《電阻器的識別與安裝》教案.doc

武漢市儀表電子學(xué)校色環(huán)電阻的識別與焊接教案授課班級通信0802班課程名稱電子技術(shù)基礎(chǔ)與實踐課題色環(huán)電阻的識別與焊接課堂類型一體化教學(xué)學(xué)時1學(xué)時授課時間200910教學(xué)內(nèi)容色環(huán)電阻的識別與焊接教學(xué)目的知識目標：通過講解及操作等活動，對色環(huán)電阻加深認識，并掌握電阻器的焊接技巧。技能目標：在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括、總結(jié)能力，操作動手能力，進行一體化教學(xué)。職業(yè)道德目標：在教學(xué)過程中，職業(yè)素養(yǎng)，并進行行為規(guī)范教育。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：色環(huán)電阻的識別與焊接。教學(xué)難點：規(guī)范操作完成電阻焊接，是本節(jié)課的難點。教學(xué)方法講授法、實驗法為主，并綜合運用討論法、啟發(fā)式引導(dǎo)法教具準備配備完整的實訓(xùn)器材、工具、實訓(xùn)材料、教師利用多媒體視頻課件輔助教學(xué)教學(xué)過程與時間分配主要教學(xué)內(nèi)容及步驟備注創(chuàng)設(shè)問題啟發(fā)思考（3分鐘）前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻器的一些基礎(chǔ)知識：物理含義、符號參數(shù)、阻值誤差等級、溫度特性等概念，為進一步學(xué)習(xí)電阻器知識，先來進行復(fù)習(xí)。如圖：請指出下列符號及實物表示什么電阻器。答案已附。 幻燈片1請學(xué)生上黑板來做，其余學(xué)生討論是否正確，老師作出總結(jié)。2老師拿出一個小型收錄放機（教學(xué)用）的內(nèi)部電路板。老師提問：在此電路板中最常見的是什么元器件？（金屬膜電阻）請學(xué)生描述其外觀？制作成這樣的外觀（色環(huán)）有什么含義呢？學(xué)生小組討論：說出自己發(fā)現(xiàn)了什么，并讓學(xué)生將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行交流。教學(xué)過程與時間分配主要教學(xué)內(nèi)容及步驟備注探索新知學(xué)以致用（28鐘）一、 那么，就讓我們一起來探索色環(huán)電阻的奧秘吧！顏色實際上代表了一些信息，這就好像古代人通過給繩子打結(jié)來傳遞消息是一樣的，不同的顏色代表了不同的數(shù)值及含意。實訓(xùn)材料：色環(huán)電阻4.7、，270、47K、2.2M各1只。將直觀識別的各電阻的參數(shù)填入下表：序號電阻類別電阻顏色標稱阻值允許偏差1234二、 我們應(yīng)該怎樣將色環(huán)電阻器焊接到電路板上呢？電阻器是電子電路中最常用到的元器件之一。同學(xué)們應(yīng)該掌握正確的電阻焊接技能。1、電阻器焊接前的處理引線的校直：可用平嘴鉗將電阻器的引線沿原始角度拉直。表面清潔：可用酒精或丙酮擦洗，嚴重的腐蝕性污點可用刀刮或用砂紙打磨。 幻燈片由老師講解色環(huán)電阻的辨認方法。發(fā)放預(yù)先給學(xué)生準備好的四環(huán)、五環(huán)的色環(huán)電阻讓學(xué)生辨認。在過程中，讓學(xué)生交流合作，找到最好的方法，共同完成任務(wù)，填寫表格?；脽羝虒W(xué)過程與時間分配主要教學(xué)內(nèi)容及步驟備注教學(xué)過程與時間分配引腳成型：色環(huán)電阻通常采用臥式跨接和立式跨接兩種方 式。通常情況下，使用尖嘴鉗或鑷子實現(xiàn)元件引腳的彎曲成型。插裝到電路板：將電阻器的引腳插入對應(yīng)的插孔，貼緊電路板安裝，雙面焊接的電路板盡量不要采用該方法。垂直安裝即豎直安裝。如上圖。2、電阻器的焊接操作準備施焊：左手拿焊錫絲，右手握經(jīng)過預(yù)上錫的電烙鐵。加熱焊件：電阻器的引腳和印制電路板上的焊盤需要均勻受熱。熔化焊料：焊絲開始熔化并潤濕焊點。移開焊錫絲撤離電烙鐵：注意移開電烙鐵的方向應(yīng)該與電路板呈大致45度的方向。焊接其他引腳：操作如上所示，最后完成電阻的焊接。焊接練習(xí)：將剛才所發(fā)的實訓(xùn)材料實訓(xùn)材料，色環(huán)電阻4.7、，270、47K、2.2M各1只。焊接到印制電路板上。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟幻燈片利用多媒體課件以及視頻給學(xué)生以直觀的認識，使學(xué)生對各元件成型及實物焊接深刻了解。并讓學(xué)生體會操作工人一絲不茍的認真態(tài)度。幻燈片在焊接過程中，要求學(xué)生一絲不茍做到規(guī)范，使學(xué)生一開始就養(yǎng)成較好習(xí)慣并練就較扎實的基本功。（做好6S管理，焊接工具按要求擺放，引腳不可亂扔，保持工作臺整潔、衛(wèi)生。）備注鞏固練習(xí)榜樣示范（10分鐘）趣味焊接小練習(xí)：（比一比，看誰做得又對又快又好?。┮螅赫垖?68、470、5.1K、180K、470K、820K、10M的電阻各一支從下面電阻中找出，并焊接在印制電路板上。然后讓同組同學(xué)進行自評、互評：項目實訓(xùn)自評互評表讓完成得又對又快又好的學(xué)生，勇敢上臺來當(dāng)“小老師”講解如何又快，又準的辨認色環(huán)電阻阻值，并把焊接心得與技巧與大家一起分享、交流。給予表揚。 總結(jié)歸納布置作業(yè)（4分鐘）1、總結(jié)色環(huán)電阻的識別方法及色環(huán)電阻的焊接技巧，以及教師總結(jié)。2、布置作業(yè)練習(xí)1（基本應(yīng)用）：電阻器的色環(huán)依次為 黃 紫 紅 金 紅 紅 棕 金 棕 黑 綠 金 紅 黑 黑 棕 金 綠 藍 黑 銀 棕 則，該電阻的阻值是多少？ 誤差又是多少？ 練習(xí)2（焊接練習(xí)）發(fā)放電阻及電路板讓學(xué)生課下完成，熟練掌握焊接技巧。（為以后學(xué)習(xí)其他元器件的焊接打下基礎(chǔ)）練習(xí)3（課外自主學(xué)習(xí)）在互聯(lián)網(wǎng)上查尋如下網(wǎng)站：/cugFirst/circuit_electron/default.htm/（學(xué)習(xí)相關(guān)知識應(yīng)用，收集行業(yè)信息）板書設(shè)計色環(huán)電阻的識別與焊接一、色環(huán)電阻的識別 四、小結(jié)將直觀識別的各電阻的參數(shù)填入下表： （板圖）序號電阻類別電阻顏色標稱阻值允許偏差1234 五、布置作業(yè)（板圖）二、色環(huán)電阻的焊接 （板圖）三、趣味小聯(lián)系練習(xí)（看誰做得又對又快又好） 作者：時 珍附：項目實訓(xùn)自評互評表班級姓名學(xué)號組別20094項目考核要求配分評分標準自評分互評分元器件的識別按要求對所有元器件進行識別201、元器件識別錯一個，扣2分元器件成型、插裝與排列1、 元器件按工藝要求成型2、 元器件符合插裝工藝要求3、 元器件排列整齊、標記方向一致301、 成型不合要求，每處扣1分2、 插裝位置、工藝不合要求，每處扣2分3、 排列、標記不合理，扣3分焊接質(zhì)量1、 焊點均勻、光滑、一致、無毛刺、無假焊等現(xiàn)象2、 焊點上引腳不能過長301、 有搭錫、假焊、虛焊、漏焊、焊盤脫落等現(xiàn)象，每處扣2分2、