策劃書(shū)范文2020年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案.doc

策劃書(shū)范文2020年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 導(dǎo)讀：2020 年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。以下是由 PQ 小編為大家推薦的 2019 年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家學(xué)習(xí) 參考。一、活動(dòng)來(lái)源： 端午節(jié)超市端午節(jié)促銷(xiāo)策劃方案2020 年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。以下是由 PQ 小編為大家推薦的 2019 年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家學(xué)習(xí) 參考。一、活動(dòng)來(lái)源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主 題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文 化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)： 農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做 的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;”五端”指菖蒲、艾草、石榴 花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。 端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。 二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)： (1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣， 如：吃粽子、掛艾草等; (2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感; (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日 的快樂(lè)。 三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況1、屈原的故事(語(yǔ)言) 2、童謠拍手歌(語(yǔ)言) 3、觀看賽龍舟(社會(huì)) 4、美麗的龍舟(藝術(shù)) 5、龍舟競(jìng)賽(健康) 6、我愛(ài)吃粽子(科學(xué)) 四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽 子、鴨蛋、香包等; 2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活 動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以” 我的調(diào)查”、”我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如： 有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。 3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書(shū)角：提供有 關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;體育角：提供”賽龍舟 “游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;動(dòng)手區(qū)：中、 大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班 提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng) 進(jìn)展情況等 五、家園共育： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn); 2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè); 六、中、大班主要教育活動(dòng)方案 活動(dòng)一：屈原的故事(語(yǔ)言) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)屈原的故事的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀看圖片，傾聽(tīng)屈原的故事，了解端午節(jié)的來(lái)歷。 指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。 指導(dǎo)語(yǔ)： 人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢? 人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的? 假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。) 活動(dòng)二：童謠拍手歌(語(yǔ)言) 活動(dòng)目標(biāo)：1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感 興趣。2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、 說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端 午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?；顒?dòng)過(guò)程： 1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。 (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。 指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)? (2)欣賞童謠拍手歌，理解主要內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)： 在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么? 你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼 兒理解”門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂”等。【幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施 方案】幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案。) 2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。 (1)嘗試?yán)收b童謠。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)： 這首童謠的名字叫什么?為什么叫拍手歌? 我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。) (3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。 3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿(mǎn)堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。) 4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 活動(dòng)三：觀看賽龍舟(社會(huì)) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦”賽龍舟”的活動(dòng)情況。 活動(dòng)建議： 1、與組織”賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。 3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。