學雷鋒樹新風20143.docVIP

學雷鋒精神 創(chuàng)校園新風主題隊會南通市沿河橋小學六（1）中隊活動目的：1通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒舆^程：一、報告人數(shù)二、出旗、敬禮三、唱隊歌四、宣布活動開始（一）主持人導出隊會主題 合：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，下午好！學雷鋒精神 創(chuàng)校園新風主題隊會現(xiàn)在開始！ 甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，三月，是什么日子呢？全班答：學雷鋒活動月。乙：對了。合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士 1.甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！ 乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。 甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 2.乙：請聽雷鋒故事聯(lián)播故事（一）助人為樂 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。故事（二）可敬的傻子一九六0年八月,撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。望花區(qū)召開了大生產號召動員大會,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上共有203元)跑到黨委辦公室要捐獻出來,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。有人說他傻,他卻說:我甘愿做這樣的“傻子”。甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！ 乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 3甲：請聽格言朗誦 人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。 一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。 我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。乙：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。甲：就是這樣，雷鋒一個共產主義的新戰(zhàn)士，短短20幾年的人生旅途，在歷史的長河中留下了永不磨滅的精神印記。接下來請聽詩朗誦雷鋒頌。（三）使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習 乙：說到這里故事還沒有結束，現(xiàn)在雷鋒已不在人世，不少人都說學雷鋒過時了，你們是否也這樣想呢？全班答：不是。如果不是，那同學們，在現(xiàn)實生活當中，你又該怎么做呢？甲：下面我們進行搶答，說一說這幾個小朋友的做法對嗎，你碰到這種情況應該怎么辦。 乙：冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）甲：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。（錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）乙：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）甲：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。 （錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）乙：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學習）甲：剛才大家說得很好。乙：是??！我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。甲：雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。那么，我們應該如何學雷鋒呢？ 乙：別急，看了小品學習雷鋒你就會知道了。甲：我們學習雷鋒就是要學習他的無私奉獻的精神，并落實到自己的行動中去。現(xiàn)在，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！ 甲：榜樣的力量是無窮的，下面就讓我們一起來說一說我身邊的活雷鋒吧！ 學生發(fā)言。 乙：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵奉獻，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。 甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。 乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習、生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！請欣賞表演唱我們要做雷鋒式的好少年 甲：學雷鋒精神，樹校園新風，讓我們行動起來吧，把雷鋒精神發(fā)揚廣大。請欣賞三句半唱雷鋒。 乙：今天的學雷鋒主題隊會雖然很快就要結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首學習雷鋒好榜