湘教版2020年中考化學(xué)模擬考試試卷A（II ）卷.doc

湘教版2020年中考化學(xué)模擬考試試卷A（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共20題；共42分)1. （2分）下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是（ ）A . 咀嚼饅頭感到甜味(化學(xué)變化)B . 水體消毒(物理變化)C . 用汽油清洗油污(化學(xué)變化)D . 純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)2. （2分）過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2 ， 其中Na元素顯+1價(jià)）是潛水艇中的制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與物質(zhì)R反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2R2Na2CO3+O2 ， 則下列有關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是（ ） A . Na2O2中氧元素化合價(jià)為1價(jià)B . R的化學(xué)式為CO2C . Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為106D . Na2O2中含有氧分子3. （2分）下列實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到的現(xiàn)象是（ ）A . 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。B . 鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光。C . 打開濃硝酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧。D . 用玻璃棒蘸濃硫酸在白紙上寫字，白紙上的字跡會(huì)變黑。4. （2分）小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確 的一組是（ ）A物質(zhì)的分類B物質(zhì)鑒別鐵、氧氣都屬于單質(zhì)氧化物中一定含有氧元素混合物一定含有多種元素硬水和軟水肥皂水一氧化碳與二氧化碳澄清石灰水空氣與氮?dú)鈳Щ鹦堑哪緱lC“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D用“化學(xué)”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源減少使用一次性塑料方便袋用細(xì)沙滅火可以降低可燃物的著火點(diǎn)濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列各種實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ） A . 加熱液體B . 滴加液體C . 加入固體粉末D . 稀釋濃硫酸6. （2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法正確的是（ ） 選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及操作方法ANaClNaOH加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶BCO2HCl通過(guò)盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶，再通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶CNaOH溶液Ca(OH)2加過(guò)量的Na2CO3溶液，過(guò)濾DCuSO4溶液H2SO4過(guò)量的CuO，過(guò)濾A . AB . BC . CD . D7. （2分）利用化學(xué)知識(shí)，可以趨利避害。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源B . 使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生C . 煤氣泄露時(shí)向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒D . 液化石油氣罐放置時(shí)要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸8. （2分）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷下列做法中正確的是（ ） A . 廚房煤氣泄漏，迅速開啟排氣扇B . 用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案的失火C . 用肥皂洗滌衣物產(chǎn)生泡沫的情況，可以粗略判斷水的硬度D . 山林著火時(shí)，要向著順風(fēng)方向奔跑，盡快離開火災(zāi)區(qū)。9. （2分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ） A . 給液體加熱B . 測(cè)溶液的pHC . 稀釋濃硫酸D . 蒸發(fā)食鹽水10. （2分）下列實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)操作，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿 . 要區(qū)別合成纖維制品和羊毛制品，可抽絲灼燒后，聞氣味B . 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)釩 . 要除去氧化鐵中混有的少量鐵，加入鹽酸后，過(guò)濾即可D . 用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用水濕潤(rùn)，再測(cè)定11. （2分）下列圖示實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（ ）A.比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)B.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥C.比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱D.證明CO2與水反應(yīng)A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（ ）A . 用鋁作導(dǎo)線B . 用金剛石制作刀具切割大理石C . 用活性炭作凈水劑D . 用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣13. （2分）某煤礦曾發(fā)生一起重大爆炸事故，據(jù)悉事故原因是因?yàn)槊簜}(cāng)附近煤塵和“瓦斯”含量過(guò)高引起。你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 此次爆炸一定不是煤塵含量高引起的，因?yàn)槊簤m的著火點(diǎn)較高，不易燃燒B . 此次爆炸一定是“瓦斯”含量高引起的，因?yàn)樗强扇夹詺怏w，而跟煤塵無(wú)關(guān)C . “瓦斯”的主要成分是CH4 ， 礦工進(jìn)礦時(shí)應(yīng)使用明火檢查其含量D . 煤塵和“瓦斯”都是可燃物，跟空氣混合后很容易引發(fā)煤礦礦井爆炸事故14. （2分）碘元素對(duì)人體健康具有重要作用，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大我國(guó)推廣使用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）KIO3中碘元素的化合價(jià)為（ ）A . +1B . +2C . +3D . +515. （2分）紅棗是一種非?？煽诘臓I(yíng)養(yǎng)佳品。下圖為紅棗醋飲，其中含有一種酸（化學(xué)式：C4H6O5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途。下列關(guān)于紅棗醋飲說(shuō)法中正確的是A . 紅棗醋飲是胃酸過(guò)多病人養(yǎng)胃首選飲料B . 該酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大C . 該酸為有機(jī)物，它的相對(duì)分子質(zhì)量為134D . 該酸是由14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成16. （2分）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是（ ） A . H2O2和H2O的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B . 單質(zhì)是只含有一種元素的物質(zhì)，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C . 同種化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)D . 化學(xué)反應(yīng)中碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以碳和氫氣都具有還原性17. （3分）（2016綏化）正確理解化學(xué)概念被看作是開啟化學(xué)迷宮的金鑰匙，下列有關(guān)概念理解正確的是（ ）A . 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B . 化合物一定是由不同種元素組成的C . 飽和溶液是不能再繼續(xù)溶解任何物質(zhì)的溶液D . 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成18. （2分）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度下列做法不符合“低碳”要求的是（ ） A . 隨手關(guān)燈B . 打印紙雙面使用C . 提倡使用節(jié)能產(chǎn)品D . 為了方便，多采用自駕車出行19. （2分）下列滅火方式中，不正確的是（ ） A . 油鍋著火用水澆滅B . 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕布蓋滅C . 白磷著火用沙土蓋滅D . 電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅20. （3分）（2017菏澤）人體在代謝酒精的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生一種中間產(chǎn)物乙醛（CH3CHO），如果不能及時(shí)將乙醛轉(zhuǎn)化，則會(huì)影響身體健康有關(guān)乙醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 乙醛由二種元素組成B . 乙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C . 乙醛一種有機(jī)物D . 乙醛中碳和氫的原子個(gè)數(shù)比為l：3二、 填空 (共11題；共59分)21. （4分）用化學(xué)用語(yǔ)表示： （1）2個(gè)磷原子_，氯化鋅_，氫氧根離子_ （2）1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到1個(gè)_ 22. （6分）閱讀下列科普短文 消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動(dòng)或加熱等影響可發(fā)生爆炸，但在水溶液中無(wú)危險(xiǎn)性自來(lái)水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯，再投加到水中進(jìn)行消毒研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0mg/L氯氣與0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng)，氯氣和二氧化氯消毒過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生三氯甲烷（有毒副產(chǎn)物）某研究小組采集了同一水源的水樣，在40時(shí)，對(duì)兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示上述實(shí)驗(yàn)表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全通過(guò)不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù)，二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來(lái)越大依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題（1）寫出二氧化氯的一條物理性質(zhì)：_ （2）需要現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯的原因是_ （3）完成化學(xué)反應(yīng)方程式：5NaClO2+4HCl4ClO2+_+2H2O （4）下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)） A . 濃度相同時(shí)，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當(dāng)B . 40時(shí)4.0mg/L的氯氣在020h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多C . 40時(shí)0.8mg/L的二氧化氯在020h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多（5）對(duì)比圖1和圖2，找出能說(shuō)明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù)：_ 23. （2分）已知X原子的質(zhì)量為2.6571026kg，碳12原子的質(zhì)量為1.9931026kg則X原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_X原子的名稱是_ 24. （12分）金屬元素的原子，最外層電子數(shù)一般_個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易_電子，帶_電荷，形成_離子非金屬元素的原子，最外層電子數(shù)一般4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中容易_電子，帶_電荷，形成_離子稀有氣體元素的原子，最外層電子數(shù)一般=_個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中既不易_電子，也不容易_電子，是一種_結(jié)構(gòu) 地殼中：含量最多的元素是_25. （3分）（2016許昌一模）甲醇（CH4O）燃料是一種可再生新型燃料，甲醇中碳元素的化合價(jià)為_；8g甲醇完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為_常見(jiàn)氣體X可通過(guò)反應(yīng)X+3H2CH4O+H2O合成甲醇，X的化學(xué)式是_26. （3分）地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_；(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_；(3)15.7g黃曲霉素B2中含有_g氧元素。27. （7分）化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）右圖是探究燃燒的條件。依據(jù)右圖實(shí)驗(yàn)探究分析，燃燒必須具備的條件是_。炒菜時(shí)油鍋起火，應(yīng)采取滅火的措施是_。A向油鍋潑水B趕快跑開C用扇子向油鍋扇風(fēng)D用鍋蓋蓋緊油鍋（2）下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖。圖1 圖2 圖3表示氯原子 表示鈉原子 表示氧原子圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律_。圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因_。圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無(wú)色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是_，根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水呈_（填“酸性”或“堿性”）。28. （7分）物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O2 2H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；_；_。（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），原因是_，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_；丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）=m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_。（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：其中，x=_g，W的化學(xué)式是_。29. （4分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更美好。 （1）空氣中體積約占1/5的物質(zhì)的化學(xué)式為_； （2）生活中降低水的硬度常用的方法是_； （3）天然氣能夠壓縮說(shuō)明分子的特點(diǎn)是_。 （4）“釜底抽薪”所利用的滅火原理是_30. （8分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式：有黑色固體生成的化合反應(yīng)_； （2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_（填序號(hào)）。 A . 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣B . 銅用于制導(dǎo)線C . 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D . 氧氣用于醫(yī)療急救（3）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如金屬鎂是由鎂_構(gòu)成的，氯化鈉是由_（寫出符號(hào)）構(gòu)成的。 （4）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終未上升至1刻度處。則可能的原因是_（寫一條）。瓶?jī)?nèi)紅磷最終熄滅，則可以推知瓶?jī)?nèi)剩余主要?dú)怏w的化學(xué)性質(zhì)為_。31. （3分）（2016黔西南州）根據(jù)如圖微觀示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題：（1）在化學(xué)變化過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是_，沒(méi)有變化的微粒是_ （2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 三、 實(shí)驗(yàn) (共3題；共21分)32. （6分）酸堿鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具下表列出了部分酸堿鹽在20的溶解性你能利用此表完成下列的任務(wù)嗎！ OHNO3ClCO32SO42H+溶、揮溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶不微Ba2+溶溶溶不不（1）查：氫氧化鋇的溶解性_（2）寫化學(xué)式：一種酸_，一種不溶于水的鹽_ （3）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)_其理由是_（4）寫化學(xué)方程式：表中的一種酸與一種鹽反應(yīng)_ 33. （10分）（2016連云港）掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘 （1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一生活中，常會(huì)接觸到下列物質(zhì)：A銅絲 B甲烷 C過(guò)氧化氫 D碘酒其中屬于混合物的是（填字母，下同）_，屬于氧化物的是_根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的特點(diǎn)，可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)，分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型，下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是_A生石灰與水反應(yīng) B一氧化碳還原氧化鐵 C中和反應(yīng)（2）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）圖A中試管口略向下傾斜的原因是_，圖B操作中玻璃棒的作用是_圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是_，圖D操作中，當(dāng)看到_，停止加熱（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論下列表述正確的是_A蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律B每32g S和32g O2完全反應(yīng)后，生成64g SO2C在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：RO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g4612800反應(yīng)后質(zhì)量/g032x54則x=_，已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1：3，則R的相對(duì)分子質(zhì)量是_34. （5分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。 （1）氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_。 （2）下列微觀示意圖中，能表示混合物的是_(填字母序號(hào)，下同)，能表示化合物的是_。 （3）A，B，C，D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下所示。 每個(gè)A分子是由_個(gè)原子構(gòu)成的下列結(jié)論中，正確的是_aB和C屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變c.反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%四、 計(jì)算 (共1題；共6分)35. （6分）（2017深圳）我國(guó)礦物種類齊全，儲(chǔ)量豐富。工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）鐵制