人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題(四).doc_第1頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題(四).doc_第2頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題(四).doc_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中練習(xí)試題(四) 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):(試卷60分鐘,滿分為100分。) 一、拼音練習(xí)(每題5分,共計(jì)15分)1、讀讀寫寫2、語(yǔ)言積累與運(yùn)用3、選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音畫“” 二、作文詞語(yǔ)組合部分(5分)1、比一比組詞 三、混合基礎(chǔ)題(每題4分,共32)1、生字盤點(diǎn)2、口語(yǔ)交際3、請(qǐng)你寫出四個(gè)贊美老師的成語(yǔ)4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整5、解釋下列加粗詞的意思6、補(bǔ)充成語(yǔ),并選擇其中一個(gè)寫一句話7、祖國(guó)的漢字真是非常的豐富,光表示“看”的意思的詞語(yǔ)就有上百個(gè)。你能寫出按要求各寫出兩個(gè)以上嗎?8、根據(jù)“jng”字的意思寫出不同漢字 四、閱讀與理解(10分)1、閱讀部分從香山歸來(lái),路過(guò)頤和園,看見(jiàn)頤和園門口,就像散戲似的,成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門,就像一只大魔術(shù)匣子,蓋子敞開著,飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī):“兒童不解春何在,只揀游人多處行”,反過(guò)來(lái)也可以說(shuō):“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進(jìn)頤和園去。1.節(jié)選部分選自課文_,它是現(xiàn)代著名作家_寫的。2.用“”劃出寫孩子多的詞。用“”劃出作者的聯(lián)想。3.作者想像極為豐富,比喻很奇特。用_比喻_,表現(xiàn)了作者_(dá)。4.“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。這句話的意思是_。5.選段中的雙引號(hào)表示_。表示直接引用表示著重指出具有特殊含義 五、作文(38分)1、作文莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“本來(lái)無(wú)望的事,大膽嘗試,往往能成功?!濒斞敢苍f(shuō)過(guò):“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路?!边@都是一種“嘗試”?!皣L試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論