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幼兒園繼續(xù)教育遠程培訓總結教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習,使我在教育思想,教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多,我深切地認識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進步,教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強求知欲,將理論與實踐相結合,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務水平,使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。 幼兒園教師繼續(xù)教育實行遠程教育培訓。這是一種全新的學習方式。充分體現(xiàn)了幼兒教育的重要性。在這次研修中,讓我學到了很多知識,專家的精彩講座和經(jīng)驗介紹,讓我的眼光和思維不再停留在一個班級內(nèi),而是整個幼教發(fā)展的走向上。通過視頻錄像我觀看了好幾位優(yōu)秀教師的精彩授課,她們的每節(jié)課,組織有序,課堂結構巧妙新穎、課堂氣氛活躍、師生互動親和、幼兒實驗操作自主學習的機會多,教師應用各種教學方法和方式提升了幼兒的創(chuàng)新能力,開闊了幼兒的視野,拓展了幼兒的思維和想象力,帶著幼兒穿梭于各個活動中,體現(xiàn)了幼兒教育的新理念“活育”和“悅育”。教師們隨機應變地幫助幼兒解決問題和偶發(fā)事件。每個教師帶著童心走進了幼兒的內(nèi)心世界,與幼兒融在了一起,這是愛的升華,是愛的教育 通過這次遠程培訓真的學到了很多很多!我雖是一名從事多年幼教工作幼兒教師,多年來理論與實踐相結合的理念是我幼教工作的主導思想,在堅持不懈的辛勤付出,教學經(jīng)驗也有不少收獲,一直認為自己從方方面面都比較在行,但通過這次培訓我感覺自己的教學經(jīng)驗與先進的教學方法還存在一定的差距,以前我對幼兒園教育的粗淺理解就是個門外漢。通過培訓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,學到了幼兒教育中從健康、語言、社會、科學、藝術等多個領域的全面實用的教學方法。真正的懂得了幼兒園教育在基礎教育階段是多么的重要。通過此次培訓我對綱要有了更深的理解,幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。 我們要在教學當中真的讓孩子們在玩中學,千萬不要把幼兒教育小學化了,因為讓我們的孩子過早學習無異于撥苗助長,我們在教育當中,應該在生活中慢慢滲透,做到潤物細無聲。讓孩子們順著他們的天性發(fā)展,以開發(fā)智力為主線,培養(yǎng)孩子們的動手動腦能力,這樣孩子才能有更好地發(fā)展。通過這次培訓在自身素質(zhì)方面我也有很大的提高。通過各位
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