XX年四月份工作總結(jié)范文4篇[范本]

XX年四月份工作總結(jié)范文4篇開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，教務(wù)科研處按照學(xué)校工作安排及上級(jí)對(duì)教學(xué)工作要求，以“明確目標(biāo)、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時(shí)總結(jié)”為工作目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督察等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進(jìn)。一、本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作1、組織學(xué)生報(bào)到2、留生保額工作與學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)并情況上報(bào)3、組織骨干教師參加株洲市中德行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教師培訓(xùn)，并分別就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作發(fā)匯報(bào)，上交個(gè)人總結(jié)與案例4、校園安全與各實(shí)訓(xùn)室隱患排查、整治工作5、制定本期教學(xué)工作計(jì)劃6、檢查教師教學(xué)工作計(jì)劃7、隨學(xué)生報(bào)到人數(shù)變化、專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)變化，及時(shí)落實(shí)教材到位情況8、各實(shí)訓(xùn)器材添置報(bào)告9、迎“三評(píng)”工作 工作會(huì)議與責(zé)任分解， 動(dòng)員安排與部署會(huì)10、迎開(kāi)學(xué)工作檢查11、召開(kāi)了教學(xué)改革項(xiàng)目（課題）申報(bào)動(dòng)員會(huì)12、體育教研組教師教學(xué)工作會(huì)議13、推門(mén)聽(tīng)課：開(kāi)展有效課堂視導(dǎo)活動(dòng)，深入學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課、評(píng)教案活動(dòng)，對(duì)全校課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。14、高三教師工作會(huì)15、組建縣運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開(kāi)始訓(xùn)練，做好參會(huì)籌備工作16、修訂中職學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)17、完成學(xué)生電子注冊(cè)與上報(bào)：三年級(jí)8個(gè)班179人（實(shí)習(xí)6個(gè)班），二年級(jí)8個(gè)班196人，一年級(jí)8個(gè)班316人。非全日制550人。在校18個(gè)班。18、一周推門(mén)聽(tīng)課：繼續(xù)開(kāi)展有效課堂視導(dǎo)活動(dòng)，深入學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課、查教案活動(dòng)，對(duì)全校課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。19、 一周教學(xué)常規(guī)督查與實(shí)拍二、教學(xué)檢查情況通報(bào)（一）、教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查情況大多數(shù)教師都能認(rèn)識(shí)到教學(xué)計(jì)劃的重要性，認(rèn)真分析教材、理解教材編寫(xiě)意圖及特點(diǎn)，詳細(xì)分析學(xué)生學(xué)情動(dòng)態(tài)；能準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)；制定的教學(xué)措施具體實(shí)際，有較強(qiáng)的針對(duì)性；教學(xué)進(jìn)度安排合理?？傮w情況良好，符合學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核的要求。但少數(shù)老師（包手高考部個(gè)別教師與專(zhuān)業(yè)部少數(shù)教師）教學(xué)計(jì)劃過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容空洞，措施不具體、無(wú)針對(duì)性，實(shí)施性不強(qiáng)，急需整改。（二）、教案檢查情況優(yōu)點(diǎn)大部分教師教學(xué)雙案環(huán)節(jié)基本齊全， 能夠設(shè)計(jì)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)（社會(huì)能力、方法能力、專(zhuān)業(yè)技能）。教學(xué)過(guò)程條理基本清晰，教學(xué)重難點(diǎn)突出，有教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細(xì)心認(rèn)真、教案設(shè)計(jì)合理、書(shū)寫(xiě)工整。存在問(wèn)題1、部分教師備課粗糙，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)不切合學(xué)生實(shí)際，在備課中不能夠從備教材、備學(xué)生、備教法出發(fā)設(shè)計(jì)教案，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)單，條理混亂，突破難點(diǎn)突出重點(diǎn)的措施未得到體現(xiàn)，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)界限不清，為圍繞教學(xué)目標(biāo)服務(wù)、激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)欲望、促進(jìn)學(xué)生自我創(chuàng)新的師生互動(dòng)未得到充分體現(xiàn)。課堂訓(xùn)練不能?chē)@教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，試題的分層設(shè)計(jì)和循序漸進(jìn)性體現(xiàn)不足，教學(xué)過(guò)程中缺乏學(xué)法指導(dǎo)。2、個(gè)別教師教案節(jié)次不夠。少數(shù)教師不帶教案進(jìn)教室，個(gè)別教師沒(méi)有寫(xiě)教案或沿用老教案。3、在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)雖然每位教師教案都有教后反思，有些教后反思的針對(duì)性、反思的深度不夠。4、遠(yuǎn)程教育資源未得到充分利用，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的為數(shù)很少。（如：中等職業(yè)教育資源網(wǎng)）5、部分老師的備課數(shù)與教學(xué)計(jì)劃制訂的教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一，有滯后現(xiàn)象。（三）、 作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改及教輔資料的檢查優(yōu)點(diǎn)1、部分教師作業(yè)量足，作業(yè)的批改特別地認(rèn)真，作業(yè)都能做到全收全批，有等級(jí)或評(píng)分、有批改時(shí)間、批改及時(shí)，作業(yè)批改記錄填寫(xiě)完整、規(guī)范，學(xué)生有作業(yè)更正。從批改作業(yè)的認(rèn)真程度，可以看出我們學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度比較端正。2、練習(xí)冊(cè)基本上能做到全收全批，教輔資料能及時(shí)檢查。3、龍春香老師能給本班學(xué)生布置各科作業(yè)，并且定期全收全查，作文批閱認(rèn)真：有眉批、作文評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言中肯、有激勵(lì)性。存在的問(wèn)題1、個(gè)別教師作業(yè)量次不夠，作業(yè)批改不夠精細(xì)，講評(píng)分析不很及時(shí)。2、個(gè)別學(xué)科所有學(xué)生作業(yè)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在基本全對(duì)，這個(gè)現(xiàn)象與學(xué)生實(shí)際不符，令人值得深思。3、少數(shù)教師對(duì)布置作業(yè)還未能做到精選、先做的要求。作業(yè)情況記錄有待加強(qiáng)。（四）、教研活動(dòng)教研組活動(dòng)能基本按計(jì)劃進(jìn)行、但活動(dòng)形式單一，組員能積極參加，到勤率較高。教研組開(kāi)展一周一次集體研討，但聽(tīng)課的情況不太好，要求老師要每1-2周至少一次聽(tīng)、評(píng)課要求。二 、日巡查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題、部分教師教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，教學(xué)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，集中表現(xiàn)為：備課不認(rèn)真，教堂信息量較小，作業(yè)布置較少，個(gè)別教師有不通過(guò)專(zhuān)業(yè)部隨意調(diào)課的現(xiàn)象。、部分教師教學(xué)方法單一，甚至教法不得當(dāng)，個(gè)別青年教師，不能很好地把握教育對(duì)象、教育目標(biāo)與教學(xué)方法之間的關(guān)系，將應(yīng)試性教學(xué)講授的教學(xué)法過(guò)多地用于課堂，抑制了學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新思維的發(fā)展，學(xué)生只能被動(dòng)接受。、缺乏講課藝術(shù)，不注意與學(xué)生互動(dòng)交流，教學(xué)效果欠佳，主要表現(xiàn)為：部分教師對(duì)教材內(nèi)容的把握和處理不當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不好，還有個(gè)別教師照本宣科；不注意與學(xué)生互動(dòng)交流，語(yǔ)速平鋪單調(diào)，語(yǔ)言缺乏感染力，只一味地講授，不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。5、部分學(xué)生有上課遲到、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、玩手機(jī)、看課外書(shū)、照鏡子等現(xiàn)象。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理工作力度，按時(shí)檢查學(xué)生上課、出勤情況，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。6、早晚自習(xí)時(shí)有學(xué)生遲到、睡覺(jué)、玩手機(jī)、梳頭發(fā)等現(xiàn)象，個(gè)別班級(jí)學(xué)生早讀不開(kāi)口，晚自習(xí)練靜不下來(lái)，實(shí)訓(xùn)時(shí)偷懶不動(dòng)手。值班教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織和指導(dǎo)，同時(shí)針對(duì)個(gè)別班級(jí)學(xué)生晚自習(xí)無(wú)事可做的現(xiàn)象，相關(guān)任課教師要適當(dāng)增加課后作業(yè)量。7、看一組實(shí)拍照片（詳見(jiàn)）三 、學(xué)生情況反饋高考部10計(jì)算機(jī)對(duì)口：本學(xué)期除英語(yǔ)以外的老師都換了，同學(xué)們適應(yīng)得最快最好的是語(yǔ)文(龍春香)老師的課，專(zhuān)業(yè)課(易彬)更加注重理論及高考習(xí)題的訓(xùn)練，同學(xué)們收獲較大，比較不適應(yīng)的是數(shù)學(xué)老師的課。建議晚自習(xí)的第一節(jié)課請(qǐng)科任教師教學(xué)生做習(xí)題訓(xùn)練。10藝體班：本學(xué)期目前只有3個(gè)人在學(xué)校上課，科任教師都是手把手的一個(gè)個(gè)教，老師們都很負(fù)責(zé)，許峰老師的教學(xué)同學(xué)們都很喜歡。11藝體班：本學(xué)期班集體的整體學(xué)風(fēng)都比上學(xué)期有很大的進(jìn)步，語(yǔ)文(龍春香)老師的課同學(xué)們都很喜歡，學(xué)語(yǔ)文的盡頭比以前強(qiáng)，數(shù)學(xué)(湯瓊玉)老師的課同學(xué)也很喜歡。12藝體1班：老師們都是很負(fù)責(zé)的，但是上課玩手機(jī)、睡覺(jué)的人較多，不懂得也不喜歡問(wèn)老師，課堂上不喜歡回答問(wèn)題，氣氛不夠活躍，做作業(yè)是不少同學(xué)總是抄。12藝體2班：每天的課都有人玩手機(jī)、睡覺(jué)，作業(yè)也不少。數(shù)學(xué)難聽(tīng)不懂，專(zhuān)業(yè)部11計(jì)算機(jī)1班：本學(xué)期班集體的學(xué)習(xí)方面整體有進(jìn)步，同學(xué)們不喜歡理論課以及教室里2到3節(jié)連在一起的文化課，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論性的東西多，flash(徐璧洪),繪聲繪影這兩門(mén)課動(dòng)手操作的多些，同學(xué)們更喜歡些。課程的安排很不合理，有時(shí)一天都在機(jī)房，有時(shí)一天沒(méi)有一節(jié)上機(jī)課，建議調(diào)整課表。11計(jì)算機(jī)2班：感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有把心思收回來(lái)放在學(xué)習(xí)上，早自習(xí)不喜歡讀書(shū)，晚自習(xí)不想搞學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺(jué)得課程的安排不合理，有些課過(guò)于集中，想調(diào)整一下。繪聲繪影課比較受同學(xué)們歡迎。11電子班：上課睡覺(jué)、玩手機(jī)的人多。12計(jì)算機(jī)1班：班上現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，一般每節(jié)課都有3-5人講話、玩手機(jī)晚自習(xí)紀(jì)律不太好，專(zhuān)業(yè)課作業(yè)都是群發(fā)，一班只有3、4個(gè)版本的答案，玩游戲的人多，課程安排不合理，有時(shí)一天專(zhuān)業(yè)課，或一天文化課，同學(xué)們不喜歡。12計(jì)算機(jī)2班：班上現(xiàn)在向一盤(pán)散沙，沒(méi)人搞衛(wèi)生，學(xué)生干部喊不動(dòng)，上課睡覺(jué)、玩手機(jī)的多，幾乎沒(méi)老師管得住。11華天：本學(xué)期學(xué)習(xí)氛圍下降了不少，早自習(xí)讀書(shū)的人不多，晚自習(xí)玩手機(jī)的多，班主任、科任教師換得太多，同學(xué)們都不習(xí)慣，心思浮動(dòng)大。本學(xué)期不少的2節(jié)連上的理論課，如通用能力、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課同學(xué)們覺(jué)得很乏味。比較喜歡馬海英、毛艷、袁賽老師的課。12酒管：早晚自習(xí)及上課玩手機(jī)的同學(xué)多，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課還好，在酒店實(shí)訓(xùn)室也有學(xué)生偷懶玩手機(jī)，整體而言比較喜歡馬海英、毛艷老師的課。11服裝：早自習(xí)讀書(shū)的人比以前的少了，抄作業(yè)的現(xiàn)象不少，李江華、林謙老師的課比較喜歡，不想上通用能力課。英語(yǔ)老師的課總有離題。12服裝：晚自習(xí)紀(jì)律不太好，上課及晚自習(xí)有人睡覺(jué)，不想搞衛(wèi)生，每天基本沒(méi)作業(yè)或很少，晚自習(xí)沒(méi)事做。計(jì)算機(jī)應(yīng)用課同學(xué)們上網(wǎng)玩游戲的多，書(shū)法老師的課輕松，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，管得不多。11汽修1班：跟上學(xué)期比早自習(xí)讀書(shū)情況好一些，遲到的少了很多，晚自習(xí)玩手機(jī)的多，除專(zhuān)業(yè)課，其他的課基本不聽(tīng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，比較喜歡楊昌旅老師的課。11汽修2班：班上有幾個(gè)學(xué)生老師管不太住，尤其是不嚴(yán)的老師更加管不住，大部分同學(xué)都在努力學(xué)專(zhuān)業(yè)，想學(xué)好。新班主任(梁平)老師很負(fù)責(zé)。德育(陳德軍)老師的課比較喜歡，同學(xué)們沒(méi)有不服她的。12汽修1班：任課教師都比較負(fù)責(zé)，很多事要老師盯著，早自習(xí)不想讀書(shū)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課如汽車(chē)文化(肖貞貞)同學(xué)們很感興趣，有熱情，只是專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課太少。12汽修2班：早自習(xí)讀書(shū)情況不太好，晚自習(xí)玩手機(jī)的多，衛(wèi)生很多人不想搞，要班主任盯著催。不喜歡數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，比較喜歡專(zhuān)業(yè)課，只是進(jìn)實(shí)訓(xùn)樓機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，基本沒(méi)有動(dòng)手的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課，朱鐵軍老師有一個(gè)晚上帶實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們比較喜歡。陳德軍老師的課最受歡迎。四、改進(jìn)措施對(duì)本次教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研究并要盡快解決。、對(duì)影響教學(xué)的硬件問(wèn)題，一方面教導(dǎo)處將及時(shí)向?qū)W校反映，以保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行；另一方面要進(jìn)行協(xié)調(diào)，充分利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，讓資源利用效益最大化，與此同時(shí)，各部室管理員要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)施的維護(hù)與管理，做好定期檢查與保養(yǎng)，確保其正常運(yùn)行。、落實(shí)好評(píng)價(jià)機(jī)制，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的組織、管理與監(jiān)控，各班主任要配合任課教師狠抓學(xué)生課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)，上下配合，齊抓共管，提高教學(xué)質(zhì)量。、各教研組要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，積極組織青年教師開(kāi)展關(guān)于教法學(xué)法等問(wèn)題的研討活動(dòng)，不能讓教研活動(dòng)流于形式。發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“青藍(lán)工程”，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)為合格的職專(zhuān)教師。、青年教師要研究教材、研究課標(biāo)、研究學(xué)生、研究教法加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極投身于教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)，努力探索提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法，如加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)、板書(shū)及教材內(nèi)容的取舍等方面能力的訓(xùn)練，積極探索行之有效、學(xué)生樂(lè)于接受的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法。要經(jīng)常與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行交流，要自修，要培訓(xùn)，要在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，要充分利用職教新干線（教學(xué)空間）網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。5、個(gè)別教師的教案書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。備課和寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)多考慮“怎么教”的教學(xué)方法。教案上對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)的要詳細(xì)一些。年輕教師的教案更要寫(xiě)詳細(xì)些。6、課堂訓(xùn)練試題及作業(yè)要精心設(shè)計(jì),要有層次性，并能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)，具有針對(duì)性，作業(yè)教師要先做，要及時(shí)反饋，并做好情況記錄。五、本學(xué)月提名專(zhuān)業(yè)部、高考部獲獎(jiǎng)的教師教學(xué)改革獎(jiǎng)：龍華容；教學(xué)滿(mǎn)意獎(jiǎng)：龍春香、陳德軍教學(xué)規(guī)范獎(jiǎng)：張英姿以上是第一學(xué)月教學(xué)工作總體情況，希望受表?xiàng)畹睦蠋熢俳釉賱?lì)，如有做的還有欠缺的老師，請(qǐng)盡快利用時(shí)間加以修正！希望通過(guò)檢查反饋，真正做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。努力做到以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為陣地，面向全體學(xué)生，提高課堂效率，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生會(huì)體育部九月份工作總結(jié)XX年九月份工作總結(jié)范文（2） 9月份是一個(gè)忙碌的月份，是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，體育部的工作也忙碌起來(lái)。首先我們是月初準(zhǔn)備招新前期的工作，包括招新視頻的制作，kt板，卡片，路標(biāo)等等的制作，準(zhǔn)備工作還算是比較充分。9月16號(hào)，管院三大組織一起迎新。天氣異常炎熱，但我們堅(jiān)持自己的崗位，幫新生搬行李，注冊(cè)登記等等，雖然工作很累，但是我們覺(jué)得很開(kāi)心。9月中旬，我們也都一直籌備招新的物資。在此期間，我們也開(kāi)始了院隊(duì)招新。由于天氣原因，籃球院隊(duì)招新推遲到25號(hào)，可是結(jié)果不盡人意。26,27號(hào)相繼開(kāi)始了羽毛球隊(duì)和足球隊(duì)的招新。25,26號(hào)晚上，我們和老干事一起掃樓宣傳招新。27號(hào)晚上我們開(kāi)始了招新面試。第一次當(dāng)面試官的我們很緊張，也犯了不少錯(cuò)誤，但在師姐的指導(dǎo)下，我們順利完成了面試。28,29號(hào)，我們擺攤招新，但是人煙稀少，很明顯擺攤效果很不好，唯一安慰的是這種情況并不是只有體育部會(huì)出現(xiàn)。29號(hào)，我們?nèi)蠼M織之間經(jīng)歷了殘酷的搶人風(fēng)波之后，終于完成了招新。這個(gè)月是這學(xué)期的開(kāi)始，我們從殘酷的招新中學(xué)會(huì)很多，我們不僅要很好地宣傳自己的部門(mén)，同時(shí)我們要提高自己的人格魅力，這樣才能更吸引新生加入我們的部門(mén)。還有就是所有的事情都要提前籌備，不能臨時(shí)抱佛腳。九月份教學(xué)工作總結(jié)XX年九月份工作總結(jié)范文（3） 九月份所舉行一系列教學(xué)活動(dòng)（“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式培訓(xùn)、教師結(jié)合自身課堂談體會(huì)、理論測(cè)試、組內(nèi)賽課、校級(jí)驗(yàn)收、縣級(jí)展示）都是圍繞“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式開(kāi)展的。每項(xiàng)活動(dòng)都是根據(jù)我們學(xué)校三年規(guī)劃安排的。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有步驟、有總結(jié)地進(jìn)行，并對(duì)每次活動(dòng)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)勇于追求、不斷進(jìn)取的一批優(yōu)秀教師投入到“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革活動(dòng)中。為了使教師對(duì)“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式能在理論層面掌握，我們利用教研會(huì)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并由高xx、秦xx教師結(jié)合自身課堂實(shí)踐談體會(huì)。組織了理論測(cè)試，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)閱試卷，最后評(píng)選出曹xx、段xx、張xx、陳x、張xx、霍xx、葛xx、霍xx等8位測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀教師，并對(duì)他們進(jìn)行表彰。有了理論做指導(dǎo)，課堂的教學(xué)行為被進(jìn)一步規(guī)范。我們?cè)谌Ｈ嫱菩写四Ｊ健？偟闹笇?dǎo)思想是全面鋪開(kāi)，重點(diǎn)培養(yǎng)。先在組內(nèi)賽課，推選1名教師參與學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校共分語(yǔ)、數(shù)、英、政史地、理化生5個(gè)組，各組共選出14名教師參加驗(yàn)收，經(jīng)過(guò)層層選拔，有王xx、張x、郭xx、盧xx、郭xx、秦xx、崔xx、車(chē)x、霍xx等9位教師脫穎而出，參加縣高效課堂展示。9月30日縣高校課堂展示會(huì)在我校召開(kāi)，與會(huì)人員達(dá)350多人。涉及到小學(xué)、中學(xué)和高中的校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任和各科骨干教師。這是對(duì)我校課堂教學(xué)的一次全面檢查，也是對(duì)我校全面實(shí)施“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式的一次大檢閱。共開(kāi)放九個(gè)班級(jí)，涉及六個(gè)學(xué)科，上課的九位教師認(rèn)真研讀“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式，深刻領(lǐng)會(huì)其操作要領(lǐng)和精神實(shí)質(zhì)。尤其在對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)方面加大了力度，確立了學(xué)生的主體地位，課堂不再是教師的一言堂，教師把自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、把合作交流的時(shí)間、質(zhì)疑探究的機(jī)會(huì)還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié)，改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為，學(xué)生形成了主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生在課堂上敢于展示自我，勇于質(zhì)疑，個(gè)性得到了張揚(yáng)，能力得到了提高，思維得到了激活。學(xué)生給聽(tīng)課人的印象是陽(yáng)光、自學(xué)、充滿(mǎn)朝氣。在教研員組織的評(píng)課活動(dòng)中，與會(huì)人員對(duì)9位教師的課堂效果給了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。在本次活動(dòng)中，郭xx主任在教務(wù)工作繁瑣的情況下，勇挑課改的重?fù)?dān)，承擔(dān)展示課；田xx主任在時(shí)間緊，任務(wù)大，要求高的情況下，加班加點(diǎn)制作高效課堂專(zhuān)題片；趙xx、霍xx、崔xx年級(jí)主任工作事無(wú)巨細(xì)，為年級(jí)工作跑斷了腿、磨破了嘴，操碎了心；朱xx、徐xx、胡xx3位年級(jí)政教副主任嚴(yán)格管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為；正是由于大家的齊心協(xié)力，才是九月份的教學(xué)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。課改只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。為了使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式在我校扎根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，我們要建立長(zhǎng)效機(jī)制。使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式常態(tài)化，規(guī)范化。近期活動(dòng)安排：1、各班主任在征求任課教師意見(jiàn)的前提下，合理組建學(xué)習(xí)小組。每組成員優(yōu)中差合開(kāi)搭配，原則上46人為一組。每個(gè)任課教師都要加大對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)力度。尤其在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的總體要求是脫稿講、聲音大、豐表情、節(jié)奏快、勤思考、好質(zhì)疑。2、每個(gè)月的中旬、下旬為組（語(yǔ)、數(shù)、英以備課組、其余學(xué)科以教研組為單位）內(nèi)相互聽(tīng)課、重點(diǎn)培養(yǎng)，擇優(yōu)推薦時(shí)段。推薦教師要在組內(nèi)至少上3節(jié)課（具體上課時(shí)間要上報(bào)教科室），能熟練操作“三維五環(huán)”教學(xué)模式后，方可參與學(xué)校驗(yàn)收。3、每月的上旬為學(xué)校驗(yàn)收時(shí)間。凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的教師，本組教師每人周常規(guī)考核加3分，組長(zhǎng)加5分。4、凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的教師，實(shí)行跟蹤聽(tīng)課。每月教務(wù)處不定時(shí)組織推門(mén)聽(tīng)課，連續(xù)兩次沒(méi)有按照“三維五環(huán)”教學(xué)模式上課的教師，取消本學(xué)年選評(píng)“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)教師資格。5、每學(xué)年下期對(duì)每個(gè)學(xué)月評(píng)選出的合格教師，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課后，評(píng)選出本學(xué)年“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)教師。按原定方案落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。附獎(jiǎng)勵(lì)政策：1、14/15學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金1000元并頒發(fā)第一批達(dá)標(biāo)證書(shū)（在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，可作為加分依據(jù)：5分）2、15/16學(xué)年14/15學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金500元并頒發(fā)第二批達(dá)標(biāo)證書(shū)（在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，可作為加分依據(jù)：3分）3、16/17學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金200元并頒發(fā)第三批達(dá)標(biāo)證書(shū)（在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，可作為加分依據(jù)：1分）XX-10-10最新九月份個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文XX年九月份工作總結(jié)范文（4） 新學(xué)期開(kāi)始了，我還是擔(dān)任原班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。.按照學(xué)校的德育工作要求，我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作。以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見(jiàn)。一、做好教學(xué)工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為