意志 。2. 啟發(fā)性原則。 10分課件；1、應啟發(fā)學生積極思考，幫助學生發(fā)現、探索和鞏固知識，增長見識。2、激發(fā)學生學習興趣，引導學生發(fā)展創(chuàng)新性思維。3. 藝術性原則。10分課件；1、要符合學生的視、聽覺感受。2、要切合知識特點，讓學生的感覺自然和美。4. 主體性原則。10分制作和使用課件時，1、應把學生的學習需求放在首位，為學生更好地理解和掌握知識服務。2、應用切入點要準確、恰當。展示要求每個課件展示不超過8分鐘。1. 每位教師