高一語文試卷.docx

高一語文試卷 一、語言文字運用（45分）1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A、 桂冠/冠軍 給水/配給 提款/提防 飲泣/飲馬B、辟謠/辟邪 綠林/碧綠 處所/處理 拮據/單據C、刨床/刨土 果脯/胸脯 勾搭/勾當 黨參/參商D、悄悄/悄然 說客/說媒 發(fā)卡/關卡 雜沓/一沓【答案】B（解析：A、gun/gun j t/d yn/yn B、p/b l/l ch/ch j/j C、bo/po f/p gu/gu Shn D、qio/qio shu qi t/d）2、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A. 拙劣 / 相形見絀 喟嘆 / 振聾發(fā)聵 面頰 / 汗流浹背 踉蹌 / 不稂不莠B. 積攢 / 人頭攢動 脈絡 / 脈脈含情 折本 / 百折不撓 咋舌 / 乍暖還寒C. 絕唱 / 角逐激烈 俏皮 / 金蟬脫殼 晾曬 / 量力而行 譏誚 / 峭拔剛勁D. 提防 / 啼笑皆非 告竣 / 怙惡不悛 盱眙 / 長吁短嘆 筵席 / 垂涎已久【答案】 B （解析：A項分別讀作zhu/ch ku ji/ji ling/lng ；B項分別讀作zn/cun mi/m sh/zh z/ zh；C 分別讀作ju qio ling qio ；D項分別讀作d/t jn/qun x yn/xin ）3、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A. 哄笑哄抬物價 木訥方枘圓鑿 呼天搶地強詞奪理B. 彈劾彈丸之地 桑梓莘莘學子 自給自足人才濟濟C. 毗連大有裨益 唆使逡巡不前 挑撥是非調嘴弄舌D. 聆聽不露棱角 辜負沽名釣譽 危如累卵自吹自擂【答案】選C（解析：A兩個“哄”讀音相同；B“給”和“濟”讀音相同；D“辜”和“沽”讀音相同。4、下列詞語中，字形和加點的字的讀音全都正確的一項是（ ） A傳媒 難以起齒 自詡（y） 閉目塞（s）聽B芯片 鉤玄題要 豢（jun）養(yǎng) 車載（zi）斗量C轉軌 眾口鑠金 執(zhí)拗（ni） 半嗔（chn）半喜D幅射 賦于重任 補給（j） 便（bin）宜行事【答案】選C（解析：A難以啟齒 自詡x B鉤玄提要 豢hun養(yǎng)D輻射、賦予重任）5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A踐行 紛至踏來 待價而估 識時務者為俊杰B博弈 敷衍遷就 勞民傷財 多行不義必自斃C誹聞 令人心儀 面黃饑瘦 畫虎不成反類狗D斬獲 了無聲趣 前倨后恭 解鈴還須系鈴人【答案】 B（ 解析：A紛至沓來、待價而沽 C緋聞、面黃肌瘦 D 了無生趣）6、在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是 （ ）專業(yè)作家在作品中展現出的才華也許令青年讀者們覺得 ，然而閱讀活動應當是一個平等的交流過程，因此無須對作者 ，而不妨運用自己的思維大膽地去質疑，去挑戰(zhàn)。在思想的碰撞中才能真正對作品的深刻意蘊 。 A、鞭長莫及 頂禮膜拜 心領神會 B、望塵莫及 畢恭畢敬 心照不宣 C、鞭長莫及 畢恭畢敬 心照不宣 D、望塵莫及 頂禮膜拜 心領神會 【答案】D（解析：“鞭長莫及”比喻力量達不到；“望塵莫及”指趕不上；“頂禮膜拜”比喻對人特別崇敬，用于貶義，“畢恭畢敬”形容對人十分恭敬，前者程度更深；“心照不宣”比“心領神會”多出了“不說出來”的意思，不合語境。）7、在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當的一組是( ) 2012“世界末日”的瑪雅預言 ，以致有些地方傳言出現了 的所謂末日現象。但是2012年12月22日，大陽照樣升起，地球并未像謠傳那樣瞬間毀滅，“世界末日”的謬論也就 。一切具有科學頭腦的人們，應對這種無稽之談 ，相信明天會更好。A不翼而飛 聳人聽聞 土崩瓦解 置之度外B不脛而走 駭人聽聞 不攻自破 置之度外C不翼而飛 聳人聽聞 不攻自破 置之不理D不脛而走 駭人聽聞 土崩瓦解 置之不理【答案】C (解析：不脛而走：脛，小腿；沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。不翼而飛：沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見了，也形容消息、言論等傳布迅速。聳人聽聞：聳：驚動。夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。不攻自破：不用攻擊，自己就潰敗了，多形容觀點、情節(jié)等站不住腳，經不起反駁或責問。土崩瓦解：形容徹底崩潰。置之度外：放在考慮之外，不把生死利害等放在心上。置之不理：放在一邊不理不睬。)8、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）A陶淵明早年曾經幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。B世博期間活動豐富多彩，屆時，盛大的焰火燃放將吸引上海市民的目光，上海市很多居民小區(qū)將會十室九空。C“知足常樂”的古語，有人認為不足為訓。因為它束縛了人們的思想。D斯韋思林杯終于回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得佩服蔡振華用人的眼光和膽量?！敬鸢浮緾（解析：瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場合?！笆揖趴铡毙稳萏鞛娜说準沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象，用在這里不符合語境。不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。符合題意，使用恰當。彈冠相慶：一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。）9、下列各句中加點的成語，使用正確的一項是 （ ）A愛因斯坦用“大自然點燃宇宙”的描述，使原本深奧晦澀的宇宙天體運行過程繪聲繪色地展現在我們面前。B我們要對他們進行教育，如果他們接受教訓，重新做人，可以既往不咎；如果不懸崖勒馬，則要嚴肅處理。C這本應是一場實力相當的比賽，然而北京國安足球隊與對手經過90分鐘的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3：0取得勝利。D中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的質量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。【答案】B（繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真；既往不咎：原指已經做完或做過的事，就不必再責怪了?，F指對以往的過錯不再責備；兵不血刃：兵器上沒有沾上血。形容未經戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境；無庸置喙：無庸，無須。置喙，插嘴。指不允許別人插嘴說話）10、下列各句中加點的成語使用，恰當的一句是（ ）A國家工商總局商標局發(fā)文裁定：長虹并未對競爭對手廈華構成侵權。至此，圍繞“CHDTV Ready”的商標標識之爭塵埃落定。B有些黨員干部把“全心全意為人民服務”這一宗旨拋于腦后，對人民群眾的困難充耳不聞，這種現狀應引起高度重視。C冰心老人生前三令五申強調，青年學生應該努力學好語文，有責任有義務維護祖國語言文字的純潔。D著名制作人張紀中先后把金庸武俠力作笑傲江湖等搬上熒屏，遭到各方批評，被認為是對原著的狗尾續(xù)貂。【答案】A（B “充耳不聞” 充：塞住。塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見，不合語境，應為“不聞不問”；C “三令五申”是“多次命令和告誡”的意思；D“狗尾續(xù)貂”指拿不好的東西補接在好的東西后頭，不適用于“改編”。“塵埃落地”指事情終于有了結果。） 11、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A今年，全國各地煤礦安全事故頻繁發(fā)生，造成大量的人員傷亡和巨大的財產損失，這主要是由于缺乏安全意識和監(jiān)督管理不力造成的。B菲律賓外交部發(fā)表聲明，警告菲律賓公民切勿到中國旅游或出差，攜帶任何違禁藥品，否則將可能遭受嚴重懲罰。C衛(wèi)生部納米生物技術重點實驗室在“神七”飛船上搭載了用于研制抗惡性腫瘤的納米藥物的多種重要植物品種，將產生相當大的經濟效益。D從事融資融券交易既可能擴大贏利，也可能加大虧損，所以投資者應當在具備一定證券投資經驗，熟悉相關業(yè)務規(guī)則后審慎考慮是否參與此項業(yè)務?！敬鸢浮緿（解析：A項，句式雜糅，可去掉“由于”或“造成的”。B項，表意不明，應將“切勿”調到“攜帶”之前。C項，成分殘缺，缺少主語，將“搭載了”改為“搭載的”。）12、下列句子中沒有語病的一句是 （ ）A為了振奮民族精神、弘揚長城文化、加強國際間的文化交流，八達嶺將舉辦為期一個月的中國八達嶺長城國際文化藝術節(jié)。20070120B論文、外語、文憑三大指標，在我國現行人才評價體系中有著重要作用，但若僅以這三個指標評價人才，就會傷害不少人的積極性。C曾以推廣“瘋狂英語”而廣為人知的李陽，以瘋狂認讀漢字和背誦古詩的方式，開始了自己推廣“卓越漢語”的新目標。D組織實施好促進高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅是高等職業(yè)教育以就業(yè)為導向辦學定位的長效制度的建設，更是應對畢業(yè)生就業(yè)壓力的應急、應變措施?！敬鸢浮緽（解析：A“振奮民族精神、弘揚長城文化、加強國際間的文化交流”語序不當，應為“弘揚長城文化、振奮民族精神、加強國際間的文化交流”；“國際間”贅余。C“瘋狂認讀漢字和背誦古詩的方式”表意不明確，“開始”與“目標”搭配不當。D語序不當，應將“不僅”“更是”后面的內容調換。13、下列各句中意思明確，沒有語病的一句是（ ）A在大量廣告的影響下，一些家長期望通過使用補品來增長孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區(qū)。B世界水文專家協會主席米歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。C這次來訪的外國俱樂部足球隊讓我們青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生難忘這次比賽。D宋代以來，歐陽修的醉翁亭記、蘇軾的石鐘山記、劉基的賣柑者言等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味?！敬鸢浮緼（B項語序不當，C項“讓”應改為“給”，D項無因果交系，應刪去“因而”）14、下列各句中沒有語病的一句是（ ）A零公里汽車，是指出廠后直接銷出或經專用運輸車送到銷售商手中，其行駛里程幾乎為零。B人腦庫的建立，標志著人類對腦科學的探索、對人腦生理和病理的研究進入了嶄新的水平。C在許多非常情況下，紀律是很難管住生命和生理需要的，只有崇高的信仰才可抑制非分的欲望和非禮的行為。D記住自己做過的錯事是避免吃一塹、長一智，重蹈覆轍的前提，一個人要想少犯錯誤，必須做到這一點?！敬鸢浮緾(A. “手中”后加“的汽車”。B.“進入了嶄新的水平”不搭配。 D.“避免”移到“重蹈覆轍”前)15下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）A在當前全球經濟正在和中國經濟進一步有機結合之際，科學技術必須及時走在經濟建設的前列，以推動我國高新技術產業(yè)占據和開拓國際市場。B一部全國性的職業(yè)病防治法將提交中國最高立法機關全國人大審議，有望為勞動者保護自身健康提供更有力的法律武器。C上海建成世界上第一條商業(yè)化運營磁浮列車示范線運行成功，達到了世界先進水平，使我國成為世界上第三個掌握磁浮列車系統技術的國家。D只有一個孩子的家庭如今在中國比比皆是，正如3點3線的幾何結構，這樣的家庭看來是幸福而穩(wěn)定的，殊不知卻時刻潛藏著隱匿的危機?！敬鸢浮緽（A語序不當，“全球經濟”和“中國經濟”對調，“占據”和“開拓”對調。C結構混亂，在“運行”前加“并”；成分殘缺，在“達到”前加“其工程質量”。D重復贅余：“潛藏”與“隱匿”重復。）二、文言文閱讀（15分）6、下列括號中對句中加點的詞的解釋，完全正確的一項是（ ）（3分）A、 廬陵文天祥自序其詩 (作序) 以父母之遺體行殆 （賜予的身體） 予自度不得脫（度量） 辭相印不拜（受命，拜受） B、 予更欲一覘北 （窺視） 為巡船所物色（盤查） 悲予志焉 （悲痛） 數呂師孟叔侄為逆（列舉罪狀） C、 眾謂予一行為可以紓禍（解除） 予分當引決（按理） 間以詩記所遭 （有時） 號呼靡及（沒有） D、 予除右丞相兼樞密使（授予官職） 追購又急 （買） 草野之無聞者歟 （聞名） 買五人之頭而函之（用棺材收殮）B、大閹亦逡巡畏義（遲疑不決） 斂貲財以送其行（同“資”，錢財）按誅五人 （按照） 剪發(fā)杜門（堵塞，這里指關閉）C、不可謂非五人之力也（力量） 人皆得以隸使 得間奔真州 （機會） 臣死有余僇（通“戮”罪）答案解析：C（A.序：為作序；度：估計 B. 悲：同情 D. 購：重金購買）7、下列括號中對句中加點的詞的解釋，完全正確的一項是（ ）（3分）A、即除魏閹廢祠之址以葬之（清除） 以旌其所為（表揚） 況之（像對待奴隸一樣） 安能屈豪杰之流 （使屈身） 佯狂不知所之者（假裝）D、眾不能堪（忍受） 是時以大中丞撫吳者為魏之私人 （撫慰） 且矯詔紛出 （假托） 既而以吳民之亂請于朝（申告）答案解析：D (A. 聞:名聲B. 按：追究，查辦C. 力：功勞)8、下列句子中加點虛詞的意義和用法，完全相同的一組是：（ ）（3分）A、夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣 激于義而死焉者也B、歸而求救國之策 則噪而相逐C、以資政殿學士行 即具以北虛實告東西二閫D、斂貲財以送其行 間以詩記所遭答案解析：A (A.表示結果，因而 B.而：表順承；表修飾C.以：用身份；把D. 以：表目的，來；用)9、下列句子中加點虛詞的意義和用法，完全相同的一組是：（ ）（3分）A、佯狂不知所之者 買五人之頭而函之B、郡之賢士大夫請于當道 既而以吳民之亂請于朝C、去今之墓而葬焉 使來者讀之，悲予志焉D、君親其謂予何 列其姓名于大堤之上答案解析：B ( B.于：向 A.之：動詞，去；代詞，五人 C.焉：兼詞：在這里；語氣助詞 D.其：表推測語氣；代詞，他們的)10、下列各組句子中，加點詞的意思跟現代漢語全不同的一組是（ ）（3分）上下頗驚動 窮餓無聊 死而湮沒不足道者 而境界危惡 眾謂予一行為可以紓禍 以父母之遺體行殆 吾社之行為士先者 是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺 吳之民方痛心焉 非常之謀難于猝發(fā) A. B. C. D. 答案解析：D (古今異義:1、驚動：驚慌震動 2、無聊：沒有依靠 4、境界：處境 6、遺體：賜予的身體 7、行為：品行成為 8、私人：心腹 9、痛心：痛恨 10、非常：非同尋常。 古今同義：3 、5) 11、把下列句子翻譯成現代漢語。（20分）故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。1、所以，我和我同社的諸位先生，惋惜這墓前空有那塊石碑，就替它寫了這篇碑記，也用來表明死生的重大意義，平民百姓的死，對國家也是有重大的作用??！向也使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？2、以前假使我把尸骨拋棄在荒野里，我雖然正大光明問心無愧，但也無法在國君、父母面前來掩飾我的過錯，國君、父母會認為（說）我是什么樣的人呢？會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。3、適逢雙方使者的車輛往來頻繁，元軍邀請我朝主持國事的人前去相見，大家認為我走一趟是可以解除禍患的。窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。4、（我）困窘饑餓，沒有依靠，元軍懸賞捕捉又很緊急，天高地遠，叫天不應，叫地不應。三、默寫（10分）1、大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？2、且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復有株治。3、是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后。4、大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。5、令五人者保其首領，以老于戶牖之下，則盡其天年。6、而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行。7、安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？8、素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？四、作文（70分） “背后”，是相對于“面前”、“當面”、“表面”而言。人們容易被表面（面前）的東西所左右，其實那背后的東西也許更值得我們關注。背后可能會有與面前不一樣的風景；背后可能會有與表面完全相反的情況；背后的事可能令人感動，也可能令人震驚；背后的東西可能是一個謎，吸引我們探索，背后的一切也可能不可告人，令我們義憤填膺；背后，令我們遐想聯翩 請以“背后”為題寫一篇不少于800字的記敘文。立意自定。試卷分析及輔導計劃試卷情況分析（一）、命題特點本試卷滿分160分，題目類型有選題、填充題和作文三大類。試卷實行閉卷考試形式，考試時間、試題分值、試題結構、題型設計均參照高考。試卷出題范圍第二單元內容，側重考查學生的基礎知識的掌握情況以及分析能力和綜合能力?？陀^題難度適中，側重對基礎知識的考查，考查學生對常識性內容的識記能力與掌握。主觀題主要考查學生對課本任相關知識的理解與應用。對基礎知識的掌握情況和理解和綜合能力的考查?？傮w來看，試題具有科學性、合理性和系統性，能夠達到考查學生的學