2019年中考語(yǔ)文適應(yīng)性考試試題及答案.doc

.2019年中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練 語(yǔ) 文 試 題（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭yun qun，也是中華民族最深沉的民族稟賦。生活從不jun g因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。2下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.白楊禮贊選自見(jiàn)聞雜記（文光書店1943年版）。 B為了深入實(shí)施興化市中小學(xué)生素養(yǎng)提升五項(xiàng)工程，興化市教育局舉辦了2019我們的節(jié)日清明經(jīng)典誦讀比賽。C.父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。D.吟誦重修望海樓記，怎能不喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)？怎能不激起我們建設(shè)家鄉(xiāng)的豪情？3.下列各項(xiàng)分析有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.語(yǔ)言文字 偉大祖國(guó) 花兒開(kāi)放 踢幾腳球（分析：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。）B.時(shí)鐘“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”敲了9下，我斷定他今晚大約不會(huì)來(lái)了。（分析：句中“斷定”和“大約”自相矛盾，修改時(shí)要?jiǎng)h去“大約”一詞。）C.智取生辰綱一文故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，讓人讀后難以忘懷。（分析：這句話中成語(yǔ)“抑揚(yáng)頓挫”的運(yùn)用準(zhǔn)確無(wú)誤。）D.契訶夫小說(shuō)變色龍中奧楚蔑洛夫軍大衣穿了又脫、脫了又穿的細(xì)節(jié)描寫，淋漓盡致地勾畫出他變色過(guò)程中的丑態(tài)以及他卑劣的心理活動(dòng)，揭示了他見(jiàn)風(fēng)使舵的性格特點(diǎn)。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，每格1分）千里之堤， 。 兩句三年得， 。是故 ，教然后知困。 ，猶有花枝俏。愛(ài)國(guó)詩(shī)人詞人常常把國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人處境結(jié)合在一起。如文天祥過(guò)零丁洋一詩(shī)中“ ， ”兩句，以形象的比喻表現(xiàn)南宋國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷；秋瑾滿江紅一詞中“ ， ”兩句，表達(dá)對(duì)時(shí)局的憂慮，透出對(duì)婚姻的不滿。5.名著閱讀。（6分）（1）閱讀西游記中的一段文字，完成題目。（3分） 小龍沉吟半晌，又滴淚道：“師兄啊，莫說(shuō)散火的話，若要救得師父，你只要去請(qǐng)個(gè)人來(lái)?！盇道：“教我請(qǐng)誰(shuí)么？”小龍道：“你趁早駕云上花果山，請(qǐng)大師兄孫行者來(lái)。他還有降妖的大法力，管尋救了師父，也與我報(bào)得這敗陣之仇?！盇道：“兄弟，另尋一個(gè)兒便罷了。那猴子與我有些不睦?！蔽闹蠥指的是 ，孫行者因?yàn)?被唐僧趕回了花果山，A說(shuō)的“不睦”指 。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（3分，選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得3分。） A法國(guó)作家圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的小王子，通過(guò)小王子一路的所見(jiàn)所聞、所感所思，批判了成人世界的丑陋、庸俗、勢(shì)利、荒謬，歌頌兒童世界的愛(ài)、純真、美好與善良。 B有兩本書在保爾生命中很重要，一是在他患傷寒病時(shí)讀了暴風(fēng)雨所誕生的這本書，使他倍受鼓舞；一是他癱瘓、失明后在妻子達(dá)雅的幫助下創(chuàng)作的牛虻，讓他開(kāi)始了新的生活。 C慧骃國(guó)每隔四年的春分時(shí)節(jié)都要召開(kāi)全國(guó)代表大會(huì)，討論要不要把“耶胡”從地面上消滅干凈。 D梁山上有三位身懷絕技的英雄：輕功超群“善盜”的鼓上蚤時(shí)遷，百步穿楊“善射”的小李廣花榮，日行八百“善行”的入云龍公孫勝。 E在散文集朝花夕拾中，魯迅先生回憶了兩位老師，一位是三味書屋的啟蒙老師壽鏡吾，另一位是日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的藤野先生。6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想，書香成就人生。全民閱讀活動(dòng)在全國(guó)各地如火如荼地開(kāi)展。你們學(xué)校開(kāi)展了“世界讀書日”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你也參與其中，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1） 【讀圖表】閱讀下列圖表，從中你能獲取哪些有價(jià)值的信息？（2分）我國(guó)成年國(guó)民各類媒介人均閱讀時(shí)長(zhǎng)（單位：分鐘/每天）年份紙質(zhì)媒介數(shù)字化媒介圖書報(bào)紙期刊互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)電子閱讀器平板電腦2017年203812069607804381212612018年19.819.585.5665.1284.8710.7011.10探究結(jié)論： （2）【學(xué)仿寫】仔細(xì)閱讀下面兩則名句，模仿其寫法，另寫一個(gè)比喻句，以“書”為陳述對(duì)象，突出讀書的好處。（2分）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（西漢）劉向一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。（瑞士）凱勒 （3）【賞郵票】為紀(jì)念“世界讀書日”，中國(guó)郵政于2011年發(fā)行了一枚郵票。請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，90個(gè)字以內(nèi)。（4分）【注】圖中黑色實(shí)為藍(lán)色。 二、閱讀理解。（共60分）（一）閱讀鄭文寶的柳枝詞，完成第7題。(6分)柳枝詞（宋）鄭文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過(guò)江南?！咀ⅰ客ねぃ焊吒呗柫⒌臉幼印．嬼矗╣）：即畫船。半酣：半醉。7.（1）詩(shī)中短語(yǔ)“煙波與風(fēng)雨”一語(yǔ)雙關(guān)，請(qǐng)寫出你的理解。（2分） （2）這首詩(shī)從多個(gè)不同角度表現(xiàn)離愁別恨，試選擇兩個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分） （二）閱讀文言短文穆姜賢惠，完成811題。（14分）漢中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩為安眾令，喪于官。四子以母非所生，憎毀日積，而穆姜慈愛(ài)溫仁，撫字益隆，衣食資供皆兼倍所生。或謂母曰：“四子不孝甚矣，何不別居以遠(yuǎn)之？”對(duì)曰：“吾方以義相導(dǎo)，使其自遷善也?！奔扒捌揲L(zhǎng)子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情篤密。興病愈，呼三弟謂曰：“繼母慈仁，出自天受。吾兄弟不識(shí)恩養(yǎng)，心如禽獸。雖母道益隆，我等過(guò)惡亦已深矣！”遂將三弟詣南鄭獄，陳母之德，狀己之過(guò)，乞就刑。縣言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后訓(xùn)導(dǎo)愈明，并為良士。 （選自后漢書列女傳，有刪節(jié)）【注】安眾：縣名。字：哺育、養(yǎng)育。篤（d）：忠實(shí)。南鄭：地名。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）文矩為安眾令 ( ) 撫字益隆 ( ) 或謂母曰 ( ) 狀己之過(guò) ( )（2）下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是 (2分)( )例句：四子以母非所生A.生物之以息相吹也（一則） B.以激怒其眾（陳涉世家） C.皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫） D.以塞忠諫之路也（出師表） 9用“”劃分下列句子的兩處朗讀停頓（2分） 遂 將 三 弟 詣 南 鄭 獄10翻譯下列句子。(4分)（1）四子不孝甚矣，何不別居以遠(yuǎn)之？ （2）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（誡子書） 11閱讀選文，說(shuō)說(shuō)穆姜賢惠的美德表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。(2分) （三）閱讀威力不容小覷的塵卷風(fēng)，完成1214題。（10分）2016年4月20日熱鬧的午后，在甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行時(shí)，操場(chǎng)中央突然出現(xiàn)了一股高達(dá)三四十米、直徑兩三米的風(fēng)柱在學(xué)生隊(duì)伍中移動(dòng)，一名9歲小學(xué)生被卷入空中3米左右后摔落，所幸經(jīng)120緊急送醫(yī)診斷，該學(xué)生后腦勺輕微受傷，并無(wú)大礙。2016年4月3日下午，北京北海公園一場(chǎng)卷風(fēng)也造成了公園翻船事件。很多人認(rèn)為造成這些災(zāi)害事件的“罪魁禍?zhǔn)住笔驱埦盹L(fēng)，但根據(jù)氣象專家介紹，這種天氣現(xiàn)象并非是龍卷風(fēng)造成的，而是塵卷風(fēng)。由于兩者都是具有一定破壞力的小旋風(fēng)，而且旋轉(zhuǎn)起來(lái)外形也都像柱子一樣，因此很多人認(rèn)為它們是一樣的。但實(shí)際上，這是兩種不同的天氣現(xiàn)象。塵卷風(fēng)和龍卷風(fēng)的發(fā)生條件和危害程度都不同。龍卷風(fēng)是強(qiáng)烈雷雨云中發(fā)展出的猛烈旋風(fēng)，常發(fā)生在夏季，形狀像天上垂下來(lái)的漏斗或者象鼻子，很強(qiáng)的雷雨云是它的母體，龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)一般都是雷雨天、強(qiáng)對(duì)流、降水等天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)一般有幾米到千米寬，上連天，下接地，高大威猛，氣勢(shì)很足，強(qiáng)的龍卷風(fēng)風(fēng)速可達(dá)每小時(shí)500千米，摧毀一個(gè)小鎮(zhèn)就在轉(zhuǎn)眼間。而塵卷風(fēng)的出現(xiàn)與空氣濕度小、太陽(yáng)輻射地面受熱不均等因素有關(guān)。地面受熱不均勻使有些特定地點(diǎn)地溫會(huì)高于周邊，加熱地表附近空氣，引發(fā)局地暖空氣上升，暖空氣在上升過(guò)程中旋轉(zhuǎn)。由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國(guó)塵卷風(fēng)較大概率是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)然，由于塵卷風(fēng)范圍很小，地轉(zhuǎn)偏向力作用并不強(qiáng)，因此我國(guó)也可以發(fā)生順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)。與龍卷風(fēng)相比，塵卷風(fēng)強(qiáng)度相對(duì)較小，它的直徑一般是幾米到十幾米，可見(jiàn)高度一般是幾十米，有的也可達(dá)一二百米。千萬(wàn)不要小看塵卷風(fēng)帶來(lái)的破壞力，它的威力足以讓人“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將大火卷起形成“火龍卷”，加劇火勢(shì)蔓延。同時(shí)，塵卷風(fēng)空間尺度小，發(fā)生突然，持續(xù)時(shí)間很短，行蹤詭秘，所以難以提前被氣象雷達(dá)和自動(dòng)觀測(cè)站檢測(cè)到。（來(lái)源：新華網(wǎng) 2019-05-01，有改動(dòng)）12. 選文第段列舉發(fā)生在甘肅和北京的兩個(gè)事例有什么作用？（3分） 13第段“由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國(guó)塵卷風(fēng)較大概率是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”一句中的“較大概率”這一短語(yǔ)能否刪去，為什么？（3分） 14請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，概括出龍卷風(fēng)和塵卷風(fēng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4分） （四）閱讀下面的議論文，完成1517題(10分)生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語(yǔ)，有人說(shuō)話綿里藏針無(wú)論是日常攀談還是正式發(fā)言，語(yǔ)言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言，讓語(yǔ)言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。語(yǔ)言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無(wú)物，非言也。”就拿開(kāi)會(huì)發(fā)言來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無(wú)懈可擊，有說(shuō)服力。語(yǔ)言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果?？v觀歷史長(zhǎng)河，誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些“兩面人”、投機(jī)者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法令人信服。語(yǔ)言的力量，亦在言之共情。文心雕龍有言，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語(yǔ)言的真義？話語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見(jiàn)斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語(yǔ)言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。反過(guò)來(lái)看，輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾?，F(xiàn)實(shí)中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問(wèn)題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無(wú)味，要么是脫離實(shí)踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。譬如，有的鄉(xiāng)村動(dòng)員植樹(shù)，長(zhǎng)篇累牘都是綠化的道理，對(duì)大家最關(guān)心的樹(shù)苗供應(yīng)等現(xiàn)實(shí)議題只字不提。再如，發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動(dòng)態(tài)，個(gè)別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。凡此種種，消解的都是群眾的信任?！翱谀苎灾?，身能行之，國(guó)寶也?！碑?dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語(yǔ)言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。語(yǔ)言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語(yǔ)言的土壤。挖掘語(yǔ)言的寶藏，品味言語(yǔ)的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見(jiàn)、溝通情感，也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，從真理中汲取營(yíng)養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語(yǔ)言的力量，最終做到知行合一、言行并舉。（選自人民日?qǐng)?bào) 2019年04月17日 ）15.根據(jù)選文內(nèi)容，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 (3分) 16.第段畫線句子運(yùn)用舉例論證的方法，列舉了 和 的事例，從反面有力地論證了 的觀點(diǎn)，和前文形成了對(duì)比論證。（4分）17.文章第段能不能刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。 (3分) （五）閱讀侯發(fā)山的小小說(shuō)認(rèn)親，完成18-21題。（20分）那天，龍飛和妻子文靜正在觀看中央電視臺(tái)的大型公益節(jié)目等著我?？催^(guò)這個(gè)節(jié)目的人都知道，這是一檔尋親欄目，就是失去親人的家屬提供線索，由社會(huì)各界力量幫忙尋找。其中一大部分因?yàn)榫€索充足，加之現(xiàn)代化手段，以及志愿者的傾心投入，最終都能夠找到，也有一少部分，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，蛛絲馬跡都沒(méi)有，希望就成了泡影。當(dāng)時(shí)電視上出現(xiàn)一個(gè)大叔，他來(lái)自四川農(nóng)村。四十多年前，他們七個(gè)月大的兒子丟失了，找了幾十年也沒(méi)有找到。男人姓陳，他對(duì)主持人倪萍說(shuō)，當(dāng)時(shí)他們兩口子在山腰的一塊田里刨土豆，兒子在田邊的竹簍里睡覺(jué)。兩口子干了半天活，到田邊去歇息時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兒子不見(jiàn)了。這么多年，兩個(gè)人輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地，每到一個(gè)地方，打上半年工，然后再趕往下一個(gè)地方，賺錢是次要的，主要是為了找兒子。他們常年在外，老家?guī)缀鹾苌倩厝?，最近從老家傳?lái)消息，說(shuō)家里的房子已經(jīng)坍塌了。十年前，因?yàn)樗寄顑鹤?，老伴的眼睛哭瞎了；五年前，老伴病逝了。陳大叔只有六十歲，看上去像是七八十歲的人了。他雖然一直平靜地?cái)⑹鲋?，卻是一臉的無(wú)助?？吹贸?，他強(qiáng)烈壓抑著心中的悲傷。很顯然，他老了，希望在有生之年找到兒子，自己也老有所依，老有所靠。可是，大家都能看出來(lái)，陳大叔給出的線索太少了，他的兒子沒(méi)有找到的可能。龍飛鼻子酸酸的，文靜也用紙巾擦拭著眼角的淚水。倪萍對(duì)陳大叔說(shuō)，你還記得兒子長(zhǎng)什么模樣嗎？他身上有沒(méi)有特別的特征？陳大叔說(shuō)，我只記得他小時(shí)候的模樣他的臉上有塊特別明顯的胎記。龍飛和文靜對(duì)視一眼。龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說(shuō)：“我，我是不是該去認(rèn)親？”“應(yīng)該去。老人家太可憐了?！蔽撵o點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵(lì)龍飛。龍飛說(shuō)：“要不要給萌萌商量一下？”萌萌是他們的兒子，在大學(xué)讀書。文靜說(shuō)：“不用商量，給他解釋一下就中。再說(shuō)，他小時(shí)候就一直要爺爺，現(xiàn)在爺爺回來(lái)了，他應(yīng)該高興才是?！本瓦@樣，龍飛聯(lián)系中央電視臺(tái)“尋親欄目組”，聲稱自己就是陳大叔的兒子。“尋親欄目組”喜出望外，急忙聯(lián)系雙方見(jiàn)面。陳大叔見(jiàn)到龍飛那一刻，愣怔了好半天，似乎不敢上前相認(rèn)。瞅著陳大叔，龍飛心里刺疼刺疼的。陳大叔的頭發(fā)都已經(jīng)花白，像是落了一頭的雪。可以想象到，為了尋找兒子，老人家飽受了怎樣的磨難。龍飛說(shuō)：“爹，我是您兒子啊?！闭f(shuō)罷，上前抱著陳大叔，眼里的淚不由得流了出來(lái)。龍飛一邊哭一邊訴說(shuō)自己尋找生身父母也找得好辛苦，說(shuō)要不是看電視，真不敢相信這輩子還能見(jiàn)到他。陳大叔，落淚了。他顫抖著手，撫摸著龍飛的肩膀，也嗚嗬嗚嗬地哭起來(lái)，鼻涕一把淚一把的。后來(lái)，龍飛就把陳大叔接回了家里。龍飛在城里開(kāi)家店鋪，經(jīng)營(yíng)著五顏六色的布匹，買的房子也在城里。陳大叔勤快，龍飛不讓他去店里幫忙，他就在家里忙活，沒(méi)事干了，就去拖地板，有時(shí)一天拖三四遍，都能照出人影來(lái)。兒子找到了，也有了家，陳大叔好像一下子掉進(jìn)了福窩里。萌萌從學(xué)?；貋?lái)，一家三代更是其樂(lè)融融，家里邊充滿了愛(ài)的溫馨。二十三年后，陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際，他拉著龍飛的手說(shuō)：“孩子，謝謝你！其實(shí)，你不是我的孩子，他臉上的胎記在左邊，你的在右邊。當(dāng)時(shí)，看你哭得那么傷心，我也就認(rèn)了。”龍飛說(shuō)：“爹，我知道我不是您的兒子，因?yàn)樵谖覂蓺q的時(shí)候父母先后病逝了看到您無(wú)依無(wú)靠，我和文靜商量后就認(rèn)您了?！标惔笫弭尤灰恍Γ鋭?dòng)著嘴唇，還想說(shuō)點(diǎn)什么，眼睛一閉，再也沒(méi)有睜開(kāi)。萌萌得知真相后，寫成故事放在了網(wǎng)上。陳大叔的老家人看到這個(gè)故事，就在網(wǎng)文后面留言說(shuō)，當(dāng)年老人的兒子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不過(guò)去，村人就隱瞞了事實(shí)，都說(shuō)是丟了，是為了讓老人心存希望，活下去。（選自北京文學(xué)2019年第2期）18.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（6分）情 節(jié)陳大叔的心理或表現(xiàn)龍飛的心理或表現(xiàn)丟失兒子，央視尋親 同情遲疑央視援助，龍飛認(rèn)親驚訝感動(dòng) 一家團(tuán)聚，其樂(lè)融融勤快幸福關(guān)愛(ài)大叔 粲然一笑講出實(shí)情19.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（6分）（1） 請(qǐng)從人物描寫的角度，賞析第段劃線句。（3分） （2） 第段加點(diǎn)詞“似乎”富有表現(xiàn)力，請(qǐng)揣摩其作用。（3分） 20.文章第段劃線句子中，龍飛說(shuō)自己知道不是陳大叔的兒子，這其實(shí)在前文已有暗示，請(qǐng)找出其中一處。（2分） 21.閱讀選文第段（最后一段）和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)它們作用上面的異同點(diǎn)。（6分）【鏈接材料】第二天又有一批敞口船來(lái)到這里停泊。鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事。這種故事也正在各處市鎮(zhèn)上表演著，真是平常而又平常的。 （葉圣陶多收了三五斗）相同點(diǎn)： （2分） 不同點(diǎn)：文章第段： （2分）鏈接材料： （2分）三、作文(60分) 22.錯(cuò)過(guò)是人生的常態(tài)。不經(jīng)意間，我們也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝而這一切錯(cuò)過(guò)的背后，往往都有一段刻骨銘心的故事。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜?lái)，與大家分享。 請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò) ”為題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)先在橫線上補(bǔ)全題目。 文體自選（詩(shī)歌除外）。不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 書寫工整規(guī)范。（4分）2019年中考適應(yīng)性考試（二） 語(yǔ)文參考答案 1、 積累與運(yùn)用（共30分）1.源泉、眷顧（4分，每字1分）2.B（2分，主題應(yīng)用雙引號(hào)，不用書名號(hào)。） 3.C（2分，“抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。不能用來(lái)形容文章情節(jié)。）4.（1）潰于蟻穴（2）一吟雙淚流（3）學(xué)然后知不足（4）已是懸崖百丈冰（5）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。（8分，每空1分，錯(cuò)1字該空不得分）5.（1）豬八戒，三打白骨精，豬八戒攛掇唐僧趕走了孫悟空（或：豬八戒挑撥孫悟空和唐僧的關(guān)系；或：豬八戒說(shuō)孫悟空的壞話）（3分，每空1分）（2）B（讀的書是牛虻，創(chuàng)作的是暴風(fēng)雨所誕生的）、D（“善行”的是行者戴宗）（3分，答對(duì)1個(gè)得1分，答對(duì)2個(gè)得3分）6.（1）【讀圖表】示例：近兩年我國(guó)成年國(guó)民紙質(zhì)媒介（圖書、報(bào)紙、期刊）閱讀時(shí)長(zhǎng)呈下降趨勢(shì)（逐步下降）；近兩年我國(guó)成年國(guó)民互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電子閱讀器閱讀時(shí)長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)（逐步上升），平板電腦閱讀時(shí)長(zhǎng)呈下降趨勢(shì)（后一句可寫可不寫）；近兩年我國(guó)成年國(guó)民紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如數(shù)字化媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)（或：近兩年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)）。（2分，每點(diǎn)1分，答到兩點(diǎn)即可。文字表述中“近兩年”（或2017-2018）、“我國(guó)成年國(guó)民”漏一點(diǎn)扣0.5分）（2）【學(xué)仿寫】示例一: 書是人類進(jìn)步的階梯，可以幫助我們登上知識(shí)（理想）的高峰；示例二:書是黑夜里的一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)道路的方向；示例三:一本好書就是最好的伴侶（一個(gè)高尚的人），陪伴我們度過(guò)美好的人生。（2分，比喻恰當(dāng)1分，作用描述準(zhǔn)確，喻體與后一句搭配要合理，1分）（3） 【賞郵票】（本小題共4分）示例：郵票主體是一本攤開(kāi)的書，書上有地球、世界讀書日4.23、三把鑰匙（2分，每一點(diǎn)0.5分）。畫面呈藍(lán)色色調(diào)，象征知識(shí)的海洋；地球與鑰匙分別象征著世界、開(kāi)啟，寓示著讀書可以幫助我們開(kāi)啟通向世界（知識(shí)寶庫(kù)）的大門（或“表明書籍是一把鑰匙，只要愿意讀書就可能通向美好的世界”）。（寓意2分，視內(nèi)容多少給0-2分）二、閱讀理解。（共60分）（一）閱讀鄭文寶的柳枝詞，完成第7題。(6分)7.（1）（2分）既指現(xiàn)實(shí)中的煙波和風(fēng)雨，又指社會(huì)的險(xiǎn)惡，生活中的困難、挫折、逆境等。（意對(duì)即可）（2）（4分）詩(shī)題中“柳”，諧音“留”，暗含惜別之意；首句描寫“畫舸”“春潭”，以樂(lè)景襯哀情，反襯離別時(shí)的不舍之情；面對(duì)離別，借酒澆愁；酒只半酣，船卻起錨，隱含離別的不舍和無(wú)奈；畫船、柳枝、春潭幾個(gè)意象構(gòu)成靜謐優(yōu)美的意境，反襯了離別時(shí)愁緒的零亂；末句中“載將離恨”，將抽象無(wú)形的離恨化為可載之物（化虛為實(shí)），突出離愁的深重。（答到兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）（二）閱讀文言短文穆姜賢惠，完成811題。（14分）8. (1)（4分）做，擔(dān)任；更加；有人；過(guò)失，過(guò)錯(cuò) (2)(2分) C（例句和C項(xiàng)，認(rèn)為；A.用；B.來(lái)，用來(lái)；D.以致）9(2分) 遂/將三弟/詣南鄭獄10(共4分)（1）四個(gè)孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來(lái)疏遠(yuǎn)他們一些？（四個(gè)孩子太不孝順了，為什么不分開(kāi)住而遠(yuǎn)離他們呢？）（2）不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。11.（2分）丈夫死后，照顧關(guān)心前妻之子勝過(guò)親生（雖然遭到前妻四子的憎毀，卻依然對(duì)他們關(guān)愛(ài)有加；給繼子的衣食資財(cái)供給都比親生兒子加倍）；前妻長(zhǎng)子病重，穆姜親調(diào)藥膳。程興被繼母感動(dòng)，攜弟自求刑罰，郡守知情后表彰其繼母（側(cè)面表現(xiàn)其賢惠的美德）。（一點(diǎn)1分，答到兩點(diǎn)給2分） 【參考譯文】漢中程文矩的妻子，是漢中李法的姐姐，字穆姜，有兩個(gè)兒子，而前妻有四個(gè)兒子，文矩做安眾令，死在官位。四個(gè)兒子認(rèn)為母親是后母，怨恨并嫌棄后母的心思越來(lái)越重，可是穆姜慈愛(ài)溫和，撫養(yǎng)更加盡心，衣食資財(cái)供給都比親生兒子加倍。有人對(duì)孩子母親說(shuō)：“四個(gè)孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來(lái)疏遠(yuǎn)他們一些？ ”答道：“我用正義來(lái)引導(dǎo)，讓他們自己變好哩?！焙髞?lái)前妻的大兒子程興生病很厲害，后母內(nèi)心不安，親自調(diào)理藥和膳食，恩情極厚。程興病了許久才好，于是把三個(gè)弟弟叫來(lái)說(shuō)道：“繼母慈樣仁愛(ài)，出自本能天授，我們兄弟不知道孝順，是禽獸心腸，雖然母愛(ài)更厚，我們的過(guò)惡也很深了。”于是帶了三個(gè)弟弟到南鄭的牢獄，說(shuō)明母之恩德，也訴述自己的過(guò)失，請(qǐng)求處以刑罰?？h官報(bào)告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四個(gè)兒子回家，準(zhǔn)許他們改過(guò)自新，從此以后訓(xùn)導(dǎo)更加明白，都成為品德高尚的人。（三）閱讀威力不容小覷的塵卷風(fēng)，完成1214題。（10分）12.（3分）激發(fā)讀者閱讀興趣；引出本文說(shuō)明對(duì)象塵卷風(fēng)；形象地說(shuō)明了塵卷風(fēng)具有一定的破壞力。（一點(diǎn)1分，共3分。第點(diǎn)只答“引出本文說(shuō)明對(duì)象”不寫“塵卷風(fēng)”，不給分）13.（3分）不能。（1分）“較大概率”這一短語(yǔ)表明逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)出現(xiàn)的頻率較高（或“逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)占絕大多數(shù)”），（1分）刪去后就意味著我國(guó)塵卷風(fēng)都是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了，與事實(shí)不符，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）14.（4分）相同點(diǎn)：兩者都是具有一定破壞力的小旋風(fēng)；兩者旋轉(zhuǎn)起來(lái)外形都像柱子一樣。（一點(diǎn)1分，2分）不同點(diǎn)：塵卷風(fēng)和龍卷風(fēng)的發(fā)生條件和危害程度都不同。（2分，提到“發(fā)生條件”“危害程度”這兩點(diǎn)即可。如答得詳細(xì)，也是按點(diǎn)給分）（四）閱讀下面的議論文，完成1517題(10分)15.（3分）善用語(yǔ)言的力量（或：讓語(yǔ)言釋放智慧和力量。能點(diǎn)明話題，表達(dá)明確的意思即可）16.（4分