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文檔簡介

初一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人：初一學(xué)科組5.3平行線的性質(zhì)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別2使學(xué)生掌握平行線的三個性質(zhì)，并能運(yùn)用它們作簡單的推理重點(diǎn)：平行線的三個性質(zhì)難點(diǎn)：平行線的三個性質(zhì)和怎樣區(qū)分性質(zhì)和判定學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)1如何用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角來判定兩條直線是否平行？2把它們已知和結(jié)論顛倒一下，可得到怎樣的語句？它們正確嗎？二、預(yù)習(xí)書本1920頁1平行線第一個性質(zhì)2平行線第二個性質(zhì)3平行線第三個性質(zhì)平行線判定與性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系性質(zhì)：根據(jù)兩條直線平行，去證角的相等或互補(bǔ)判定：根據(jù)兩角相等或互補(bǔ)，去證兩條直線平行聯(lián)系是：它們的條件和結(jié)論是互逆的，性質(zhì)與判定要證明的問題是不同的三、例題AB例2如圖所示，ABCD，ACBD找出圖中相等的角與互補(bǔ)的角CD此題一定要強(qiáng)調(diào)，哪兩條直線被哪一條直線所截例3如圖所示已知：ADBC，AEF=B，求證：ADEF四、課堂反饋練習(xí)：1如圖所示，已知：AE平分BAC，CE平分ACD，且ABCD求證：1+2=902如圖所示，已知：1=2，求證：3+4=180小結(jié)作業(yè)：1如圖，ABCD，1102，求2、3、4、5的度數(shù)，并說明根據(jù)？2如圖，EF過ABC的一個頂點(diǎn)A，且EFBC，如果B40，275，那么1、3、C、BACBC各是多少度，為什么？3如圖，已知ADBC，可以得到哪些角

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