關(guān)于我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的情況匯報(bào)[范本]

關(guān)于我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的情況匯報(bào)中共縣委常委、組織部長(zhǎng)（XX年4月11日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們不辭辛勞,蒞臨我縣督促檢查指導(dǎo)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展情況，在此，我謹(jǐn)代表中共縣委、縣委農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。是革命老區(qū)，資源豐富。地處四川盆地北緣，米倉山南麓，東臨南江，南接蒼溪，西連廣元市元壩區(qū)，北界陜西省寧強(qiáng)縣?？h域東西寬約74公里，南北長(zhǎng)約80公里，幅員2976平方公里。全縣轄35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，4個(gè)街道辦事處，8個(gè)居委會(huì)，352個(gè)行政村，2516個(gè)社， 萬戶，總?cè)丝?5萬，其中農(nóng)業(yè)人口 萬。由于地理環(huán)境差異，縣內(nèi)南、北、中三類地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，尤其是北部高寒山區(qū)，集中了全縣58%的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和82%的貧困人口，扶貧攻堅(jiān)難度較大。因此，1986年，我縣被列為全國重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣，1994年被列為國家“八七”扶貧攻堅(jiān)縣，XX年再次被列為國家扶貧工作重點(diǎn)縣。自去年6月份我縣被省委組織部確定為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育擴(kuò)大試點(diǎn)縣以后，我縣將此項(xiàng)工作作為搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的一件大事和民心工程來抓，并取得了階段性的成效。下面，我就我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào),如有不到之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議。一、全縣遠(yuǎn)程教育工作開展情況（一）遠(yuǎn)程教育組織領(lǐng)導(dǎo)有力思想統(tǒng)一。去年以來，縣委先后4次召開常委會(huì)，聽取有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作的情況匯報(bào)，制定了開展試點(diǎn)工作的各項(xiàng)工作措施和支撐政策；召集鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記召開專題會(huì)兩次，組織員工作會(huì)3次；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分村層層召開了黨員群眾會(huì)，傳達(dá)了省市縣委的有關(guān)精神，在全縣上下統(tǒng)一了思想。機(jī)構(gòu)健全?？h委成立了由分管副書記任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，組建了由11名同志組成的遠(yuǎn)程教育辦公室；縣編委批準(zhǔn)成立了縣遠(yuǎn)程教育管理中心，為組織部管理的副科級(jí)事業(yè)單位；鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了由黨委書記任組長(zhǎng)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)和管黨副書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組35個(gè)，配備辦公室工作人員70人。責(zé)任明確?？h委將遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作納入了基層組織建設(shè)年度目標(biāo)考核，遠(yuǎn)程教育在基層組織黨建考核中占10分?？h委遠(yuǎn)程辦將年度目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并對(duì)工作進(jìn)展情況實(shí)行定期通報(bào)。經(jīng)費(fèi)落實(shí)?？h人民政府向省委遠(yuǎn)程辦作了關(guān)于提供配套資金的書面承諾，并于前不久按省委遠(yuǎn)程辦的要求將55萬元撥付到指定賬戶；縣政府還在去年預(yù)算外撥付?？?0萬元對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村管理人員進(jìn)行培訓(xùn)；縣委在縣管黨費(fèi)中，劃拔了2萬元作為遠(yuǎn)程辦的辦公經(jīng)費(fèi)；結(jié)合第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)，縣財(cái)政、縣管黨費(fèi)和省市第三批先進(jìn)性教育專項(xiàng)資金和部門幫扶共計(jì)60余萬元全部用于村級(jí)陣地建設(shè)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也為遠(yuǎn)程教育工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了必要的工作經(jīng)費(fèi)和辦公設(shè)施。宣傳有力。除了召開會(huì)議宣傳外，縣委遠(yuǎn)程辦配備了專門的信息員，創(chuàng)辦了工作簡(jiǎn)報(bào)，在組工網(wǎng)上開辟遠(yuǎn)程教育專欄，縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)即將在互聯(lián)網(wǎng)上正式開通，縣廣播電視臺(tái)也對(duì)遠(yuǎn)程教育工作開展不定期的宣傳報(bào)道。（二）終端接收站點(diǎn)建設(shè)進(jìn)展順利1、規(guī)范了村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”。一是房屋標(biāo)準(zhǔn)，包括房屋的產(chǎn)權(quán)、使用面積、室內(nèi)裝修、防盜防塵防潮防火防雷要求、設(shè)備器材保管和操作等；二是設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，要求拉通高壓電，電纜線路鋪設(shè)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，通有線電視的村拉通光纖，每名黨員有1套桌椅，活動(dòng)室有黑板等教學(xué)演示用品，有遠(yuǎn)程教育資料、設(shè)備設(shè)施保管柜等；三是標(biāo)牌標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心”的標(biāo)牌制定了統(tǒng)一型號(hào)；四是制度標(biāo)準(zhǔn)，縣委遠(yuǎn)程辦制定了遠(yuǎn)程教育管理制度、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度、遠(yuǎn)程教育財(cái)產(chǎn)管理制度、遠(yuǎn)程教育考核評(píng)比制度、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源開發(fā)制度, 要求各接收站點(diǎn)制度必須上墻；五是檔案標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)軟件資料如何組卷、歸檔作了詳細(xì)規(guī)定。2、規(guī)范了終端接收點(diǎn)站建設(shè)施工和協(xié)調(diào)。從2月26日第一批設(shè)備運(yùn)至后，縣委遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一組織專人，負(fù)責(zé)驗(yàn)收和分發(fā)各種遠(yuǎn)程教育設(shè)備。為確保安裝工作的順利開展，縣委遠(yuǎn)程辦研究制訂了詳細(xì)實(shí)施方案，在加大督導(dǎo)的同時(shí)，注重各方面協(xié)調(diào)。為了加快施工進(jìn)度，減少工作難度，針對(duì)春季農(nóng)忙，農(nóng)村找人難等諸多問題，縣委遠(yuǎn)程辦實(shí)行分片全程跟蹤，每個(gè)接收站點(diǎn)均確定一名管理人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在施工過程中采取了“兩抓、三定、三選、三簽”的工作措施。兩抓：抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施情況，抓農(nóng)村黨支部書記對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)情況；三定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；三選：選地線埋設(shè)地點(diǎn)，選過墻線地點(diǎn)，選走線位置；兩簽：簽設(shè)備收貨單，簽設(shè)備安裝驗(yàn)收單和簽遠(yuǎn)程教育管理目標(biāo)責(zé)任書?？h委遠(yuǎn)程辦還嚴(yán)格施工標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把安裝質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)當(dāng)天設(shè)備安裝情況，向方正集團(tuán)提出可行性建議，在保證質(zhì)量的同時(shí)也加快了施工進(jìn)度。經(jīng)密切配合，從3月14日在我縣張華鎮(zhèn)宋水村第1臺(tái)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育設(shè)備開始安裝起，截止3月底，我縣的246臺(tái)（套）設(shè)備全部安裝完畢。3、規(guī)范了終端接收站點(diǎn)的規(guī)范化管理與使用。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位，縣第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)備安裝工作已全面完成，均進(jìn)入調(diào)試和試運(yùn)行中。目前，縣委遠(yuǎn)程辦工作人員正在組織自查和再次調(diào)試。從自查的情況來看，各個(gè)終端接收站點(diǎn)均能按縣委遠(yuǎn)程辦的要求建立檔案，并能規(guī)范化填寫“五薄兩冊(cè)”；各終端接收站點(diǎn)管理員均能按照統(tǒng)一要求，組織黨員干部不定期地收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目。（三）骨干隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)1、組建了骨干管理隊(duì)伍的“人才庫”。一是制定了骨干隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)。在不增加鄉(xiāng)村負(fù)擔(dān)的情況下，重點(diǎn)把握“政治態(tài)度、敬業(yè)精神、文化程度、產(chǎn)業(yè)規(guī)模”四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，確保選配的人員政治合格，樂于奉獻(xiàn)，有較高的文化素質(zhì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有示范效應(yīng)。二是分層分類選人才。按照“三位一體”的總體需求，在比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，側(cè)重于選配管理人員；在產(chǎn)業(yè)剛起步，村民文化程度較低的村，側(cè)重于選配教學(xué)輔導(dǎo)員；在產(chǎn)業(yè)已成規(guī)模的村，側(cè)重于選配技術(shù)服務(wù)人員。三是制定管理措施?？h委遠(yuǎn)程辦負(fù)責(zé)對(duì)人員、教學(xué)、設(shè)備的日常管理和維護(hù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由主要領(lǐng)導(dǎo)親自管，分管領(lǐng)導(dǎo)具體管，在落實(shí)人員的同時(shí)，制定出具體的操作制度和管理辦法。四是按100%的差額，建立骨干隊(duì)伍“人才庫”，通過培訓(xùn)和考試考核，最終為教育管理選好人，選能人。2、培訓(xùn)了骨干管理隊(duì)伍。去年10月16日至30日，縣委遠(yuǎn)程辦在縣委黨校舉辦了三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理站干部和村終端接收站點(diǎn)管理員技術(shù)骨干培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，經(jīng)過考試考核，全體參訓(xùn)人員基本做到了“三會(huì)”（會(huì)收集、會(huì)下載、會(huì)播放）和“三不放過”（設(shè)備不會(huì)操作的不放過，故障不會(huì)排除的不放過、教學(xué)節(jié)目不會(huì)下載、播放、儲(chǔ)存的不放過）。通過學(xué)習(xí)，95%的參訓(xùn)人員能夠掌握遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的設(shè)備設(shè)施安裝、使用、維護(hù)等操作技術(shù)，100%的參訓(xùn)人員領(lǐng)取了縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)骨干培訓(xùn)合格證。遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝過程中，施工單位的計(jì)算機(jī)管理人員，以鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）為單位，就遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作使用進(jìn)行了培訓(xùn)。但是由于多數(shù)操作員是從村、社干部中挑選出來的，有些完全沒有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，因上次培訓(xùn)時(shí)，沒有具體的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，只是從計(jì)算機(jī)的理論和基本操作進(jìn)行了培訓(xùn)，經(jīng)過近半年的時(shí)間，基本將所學(xué)的知識(shí)忘記了。在施工方培訓(xùn)期間，由于時(shí)間忙，很多操作人員僅限于聽計(jì)算機(jī)人技術(shù)員的講解，自己沒有親自實(shí)踐操作。針對(duì)此情況，縣委遠(yuǎn)程辦專門下發(fā)了關(guān)于開展終端接收站點(diǎn)建設(shè)自查的通知（旺委遠(yuǎn)程辦XX11號(hào)）的文件，對(duì)自查出有問題的站點(diǎn)，縣委遠(yuǎn)程辦工作人員與計(jì)算機(jī)管理人員親自走訪，再次手把手地培訓(xùn)，使之建好一個(gè)用好一個(gè)，有一個(gè)發(fā)揮一個(gè)的作用。（四）制度建設(shè)扎實(shí)完善一是建立領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)制。實(shí)行遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員包村，成員單位聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，規(guī)定每個(gè)成員和成員單位每月至少一次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村調(diào)查了解，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和村黨支部抓好遠(yuǎn)程教育工作，及時(shí)幫助解決存在的困難和問題。二是建立督查核查制。每個(gè)縣委遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位負(fù)責(zé)23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育的督促核查工作，核查人員下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作建設(shè)的情況，逐村填寫好核查表，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理站和抽調(diào)負(fù)責(zé)核查人員簽字后，將進(jìn)展情況以書面形式上報(bào)縣委遠(yuǎn)程教育辦，以適時(shí)掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的進(jìn)展情況。三是建立信息反饋和抽查制。每個(gè)星期一由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和下派負(fù)責(zé)核查的人員向縣委遠(yuǎn)程辦反饋進(jìn)展情況，每一個(gè)站點(diǎn)必須有文字記錄或圖片資料，工作必須求真務(wù)實(shí)，縣委遠(yuǎn)程辦定期、不定期地進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假、工作不實(shí)的，輕的批評(píng)教育，重的追究有關(guān)人員責(zé)任。四是建立“一把手”負(fù)責(zé)制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是遠(yuǎn)程教育工作的第一責(zé)任人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干負(fù)責(zé)抓落實(shí)，決不允許有迎難而退不開展工作的情況發(fā)生，明確提出，遠(yuǎn)程教育工作不僅要抓“建、管、學(xué)、用”，而且要作為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的主要措施來抓，既使遠(yuǎn)程教育取得成效，又使干部作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變。五是建立管理員考核制?？h委農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理暫行規(guī)定，對(duì)試點(diǎn)工作的終端接收管理人員工作目標(biāo)、工作職責(zé)和考核辦法、站點(diǎn)設(shè)備管理等均作了詳細(xì)的規(guī)定，使遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作制度化。調(diào)動(dòng)終端接收站點(diǎn)工作人員的工作積極性，確保了遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施充分發(fā)揮作用。二、下階段工作打算（一）建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格站點(diǎn)管理。一是以強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任為保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村均成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要定期召開聯(lián)席會(huì)議，每月對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行研究和部署，管理員要負(fù)責(zé)收集整理黨員群眾的學(xué)習(xí)需求和信息，并提交到相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保教學(xué)活動(dòng)的有序開展。二是以構(gòu)建完善的制度體系為核心。對(duì)全縣已建站點(diǎn)，均要以制度建設(shè)來保證管理運(yùn)行的有效性和制度化，要從站點(diǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、教學(xué)培訓(xùn)、作用發(fā)揮四個(gè)方面確保站點(diǎn)長(zhǎng)期有序的運(yùn)行。三是以建立高素質(zhì)的操作管理員為關(guān)鍵。要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量參與到此項(xiàng)工作中來，要讓村上每名管理員都要學(xué)會(huì)設(shè)備的操作，才能發(fā)揮出設(shè)備的作用。四是以解決運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)的為支撐。設(shè)備安裝好后，隨著使用將會(huì)產(chǎn)生大量的費(fèi)用，我們將會(huì)在對(duì)站點(diǎn)運(yùn)行中，探索通過政府拿、黨費(fèi)幫、企業(yè)支、集體經(jīng)濟(jì)給和有償服務(wù)等多種辦法加以解決。（二）認(rèn)真抓好教學(xué)組織管理。要大力加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。在充分整合利用現(xiàn)有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，努力開發(fā)制作符合基層需要，讓廣大農(nóng)村黨員干部群眾看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上，為農(nóng)民群眾喜聞樂見的“鄉(xiāng)土教材”，提高教育的針對(duì)性，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。要采取多種有效形式，組織農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)收看，最大限度地提高站點(diǎn)的利用率。要認(rèn)真開展教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助農(nóng)村黨員干部群眾把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作、生產(chǎn)和實(shí)踐中，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。根據(jù)省委遠(yuǎn)程辦的統(tǒng)一安排，我縣目前正在拍攝制作專題片自來村里的“好”書記和紅色四川之長(zhǎng)征川內(nèi)行全國第二大蘇區(qū)川陜蘇維埃遺址；另外，圍繞縣委、政府所制定的“四大支柱產(chǎn)業(yè)”（茶葉、畜牧、中藥村、林果），抓緊制作適合本縣的鄉(xiāng)土教材。（三）積極抓好試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。要堅(jiān)持邊試點(diǎn)、邊總結(jié)，在見實(shí)效的基礎(chǔ)上出經(jīng)驗(yàn)。要圍繞如何研究解決好學(xué)習(xí)需求、教學(xué)管理機(jī)制和充分發(fā)揮好接收站點(diǎn)的輻射功能，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)等開展積極探索和調(diào)查研究。要鼓勵(lì)基層勇于探索創(chuàng)新，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和總結(jié)好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，探索建立適合農(nóng)村特點(diǎn)的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作模式和機(jī)制。（四）做好縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站發(fā)布。為最大限度地利用好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，更好地達(dá)到上傳下達(dá)，視頻會(huì)議、在線互動(dòng)、視頻點(diǎn)播、市場(chǎng)需求等，使遠(yuǎn)程教育更好地服務(wù)“三農(nóng)”?？h委遠(yuǎn)程辦正籌備縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作，預(yù)計(jì)5月下旬將正式開通運(yùn)行。三、存在的問題1、群眾認(rèn)知問題。由于遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)新生事物，是一種空間分離，教與學(xué)靠網(wǎng)絡(luò)支撐的開放式教育，因此農(nóng)村黨員群眾對(duì)其有些茫然和陌生，從而在思想上難免有誤區(qū)。一是認(rèn)為已經(jīng)有電化教育，遠(yuǎn)程教育沒有什么必要，也有人把遠(yuǎn)程教育等同于電化教育。二是認(rèn)為在農(nóng)村電腦等設(shè)備還不普及，遠(yuǎn)程教育的功能不能有效發(fā)揮，認(rèn)為目前開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育時(shí)機(jī)還不成熟，從而對(duì)遠(yuǎn)程教育不關(guān)心、不支持。三是部分黨員干部對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理解出現(xiàn)了偏差。認(rèn)為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主體是農(nóng)村的黨員干部，所以只注重發(fā)動(dòng)黨員收看，而忽視其它普通群眾的學(xué)習(xí)教育。2、作用發(fā)揮問題。由于我縣的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育還處在不斷探索和實(shí)施階段，對(duì)其規(guī)范化管理和長(zhǎng)效的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制還未完善，遠(yuǎn)教的作用未充分體現(xiàn)和發(fā)揮出來。有的地方在黨員干部教育過程中仍然沿用過去的那種開開會(huì)、學(xué)學(xué)文件、讀讀報(bào)、看看電視、組織討論等形式，枯燥乏味，時(shí)間一長(zhǎng)，黨員就慢慢地失去了興趣，調(diào)動(dòng)不起農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。另外，縣地域遼闊，每個(gè)村的幅員廣大，要將村上黨員群眾集中在一起培訓(xùn)難度很大，工作難開展，遠(yuǎn)程教育設(shè)備能否按要求使用，監(jiān)督難度大。3、正常運(yùn)行問題。一是時(shí)間少。通過衛(wèi)星接收的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件的下載，均由每天中央教育衛(wèi)星專用頻道發(fā)布的內(nèi)容所決定，也就是說每天必須開機(jī)2小時(shí)以上才基本能下載完當(dāng)天的課件，要是當(dāng)天不下載，第二天有可能就不能下載以前的課件；信息頻道的節(jié)目需要操作人員自己查找適合當(dāng)?shù)匦枰男畔ⅲ€要將有用的課件和信息加以整理歸類，每天管理人員至少需要2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。由于操作人員一般是由農(nóng)民擔(dān)任，白天均在田間地頭忙，根本就保證不了每天2小時(shí)的下載時(shí)間，加之當(dāng)前正處于大忙期間，農(nóng)民操作員根本就沒有時(shí)間上機(jī)。二是技術(shù)乏。由于多數(shù)操作員是從村、社干部中挑選出來的，有些完全沒有計(jì)算