教科版必修2 第4章 習(xí)題課　動能定理的應(yīng)用 課件（22張）.ppt

習(xí)題課動能定理的應(yīng)用 1 動能定理不僅適用于求恒力做功 也適用于求變力做功 同時因為不涉及變力作用的過程分析 應(yīng)用非常方便 2 利用動能定理求變力的功是最常用的方法 當(dāng)物體受到一個變力和幾個恒力作用時 可以用動能定理間接求變力做的功 即w變 w其他 ek 3 當(dāng)機車以恒定功率啟動 牽引力為變力時 那么牽引力做的功可表示為w pt 應(yīng)用動能定理求變力做功 要點歸納 精典示例 圖1 答案c 1 所求變力的功可以是合力的功 也可以是其中一個力的功 但動能定理中 合力的功才等于動能的變化量 2 待求變力的功一般用符號w表示 但要分清結(jié)果是變力的功 還是克服此變力的功 圖2 答案a 利用物體的運動圖像可以了解物體的運動情況 要特別注意圖像的形狀 交點 截距 斜率 面積等信息 動能定理經(jīng)常和圖像問題綜合起來 分析時一定要弄清圖像的物理意義 并結(jié)合相應(yīng)的物理情境選擇合理的規(guī)律求解 動能定理與圖像結(jié)合的問題 要點歸納 例2 質(zhì)量m 1kg的物體 在水平拉力f的作用下 沿粗糙水平面運動 在位移是4m時 拉力f停止作用 運動到位移是8m時物體停止 運動過程中ek x的圖像如圖3所示 g取10m s2 求 1 物體和平面間的動摩擦因數(shù) 2 拉力f的大小 精典示例 圖3 答案 1 0 25 2 4 5n 分析動能定理與圖像結(jié)合問題 三步走 答案cd 對于包含多個運動階段的復(fù)雜運動過程 可以選擇分段或全程應(yīng)用動能定理 1 分段應(yīng)用動能定理時 將復(fù)雜的過程分割成一個個子過程 對每個子過程的做功情況和初 末動能進(jìn)行分析 然后針對每個子過程應(yīng)用動能定理列式 然后聯(lián)立求解 2 全程應(yīng)用動能定理時 分析整個過程中出現(xiàn)過的各力的做功情況 分析每個力的做功 確定整個過程中合力做的總功 然后確定整個過程的初 末動能 針對整個過程利用動能定理列式求解 當(dāng)題目不涉及中間量時 選擇全程應(yīng)用動能定理更簡單 更方便 動能定理在多過程問題中的應(yīng)用 要點歸納 例3 我國將于2022年舉辦冬奧會 跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項目之一 如圖5所示 質(zhì)量m 60kg的運動員從長直助滑道ab的a處由靜止開始以加速度a 3 6m s2勻加速滑下 到達(dá)助滑道末端b時速度vb 24m s a與b的豎直高度差h 48m 為了改變運動員的運動方向 在助滑道與起跳臺之間用一段彎曲滑道銜接 其中最低點c處附近是一段以o為圓心的圓弧 助滑道末端b與滑道最低點c的高度差h 5m 運動員在b c間運動時阻力做功w 1530j 取g 10m s2 精典示例 圖5 1 求運動員在ab段下滑時受到阻力f的大小 2 若運動員能夠承受的最大壓力為其所受重力的6倍 則c點所在圓弧的半徑r至少應(yīng)為多大 答案 1 144n 2 12 5m 利用動能定理研究單物體多過程問題的思路 1 應(yīng)用動能定理解決多過程問題時 要根據(jù)題目所求解的問題選取合適的過程 可以分過程 也可以整過程一起研究 值得注意的是雖然列式時忽略了中間復(fù)雜過程 但不能忽略對每個過程的分析 2 在運動過程