正手發(fā)高遠球.doc

羽毛球教學(xué)設(shè)計一、 指導(dǎo)思想本課以“終身體育、健康第一”為指導(dǎo)思想，選擇中學(xué)體育與健康中羽毛球發(fā)球為教材，目的是提高學(xué)生的體育意識。在課的設(shè)計上朝著求實、探索、創(chuàng)新的思路開展。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注意學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互助良好品質(zhì)的發(fā)展。二、 學(xué)情分析他們對羽毛球都有著較高的興趣，平時在家也會與父母打著玩。作為初中年級的學(xué)生，身體素質(zhì)正是發(fā)展的加速時期，且他們都以具有一定的自主探究能力，接受能力較強，在課堂上能較好的自我約束。 三、 教材分析教材內(nèi)容是羽毛球項目。羽毛球的基本技術(shù)（正反手握拍，準備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法) 。該模塊的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該說是全新的，初中學(xué)生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學(xué)中，更多的學(xué)生是在學(xué)校的課外活動課或是平時鍛煉身體時參加的。所以該項運動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學(xué)。因此，該模塊與初中教材關(guān)聯(lián)甚少，在初中階段是一項具有很強吸引力的教學(xué)模塊。四、 教學(xué)目標認知目標：通過教學(xué)，使學(xué)生基本掌握正手發(fā)高遠球的動作要領(lǐng)，大致了解發(fā)球規(guī)則。技能目標：通過教學(xué)，使80%的學(xué)生基本掌握正手發(fā)高遠球的動作，50%的學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下，正確的完成動作。學(xué)生對發(fā)球規(guī)則能說出其中3、4條。情感目標：通過教學(xué)，使學(xué)生之間懂得相互合作，相互信任，有集體主義感，加強對羽毛球的興趣，發(fā)展自學(xué)、自控、自制的能力，可以獲得成功的體驗感。五、教學(xué)策略與手段教法：講解法：通過精煉適度的語言講解，使學(xué)生對技能動作有個正確的概念，在頭腦中形成一定的表象。講解示范法：通過精煉適度的語言講解，使學(xué)生對 技術(shù)動作有個正確的概念，通過優(yōu)美的動作示范， 有利于學(xué)生模仿正確的動作技術(shù)。糾正錯誤法：通過糾正獲得正確動作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。 學(xué)法：1.采用示范教學(xué)，配合師生互動演示，這樣能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學(xué)生領(lǐng)會意快容易接受。2.分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過多次反復(fù)的聯(lián)系，達到熟練程度。3.組織小組間比賽。增強競爭性和娛樂性氣氛。 羽毛球單元教學(xué)計劃單元教學(xué)目標一、認知目標：進行羽毛球的啟蒙教學(xué)，讓學(xué)生了解、認識什么是羽毛球，知道羽毛球的基礎(chǔ)技術(shù)的鍛煉方法、游戲方法以及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則。二、技能目標：讓學(xué)生初步掌握羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習(xí)方法，學(xué)會一些羽毛球游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則，使學(xué)生的身體素質(zhì)、動作反應(yīng)速度、靈活性和基本的運動能力得到提高。三、情感目標：讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處、體驗到參加體育鍛煉和參與羽毛球運動的樂趣，培養(yǎng)對體育的興趣和積極、主動學(xué)習(xí)和團結(jié)互助的精神，激發(fā)參與體育活動的熱情，為終生體育打下基礎(chǔ)。課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標教學(xué)重難點教法及措施第1課握拍與顛球的動作方法初步掌握握拍的基本手型。了解顛球技術(shù)的動作方法，體驗參加羽毛球運動的樂趣。教學(xué)重點：握拍時的正確手型。教學(xué)難點：準確的擊球部位。1、誘導(dǎo)式教學(xué)：是用羽毛球做游戲?qū)胄抡n；自拋球和顛球讓學(xué)生了解基本的手型和動作方法。2、合作探究：分組練習(xí)向前傳、顛球。嘗試輕擊拋來球、調(diào)整自顛球后再將球向前顛出練習(xí)等，讓學(xué)生在合作探究中理解握拍、顛球時的手型和基本技術(shù)。第2課正手發(fā)高遠球初步掌握正手發(fā)高遠球的動作方法，通過游戲發(fā)展學(xué)生發(fā)球的能力，體驗羽毛球運動的樂趣。教學(xué)重點：手臂內(nèi)旋和手腕外轉(zhuǎn)動作教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美自如1、復(fù)習(xí)：通過顛球復(fù)習(xí)基本手型和加深對動作方法的理解。2、合作探究：通過小組合作找出發(fā)高遠球的動作方法。第3課低手、高手擊球初步掌握低手高手擊球的動作方法，通過游戲發(fā)展學(xué)生在移動中控制球的能力，體驗羽毛球運動的樂趣。教學(xué)重點：準確的擊球部位和用力的大小。教學(xué)難點：控制球的方向。1、復(fù)習(xí)：顛球比賽。鞏固基本手型和加深對動作方法的理解。2、合作探究：兩人一組高手擊球球練習(xí)，同時采用正拍高手擊球。讓學(xué)生在相互合作的學(xué)習(xí)中，領(lǐng)會和逐步掌握動作要領(lǐng)。羽毛球正手發(fā)高遠球教案設(shè)計一、指導(dǎo)思想： 以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。二、教學(xué)目標：1.學(xué)習(xí)羽毛球正手發(fā)高遠球的技術(shù)原理及其技術(shù)要素。掌握發(fā)高遠球的基本技術(shù)動作，80以上的學(xué)生能在動作較為準確的基礎(chǔ)之上，完成正手發(fā)高遠球動作。2.培養(yǎng)學(xué)生羽毛球興趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強自信心，培養(yǎng)克服困難，善于思考的意志品質(zhì)和良好習(xí)慣。三、教材內(nèi)容：羽毛球正手發(fā)高遠球技術(shù)。四、教材分析：教材內(nèi)容是羽毛球項目。羽毛球的基本技術(shù)（正反手握拍，準備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法) 。該模塊的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該說是全新的，初中學(xué)生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學(xué)中，更多的學(xué)生是在學(xué)校的課外活動課或是平時鍛煉身體時參加的。所以該項運動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學(xué)。因此，該模塊與初中教材關(guān)聯(lián)甚少，在初中階段是一項具有很強吸引力的教學(xué)模塊。五、教學(xué)重點與教學(xué)難點：教學(xué)重點：羽毛球正手發(fā)高遠球手臂內(nèi)旋和手腕外展動作教學(xué)難點：發(fā)球技術(shù)動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美自如、落點穩(wěn)定六、教學(xué)策略：1、教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用，積極調(diào)動學(xué)生的主體性效果。2、教學(xué)時，教師采用講解、示范、傳授、啟發(fā)、設(shè)問等方法，引導(dǎo)學(xué)生知道正確的動作方法，滿足學(xué)生的學(xué)會目標，探究動作的好奇心，從而達成個人本次課目標及與別人挑戰(zhàn)的信心。3、發(fā)高遠球游戲，分組有序、自主、合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做到每人參與、配合、投入、分享，體驗集體的樂趣與力量。七、學(xué)習(xí)評價：1、評價學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)高遠球練習(xí)時，做到及時、有效、語言簡潔，采用診斷性的評價方式，能幫助學(xué)生學(xué)會新技術(shù)的方法，提高自我的能力，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進學(xué)生自我發(fā)展。2、評價游戲時，采用激勵性的評價方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與、互相幫助、自主性與合作性、引用競爭機制的目的性。羽毛球正手發(fā)高遠球教案年級九年級人數(shù)40人日期2019年5月27日執(zhí)教向超內(nèi) 容主 題羽毛球正手發(fā)高遠球重點：正手發(fā)高遠球手臂內(nèi)旋和手腕外展動作難點：發(fā)球技術(shù)動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美自如、落點穩(wěn)定學(xué) 習(xí)目 標1.學(xué)習(xí)羽毛球正手發(fā)高遠球的技術(shù)原理及其技術(shù)要素。掌握發(fā)高遠球的基本技術(shù)動作，80以上的學(xué)生能在動作較為準確 的基礎(chǔ)之上，完成正手發(fā)高遠球動作。2.培養(yǎng)學(xué)生羽毛球興趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強自信心，培養(yǎng)克服困難，善于思考的意志品質(zhì)和良好習(xí)慣。課序時間教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的活動組織與隊形次數(shù)時間強度開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分2分鐘10分鐘30分鐘3分鐘一、課堂常規(guī)1、體委整隊，報告人數(shù)2、師生問好宣布課的內(nèi)容3、提出要求二、熱身活動1、熱身跑2、熱身操第一節(jié)：肩部運動第二節(jié)：腰部運動第三節(jié)：腹背運動第四節(jié)：腿部運動第五節(jié)：膝關(guān)節(jié)運動第六節(jié)：手腕踝關(guān)節(jié)運動（一）正手發(fā)高遠球一、學(xué)生分組依次發(fā)球找出優(yōu)秀學(xué)生演示引出教師示范動作二、教師講解動作要領(lǐng)動作方法：站在靠罰球線距前發(fā)球線前，左腳在前尖向前，右腳在后足間向右前方，二腳與肩同寬身體左肩側(cè)對球網(wǎng)，重心放在后腳，左手持球自然伸臂于胸前，右臂自然屈肘于身體右側(cè)，在左手擺開球下落時，右手臂帶動前臂，自右后方隨轉(zhuǎn)體向左前上方揮拍，并利用手腕屈伸力量向前上方發(fā)力擊球，右臂隨動作慣性自然向左上方揮動。三、教師再次示范動作四、學(xué)生分組徒手跟老師做模仿練習(xí)五、學(xué)生持球進行練習(xí)六、教師指出存在的不足并展示圖片七、加器材學(xué)生深入練習(xí) (二)拓展練習(xí)：換物接力 學(xué)生分組，排頭手拿實心球跑到籃球前換球跑回教交給下一名同學(xué)先完成的小組獲勝一、集合放松徒手操二、閉眼意念放松三、總結(jié)本節(jié)課情況，宣布下節(jié)課內(nèi)容四、師生再見，回收器材1次4X8拍 1次4 6次1次2分 2分8分8分鐘17分鐘5分3分鐘小中小 小大中小小要求：精神飽滿，快、靜、齊 教師示范領(lǐng)做，口令提示學(xué)生動作到位