全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選《三峽》教案.doc

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選三峽教案一 教案背景：1. 面向?qū)W生：中學(xué) 小學(xué)2. 學(xué)科：語(yǔ)文3. 課時(shí)：14. 學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1） 預(yù)習(xí)課文，了解課文大意。（2） 通過(guò)百度搜索引擎【】查找與本課相關(guān)的資料。二 教學(xué)課題語(yǔ)文素養(yǎng)：具有一定的文字組合能力及表達(dá)能力，創(chuàng)造新意。學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)，達(dá)到情景交融的方法。品德教育：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)、對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)之情。技能培養(yǎng)：有感情地朗讀課文，通過(guò)誦讀感受大自然的壯美和文化魅力，體現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，。習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。積累詞語(yǔ)，疏通文意，品味語(yǔ)言。三 教材分析【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1. 體會(huì)文章整體布局的妙處。2. 把握文章描寫景物生動(dòng)傳神、語(yǔ)言精美的特點(diǎn)?！菊n前預(yù)習(xí)】：1. 走近作者2. 積累字詞，疏通文意四 教學(xué)方法朗讀法、討論法?！白x譯思品背”五步法。讀：使用百度搜索引擎搜索相關(guān)誦讀音頻、視頻，讓學(xué)生模仿讀。譯：使用百度搜索引擎搜索相關(guān)翻譯文字。品：使用百度搜索引擎搜索相關(guān)景物圖片，學(xué)生邊通讀邊欣賞三峽美景，感受文章美、自然美、感情美。五 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入激趣：請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅圖片，說(shuō)說(shuō)這是哪里？峽者，兩山夾水之地也。早在1500年前，著名的地理學(xué)家、散文家酈道元就對(duì)三峽的風(fēng)光作了精彩的描述。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇游記散文三峽?！景俣葓D片】圖片1/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF&in=31768&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=115741406160&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332666638281_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2圖片2/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF&in=8731&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=106766543895&ln=1998&fr=&fm=&fmq=1332666781375_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn3&-1&di106766543895&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100201%2F3409334_082416098477_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2Fb56a8f501d8c5f0a.html&W1024&H640&T6943&S182&TPjpg圖片3/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF&in=12469&cl=2&lm=-1&st=&pn=10&rn=1&di=16423642815&ln=1998&fr=&fm=&fmq=1332666781375_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=圖片4/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%F6%C4%CC%C1%CF%BF&in=6245&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=756&rn=1&di=11096831220&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=1332666937937_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn756&-1&di11096831220&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.lvd.cc%2Ffiles%2Fessays%2F201031616255970.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.lvd.cc%2Fzh1%2Fessays%2F4_7_21.html&W300&H400&T7185&S50&TPjpg圖片5/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF&in=17556&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=36&rn=1&di=1423164435&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332667237953_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn36&-1&di1423164435&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fguilin%2F20111018143147.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fline%2F136%2F136100.html&W1024&H681&T6510&S154&TPjpg圖片6/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF%B5%D8%C3%B2%D7%DC%CC%D8%B5%E3&in=3304&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=42645731085&ln=1990&fr=&fm=result&fmq=1332667688640_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di46803645210&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpicture%2F1%2F070413221638687.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcol%2Fcol243%2F&W446&H320&T8924&S42&TPjpg圖片7/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF%CB%AE%CA%C6%D0%D7%CF%D5%D1%B8%BC%B2&in=29934&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=323&rn=1&di=127557935640&ln=1925&fr=&fm=result&fmq=1332668570781_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn323&-1&di127557935640&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfile%2Fimages%2F1251345293.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtmldata%2F200908%2F3238.html&W500&H370&T9778&S24&TPjpg【百度地圖】/?newmap=1&ie=utf-8&s=s%26wd%3D%E4%B8%89%E5%B3%A1二、檢查預(yù)習(xí)1、走近作者酈道元，字善長(zhǎng), 北魏著名地理學(xué)家、散文家。他的主要志趣是歷覽奇書，留心于江河水利事業(yè)。所作水經(jīng)注是一部我國(guó)古代較完整的記載全國(guó)水系的有文學(xué)價(jià)值的地理著作?！景俣劝倏啤酷B道元：/view/19497.htm水經(jīng)注：/view/39730.htm【百度應(yīng)用】水經(jīng)注：/ebook?appid=108331&keyword=%E6%B0%B4%E7%BB%8F%E6%B3%A82、趣味識(shí)字帶“山”字旁的字：嶂 巘帶“氵”字旁的字：溯 湍 漱 澗易錯(cuò)的字詞：闕(qu)曦(x)月屬（zh）引三、課內(nèi)探究（一）讀懂文意，感受畫面美1、學(xué)生聽(tīng)讀課文。請(qǐng)同學(xué)們用心聽(tīng)課文的朗讀，注意某些字的讀音和句子的停頓?！景俣纫曨l】/page/07-09-19/27932.html【百度音頻】/2010/0917/136017.html2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)屏幕上的提示正確頓句，讀出節(jié)奏美。（注意在課本上做出標(biāo)記）讀好領(lǐng)起詞的短暫拖音：自/三峽七百里中 自非/亭午夜分 至于/夏水襄陵或/王命急宣 有時(shí)/朝發(fā)白帝 雖/乘奔御風(fēng)則/素湍綠潭 每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰讀好四字詞語(yǔ)的節(jié)拍：兩岸/連山，略無(wú)/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日。讀好特別之處的頓音：清/榮/峻/茂 巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳。3、學(xué)生齊聲朗讀課文（要求：讀出音韻美）。4、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課下注釋，同桌討論翻譯課文，并將有疑難的句子找出來(lái)，等一會(huì)兒大家一起解決。5、請(qǐng)同學(xué)們質(zhì)疑問(wèn)難（先請(qǐng)其他同學(xué)解答，老師補(bǔ)充糾正）6、考一考同學(xué)們：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)解釋幾個(gè)詞語(yǔ)或句子v 沿溯阻絕（ ） 雖乘奔御風(fēng)（ ）v 重巖疊嶂，隱天蔽日v 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。v 其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。v 素湍綠潭，回清倒影【百度百科】/view/6757306.htm/view/1274767.html/view/693536.html/view/1081124.htm/view/1274774.htm/view/2118542.htm（二）讀清層次，梳理結(jié)構(gòu)美1、本文構(gòu)思精巧，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文并小組討論以下問(wèn)題，、文章是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？按怎樣的順序描寫的？、三峽地貌的總體特點(diǎn)是什么？四季各有什么特點(diǎn)？教師明確：文章描寫了三峽兩岸高峻的山勢(shì)，奔騰的江流，以及一年四季景色的變化。（或山、水、樹(shù)、猿鳴）文章先寫三峽地貌，重點(diǎn)寫山，然后又分別描繪了四季的景象，先寫夏季三峽的江水；再寫春冬三峽的景色，最后寫三峽秋天的景色。教師明確：地貌總特點(diǎn)：山勢(shì)連綿不斷，遮天蔽日（圖片）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF&in=13355&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&diln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332667839046_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2F20090528%2F2509910_105529027_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2F2630ca39f015db2a.html&W630&H1024&T6790&S280&TPjpg夏季：水勢(shì)兇險(xiǎn)迅疾。（圖片）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF%CF%C4%BC%BE&in=18696&cl=2&lm=-1&st=&pn=246&rn=1&diln=1997&fr=&fm=&fmq=1332669285593_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn246&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2Fimage_news%2F20106%2F20106235663999.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews_show.asp%3Fid%3D1242&W500&H315&T7816&S42&TPjpg春冬：景色秀麗奇絕。（圖片）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF%B4%BA%B6%AC&in=2808&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=252&rn=1&di=102560095035&ln=842&fr=&fm=result&fmq=1332669350953_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn252&-1&di102560095035&objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadfiles%2FAttractions%2F2009%2F6%2F200906151502347864.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Finfo%2Fxinleyoucominfo.asp%3Fid%3D3519&W500&H375&T9852&S50&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF%B4%BA%B6%AC&in=29801&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=496&rn=1&di=44241938205&ln=842&fr=&fm=result&fmq=1332669350953_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn496&-1&di44241938205&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fmudidi%2Fchongqing%2Fimages%2Fpic0031-1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmudidi%2Fchongqing%2F18-8368.html&W500&H342&T8811&S54&TPjpg秋季： 幽靜、凄涼（圖片）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF%C7%EF%BC%BE&in=19688&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=14&rn=1&di=125509674480&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1332669557734_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn14&-1&di125509674480&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ffiles%2F201010%2F10%2Fd10003695.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fshow.asp%3F9560-1.html&W938&H677&T7457&S176&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%FD%CF%BF%C7%EF%BC%BE&in=31622&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=21425289765&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1332669557734_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di21425289765&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2Fmonth_0908%2F20090821_16e8bd262b364664f330Mtmc1Bceo4uN.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxinwen%2Fdetail.php%3Ftid%3D7828&W450&H295&T10636&S60&TPjpg（三）讀出妙處，品味語(yǔ)言美1、美麗的三峽，作者僅用150余字就描繪的如此傳神入畫，其語(yǔ)言之美，筆法之妙，實(shí)在不能不令人稱奇，下面請(qǐng)同學(xué)們四人一組品讀課文，說(shuō)說(shuō)文章哪些地方寫的美，寫得妙？（可以從聲色結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、視角不同、描寫角度、修辭手法等方面品析）聲色結(jié)合： “素湍綠潭，回清倒影” 寫出了江水的季節(jié)特點(diǎn)。春冬水涸之季，下灘的水雪浪飛濺，故為“素湍”；水清流緩可謂“綠潭”。“素”“綠”色彩相間，“湍”與“潭”一動(dòng)一靜。視角不同：美在視角的變化，先從俯瞰的角度寫“素湍綠潭”，再?gòu)难鲆暤慕嵌葘憽皯胰俨肌薄?四字狀四物： “清榮峻茂”，以“清”字狀水，以“峻”字狀山，以“榮”字狀柏樹(shù)，以“茂”字狀草，水清、樹(shù)榮、山峻、草茂互相輝映，大自然充滿無(wú)限生機(jī)?！扒绯跛?，林寒澗肅” 作者并不明確點(diǎn)出“秋”字，而是以一個(gè)“霜”字加以暗示，以概括之筆寫深秋霜晨，又以“寒”“肅”二字渲染，三峽秋景遂變成清寒之景， 每位同學(xué)品析后教師接著指導(dǎo)朗讀，讓他們把自己的理解變成聲音，感受語(yǔ)言美。教師做以下提示：山高峽窄，要有感情地高聲讀第一自然段，讀出山的高峻與雄奇。水：急語(yǔ)速略快，讀出水的雄渾急速。春冬：音色要富于變化，讀出山水之美，動(dòng)靜之趣。秋：語(yǔ)調(diào)哀婉低沉，突出秋的清幽，情由境生，猿鳴使人備感傷心。2、描寫山水的作品，一般都不純客觀的寫景，作者總是在景物的描寫中融入自己的主觀感受，因而寫的情景交融。你從哪些句子感受到作者怎樣的思想情感呢？例如：末段的“凄”字，既是對(duì)猿聲的描述，也是對(duì)秋景所觸發(fā)的感情?！傲级嗳の丁?，一個(gè)“趣”字，確切地表達(dá)了作者此時(shí)的愉悅之情?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會(huì)使人產(chǎn)生“良多趣味”，而三峽的春冬之景畢竟只是在熱愛(ài)祖國(guó)山川的人眼里才益發(fā)顯得“清榮峻茂”。讀到此處，使人油然而生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。小結(jié)：作者把三峽四季之景描寫的