江蘇如皋東部共同體18-19學(xué)度度初一上學(xué)期年中考試-語文.doc

江蘇如皋東部共同體18-19學(xué)度度初一上學(xué)期年中考試-語文一 、積累與運用（24分）1、根據(jù)拼音在下面語段的括號中寫出相應(yīng)的漢字（4分）中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族yu（ ）久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀nng（ ）聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清x（ ）地看到古代人民社會生活的精ci（ ）畫面。2、用古詩文原句填空。（8分）（1）然而當(dāng)初她的芽兒， ， 。（冰心成功的花）（2）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（3）王灣的次北固山下中，用擬人的修辭，描寫時序交替中的景物，蘊(yùn)涵自然理趣的一聯(lián)是 ， 。（4）浣溪沙表現(xiàn)作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀性格的詩句是： ？ ， 。3、選出以下加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）（ ）A文學(xué)作品對人的影響是潛移默化的。B就因為一件小事，這兩個多年的好友竟鬧得不可開交。C我在異國他鄉(xiāng)看到中央電視臺的“山莊月”中秋晚會，思鄉(xiāng)之情油然而生，不覺潸然淚下。D學(xué)校的噴泉隨著音樂的變化變換著不同的造型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真是煙波浩淼，美不勝收。4、下面一段文字中有兩句有語病，請你幫他找出來，并加以訂正。（4分）“慈善一日捐”活動在南通拉開序幕。許多市民積極執(zhí)行慈善會的倡議，將一天所得送到社區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。有關(guān)人士認(rèn)為，開展這項活動不僅可以募得善款，還能增強(qiáng)全社會關(guān)愛弱勢群體。（1）第_句，改正：_。（2）第_句，改正：_。5、為了打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的讀書活動。七年級同學(xué)則開展了“走近湯姆”活動。作為其中的一員，請你完成下面幾個題目。（6分）（1）湯姆是 國作家 筆下湯姆索亞歷險記中的主人公。（2分）（2）請你為這次活動擬寫一則對聯(lián)做為宣傳標(biāo)語。（2分）_（3）請你結(jié)合具體內(nèi)容寫出對湯姆或書中某一情節(jié)感受最深的一點體會（2分）_ _ _ _二、閱讀理解（36分）（一）古文閱讀（17分）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、解釋以下加點詞語（4分）先自度其足 市罷 至之市 遂不得履 7、指出以下句子中的通假字并解釋。（4分） 而置之其坐 _ 同_ ，_。 反歸取之 _ 同_ ，_。 8、翻譯下面的句子。（2分）寧信度，無自信也。 9、此文描寫鄭人時運用了 和 兩種描寫方法，表現(xiàn)了鄭人的性格特點。（3分）10、這個寓言故事現(xiàn)已成為一個成語，請你再寫出兩個有關(guān)寓言典故的成語：_、_ （2分）11、假如那位鄭人現(xiàn)在站在你面前，你打算如何說服他以腳試鞋？請把你想說的話寫在下面的橫線上。（答題提示“口語交際”要點：稱呼、觀點、理由、語氣委婉，2分） （二）現(xiàn)代文閱讀（19分）青果果，紫果果立夏一過，桑園里跑進(jìn)去幾個孩子就再也看不見了。孩子們一棵棵巡過來，巡過去，尋找紫了身子的桑果，媽媽在外邊喊做事了，不出聲，可心一急，紅了身子的也塞進(jìn)嘴去，紅桑果怎經(jīng)得起嚼呢，碰上舌頭牙根就冒酸水了，再戀也只好吐出口。好不容易尋上棵不長葉子只結(jié)大果的，那是嫁接未成的野桑，會一連幾天都去看望，看它青的變紅，紅的變紫，紫的變黑。桑果發(fā)紫的時候，學(xué)校也開始午睡了，那邊紫果果枝頭眺呀眺，這邊身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得著呢？“老師，我要小便”，教室門一出，跑步飛進(jìn)“根據(jù)地”，不知不覺就忘了小便究竟應(yīng)該多長時間，返回教室的時候，老師的臉早拉成馬臉：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？”還是讓紫果果打了“小報告”，站半節(jié)課那是最輕的懲罰了。不過，我還是斷定桑果樹是最喜歡孩子的，要不，為什么總是在我們最饞的時候果子結(jié)得那么甜？為什么總是把身子壓得那么低，讓每雙小手都夠得著？為什么誰家樹上的桑果都可以采而不算偷？還長得那么小巧，小小的手采下來塞進(jìn)小小的嘴里，一口一個。有同學(xué)饞我說，要吃桑果還不容易，去大河沿，爬上樹就能吃一飽。我記牢了這句話，不過，那是“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”的季節(jié)，誰的手上都有事做。一放學(xué)，我約了黑皮，背上豬草筐，做個眼神給媽媽，示意外出打豬草，一獲批準(zhǔn)，直奔大河沿。果不其然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小同伴早已到了，那時野桑一排，比我們門前的高大多了，傍著水斜著身子傾向河心，紅果果紫果果像春節(jié)門前的鞭炮，一串串綴遍枝頭。枝椏全不刁鉆，我和黑皮腳一彈就到了樹上，這里桑果都紫成黑的了，我倆像雞啄米一樣盡情盡興起來。一會，黑皮說瞧你嘴唇，我說瞧你舌頭，哈哈大笑，真的是孫悟空鉆進(jìn)蟠桃園了，痛快！ “站牢呵，當(dāng)心掉進(jìn)河里。”桑樹下一個鋤地老人笑瞇瞇地朝我們說。原來我們只顧巧取豪奪，忘了樹邊的蠶豆地和蠶豆邊上剛放藤的南瓜，蠶豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在給板結(jié)了的土重新刨松?！吧衔鬟吶ゲ桑强脴渖仙９??！崩先瞬还治覀儯€關(guān)照我們，真是天下的大好人，下樹，趕另一棵，逮更大更甜的，把口袋裝滿，把隔天的也儲備上。那天，我們真的快活死了，可打的豬草呢？豬草一棵也沒進(jìn)筐。口袋里的桑果，上樹下樹早成了渣，擠出的果汁把褲子染成了“花臉大俠”，回家結(jié)結(jié)實實挨了一頓揍。揍了又怎樣呢？此后數(shù)年，我和黑皮還是每年必去“蟠桃園”。后來曉得，這些野桑都是那鋤地的韓老大的，他兄弟3個，茅屋3間，獨居河邊。兄弟仨心腸好，但飯量大，再勤快也撐不好三人門頭，兄弟仨省吃儉用齊心協(xié)力，騰出兩間茅屋給老三，討了個瞎子女人，老大老二兩個鰥夫（gun f，老而無妻的人）合住。我一直搞不清楚那排只結(jié)果子不長桑葉的野桑為什么一直不鋸掉，為什么我們踩板了他的地他還是笑瞇瞇的，原來他，青果果日子里藏了顆紫果果心。12、第2節(jié)說“我還是斷定桑果樹是最喜歡孩子的”的依據(jù)是什么？（4分） 13、聯(lián)系文段第4節(jié)和第6節(jié)思考分析，說說韓老大是一個怎樣的人（即概括人物形象，2分）。 14、品析語言。(7分)文中第1節(jié)和第5節(jié)中加點詞“根據(jù)地”、“蟠桃園”各指什么地方？(4分) 請從修辭手法的角度賞析第3段中的劃線句。（提示：先指明所用修辭方法，然后結(jié)合句子具體分析其作用，最后說明作者情感，3分） 15、體會第三節(jié)“真是孫悟空鉆進(jìn)蟠桃園了！”一句所表達(dá)的思想感情。 (2分) 16、根據(jù)全文內(nèi)容，說說文末句“青果果日子里藏了顆紫果果心”的含義，并思考這句話在全文中所起的作用。 (4分) 三、作文（40分）17、一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。請以想起了_為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后