天津市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷（精裝word版+有答案）.doc

2014年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語(yǔ) 文第卷一、選擇題（本大題共11小題，共30分。13小題，每題2分；411小題，每題3分）1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是A.勻稱(chn) 干涸(g) 吹毛求疵(c)B.歸省(shng) 嫻熟(xin) 義憤填膺(yng)C.佇立(zh) 眷念(jun) 相得益彰(zhng)D.陰霾(mi) 拮據(jù)(j) 忍俊不禁(jn)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要的東西，拋擲時(shí)毫不 ；等到時(shí)光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地 ，在回憶里逐步被放大。時(shí)光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于 ，光陰卻已永不回頭。A.惋惜 閃爍 醒悟 B.憐惜 閃耀 醒悟C.憐惜 閃爍 悔恨 D.惋惜 閃耀 悔恨3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C.深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。4.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是A.沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示船帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。B.“假如回到童年”話題征集活動(dòng)，意在讓人們回顧童年，真實(shí)感受時(shí)代的進(jìn)步。C.長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)大美昆曲是一部贊美中國(guó)戲曲藝術(shù)，謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。D.是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長(zhǎng)而舉步不前？拷問(wèn)著人生的選擇。5.下面情境中，小晨表達(dá)得體的一項(xiàng)是【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開(kāi)了門(mén)。A.我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀。B.您是誰(shuí)啊？小鵬在家嗎？我和找他有事。C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎？。D.您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來(lái)。6.下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 （曹操觀滄海）詩(shī)人運(yùn)用夸張的手法，借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概，創(chuàng)造了開(kāi)闊的意境。B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 （龔自珍己亥雜詩(shī)）詩(shī)人從落花、春泥展開(kāi)聯(lián)想，表達(dá)了自己變革現(xiàn)實(shí)的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的傷感與失望。C.江塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 （范仲淹漁家傲秋思）這兩句描寫(xiě)極其寒冷的邊塞秋天，秋雁毫無(wú)逗留之意，如此景物與詞人家鄉(xiāng)大不相同。D.因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，螻蟻一樣死那里，永恒的中國(guó)?。ù魍嫖矣脷垞p的手掌）詩(shī)句中兩個(gè)比喻用淪陷區(qū)反襯解放區(qū)，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)解放區(qū)的深情向往和真摯情感。閱讀看云識(shí)天氣的節(jié)選文字，回答78題。我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周?chē)?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。7.下面對(duì)選文說(shuō)明的主要內(nèi)容，概括正確的一項(xiàng)是A.云的光彩與天氣的關(guān)系。B.云的形態(tài)與天氣的關(guān)系。C.晴天的云光彩富于變化。D.雨雪天氣的云出現(xiàn)的位置較高。8.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.日暈和月暈顏色非常美麗，如果出現(xiàn)在卷層云上，往往帶來(lái)風(fēng)雨天氣。B.日華與月華大多產(chǎn)生在高積云邊緣部分，顏色的排列是里紅外紫。C.作者將暈、華、虹、霞進(jìn)行了比較說(shuō)明，突出了各自的特點(diǎn)。D.選文按照總分的邏輯順序，分類(lèi)依次介紹，層次清晰。閱讀生于憂患，死于安樂(lè)，回答911題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。9.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A.傅說(shuō)舉于版筑之間舉：發(fā)動(dòng)B.故天將降大任于是人也任：責(zé)任，使命C.人恒過(guò)然后能改過(guò)：犯錯(cuò)誤D.出則無(wú)敵國(guó)外患者出：指在國(guó)外10.下面句子中加點(diǎn)字的詞語(yǔ)，不是通假字的一項(xiàng)是A.曾益其所不能B.困于心衡于慮而后作C.入則無(wú)法家拂士D.征于色發(fā)于聲而后喻11.下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是A.選文第一自然段列舉古代賢士的事例，說(shuō)明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練。B.選文第二自然段先提出中心論點(diǎn)，再論述一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有內(nèi)憂外患將導(dǎo)致滅亡。C.從選文可以看出，“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。D.選文善用排比，而且句式靈活，既增添了氣勢(shì)，也給人以美感。第卷二、（本大題共1小題，共8分）12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整（8分）（1）感時(shí)花濺淚， 。 （杜甫春望）（2）夕陽(yáng)西下， 。 （馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（3）大漠孤煙直， 。 （王維使至塞上）（4）只恐雙溪舴艋舟， 。 （李清照武陵春）（5） ？留取丹心照汗青。 （文天祥過(guò)零丁洋）（6）山隨平野盡， 。 （李白渡荊門(mén)送別）（7） ，無(wú)案牘之勞形。 劉禹錫陋室銘）（8）人有悲歡離合， 。此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答1315題。楚莊王問(wèn)詹何曰：“治國(guó)奈何？”詹何對(duì)曰：“臣明于治身而不明于治國(guó)也?！背f王曰：“寡人得奉宗廟社稷，愿學(xué)所以守之?！闭埠螌?duì)曰：“臣未嘗聞身治而國(guó)亂者也，又未嘗聞身亂而國(guó)治者也。故本在身，不敢對(duì)以末。”楚王曰：“善?！保ㄟx自列子說(shuō)符篇）【注釋】詹何：古代哲學(xué)家。社稷：指國(guó)家。身治：自身修養(yǎng)好。末：末節(jié)，次要的事情。13.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）（1）詹何對(duì)曰對(duì)：（2）故本在身本：14.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）臣明于治身而不明于治國(guó)也。15.楚莊王在與詹何的對(duì)話中得到了怎樣的啟示？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）四、（本大題共4小題，共15分）閱讀幾生修得到梅花，回答1619題。幾生修得到梅花李榕樺在萬(wàn)紫千紅的花的世界，梅花是最特立獨(dú)行的一種。江南的冬天還未過(guò)去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬(wàn)木都在沉睡之中，而梅花卻在這時(shí)，綻開(kāi)一樹(shù)樹(shù)的花朵，向人們報(bào)告著春之將至的訊息。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開(kāi)在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。怒號(hào)的狂風(fēng)不是不想吹滅她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的嬌媚，而她卻在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降的雪花，似乎成了他玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。在無(wú)錫梅園觀賞過(guò)梅花，走進(jìn)梅花，你會(huì)感到詩(shī)意像湖水一樣漫上心頭。潤(rùn)如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白眉，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個(gè)繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半點(diǎn)塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對(duì)照，越發(fā)顯得梅花的脫俗。置身花下，你會(huì)被隨之而來(lái)的清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動(dòng)”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無(wú)，清逸幽雅，它是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙，有的狂放灑脫。怪不得古人說(shuō)“梅以形勢(shì)為第一”。最喜歡看那棵古梅，虬曲盤(pán)錯(cuò)，勢(shì)如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭，綻放著朵朵溫潤(rùn)率真的紅梅，那種強(qiáng)烈的對(duì)比給你以心靈的撞擊，無(wú)法用語(yǔ)言描述。仿佛眼前的梅花是從悠遠(yuǎn)的歷史深處走來(lái)，她曾與宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦朧的月色下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；她曾和畫(huà)家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營(yíng)的梅園里度過(guò)許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花，她是王維、蘇軾、楊萬(wàn)里、范大成他們?cè)?jīng)反復(fù)歌詠的梅花，她是被魯迅識(shí)為“只有梅花是知己”的那一樹(shù)，她是歷代有道的君子仰慕欽敬，視為修養(yǎng)的典范，感嘆“幾生修得到梅花”那一樹(shù)。特立獨(dú)行的梅花從歷史深處走來(lái)，那冰肌玉骨的韻致，高標(biāo)清雅的圣潔，橫斜疏美的仙姿，傲岸堅(jiān)貞的風(fēng)骨，凌霜斗雪的意志，獨(dú)步早春的氣魄，鑄成了華夏民族的心魂，成為了中華民族代代相襲的品格和精神。站在梅花前，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的心境，還是陸游說(shuō)的好啊，“何方化身千億？一樹(shù)梅花一放翁”。（選自青海湖2014年第2期，原文有刪改）【注釋】林和靖：林逋（968-1028）。字君復(fù)，謚號(hào)和靖先生。16.作者在梅園賞梅時(shí)感到了詩(shī)意，梅花的哪些特點(diǎn)富有詩(shī)意？請(qǐng)結(jié)合第段概括。（4分）17.請(qǐng)從修辭角度，賞析文中畫(huà)線的句子。（3分）她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開(kāi)在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。18.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.文章第段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人們，他們有著高尚的志趣，視梅花為修養(yǎng)的典范。B.文章第段連用兩個(gè)“不是不想”，寫(xiě)出了狂風(fēng)和大雪的無(wú)奈，作為梅花的知音和伴侶，它們只能選擇手下留情。C.文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描摹梅花、抒發(fā)情感、表達(dá)意趣融為一體。D.文章第段通過(guò)梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的對(duì)比，突出了梅花與眾不同的美好，也流露出作者對(duì)哪些“俗?！敝ǖ膮拹?。E.文章引用大量詩(shī)句，既表達(dá)了作者的心境，又豐富了文章的意蘊(yùn)，語(yǔ)言典雅，令人回味。19.文章第段在全文有怎樣的作用？請(qǐng)分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析。（4分）五、（本大題共4小題，共10分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）某班開(kāi)展了“美麗天津”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答2021題?！静牧弦弧克E北雄關(guān)黃崖關(guān)長(zhǎng)城，自古為兵家必爭(zhēng)之地，城墻石壘磚包，堅(jiān)如銅墻鐵壁。層巒疊嶂之中，戰(zhàn)臺(tái)林立，高地相連，前后呼應(yīng)，置身其間，仿佛又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代?！静牧隙繉⒃谖沂信e行的第三屆綠博會(huì)，日前已經(jīng)完成基建工程，48家參展單位被分別劃分到六大主題區(qū)域，各參展單位已于6月陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)施工。【材料三】還和風(fēng)景線宛如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)景畫(huà)卷，裝扮著美麗的天津，夜幕降臨，兩岸若明若暗的各色燈光，倒映在河水中，似絢麗的彩霞，使人們產(chǎn)生無(wú)限的遐思?！静牧纤摹扛叨任涣惺澜绲谒?，亞洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，猶如一劍穿天，直插云霄。這里地勢(shì)開(kāi)闊，花草繁茂，湖光塔影，相映生輝?！静牧衔濉俊懊利愄旖蛞惶?hào)工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。通過(guò)“四清一化”行動(dòng)，市民將享受到更多的碧水藍(lán)天?！静牧衔濉俊懊利愄旖蛞惶?hào)工程”，內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。通過(guò)“四清一化”行動(dòng)，市民將享受到更多的碧水藍(lán)天。20.上面是某同學(xué)以“尋找津城最美風(fēng)景”為主題搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則材料是、。（2分）21.請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。（2分）天津，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫(huà)的風(fēng)景令我魂?duì)繅?mèng)縈。那溫馨的街道，縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音； ， ； ， 。（二）名著閱讀（6分）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答2223題。22.請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的人物。（3分）閱讀名著能啟迪思想，引領(lǐng)人生。讀施耐庵的水滸傳，能讓我們深切地感受到“景陽(yáng)岡打虎”的等梁山好漢的英雄氣概；讀魯迅的朝花夕拾，能讓我們從身上，學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)；讀羅曼羅蘭的名人傳，能讓我們?cè)谪惗喾摇⒚组_(kāi)朗琪羅、三位偉人身上，體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)膫ゴ笄閼?；讀傅雷家書(shū)，能讓我們領(lǐng)悟到遇困難不氣餒，要有國(guó)家民族榮譽(yù)感的人生道理。 23.鋼鐵是怎樣煉成的是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公保爾被視為精神楷模。請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷，舉一例談?wù)劚柹砩蠐?jù)有怎樣的精神品質(zhì)。（3分）六、（本大題共1小題，共50分）24.作文。（50分）生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤(rùn)心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。2014年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷（語(yǔ)文）（參考答案）1.C2.A3.C 4.D5.C6.B7.A8.B9.A10.D11.B12.（1）恨別鳥(niǎo)驚心（2）斷腸人在天涯（3）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（4）載不動(dòng)許多愁 （5）人生自古誰(shuí)無(wú)死（6）江入大荒流（7）無(wú)絲竹之亂耳（8）月有陰晴圓缺13.（1）回答（2）根本，基礎(chǔ)14.我明白修養(yǎng)自身（的道理）卻不明白治理國(guó)家（的道理）。15.修養(yǎng)自身是是治理好國(guó)家的根本。16.梅花顏色繽紛多彩；梅花氣質(zhì)超凡脫俗；梅花香氣清逸幽雅、婉約內(nèi)斂；梅花枝干姿態(tài)極美。17.這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法