二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法和鐘表、搭配練習(xí)題.doc

一、 判斷題。對(duì)的打，錯(cuò)的打X。、X9和6X6的計(jì)算結(jié)果相同，所以用的是同一句口訣。（）、個(gè)相乘和和相乘的結(jié)果一樣。（）、+可以改寫(xiě)成X（）、X和X用的是同一句口訣。（）、小明和他的個(gè)同學(xué)做紙花，每人做朵，一共做了朵。（）、個(gè)相加和和相加結(jié)果相同。（）、鐘面上的時(shí)，時(shí)針和分針成直角。（）、個(gè)人握手，每?jī)蓚€(gè)人握一次，一共要握次。（）、乘，寫(xiě)成X.（）、個(gè)相乘只能寫(xiě)成X.（）、個(gè)相加，和是.（）二、填一填。、+改寫(xiě)乘法算式（），讀作（），用的是（）乘法口訣來(lái)計(jì)算。、鐘面上時(shí)整，分針和時(shí)針形成形的角是（）角；時(shí)整，分針和時(shí)針形成的角是（）角。、時(shí)（）分半時(shí)（）分一刻（）分、鐘面上一共有（）個(gè)大格，每個(gè)大格分成（）個(gè)小格。、分針走一小格是（）分，走一格是（）分，時(shí)針走一大格是（）時(shí)。、分針從開(kāi)始走，走到數(shù)字是（），時(shí)針從開(kāi)始走，走到數(shù)字（）時(shí)。、分針從數(shù)字走到數(shù)字是（）分。、分針從開(kāi)始走一圈回到，走了（）分，時(shí)針從開(kāi)始走一圈回到，走了（）時(shí)。、（）里最大能填幾？（）XX（）（）X（）（）+（）、在填上合適的數(shù)。+、把下面的算式改寫(xiě)成乘法或乘加、乘減算式。X+（）X（）X（）+（）X( )_( )8+8+8+8-5=( )X（）（）、你能用 0 、 、 這三張數(shù)字卡片組成（ ）個(gè)不同的兩位數(shù)，其中最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），它們相差（ ）。、紅紅的這些衣服共有（）種不同的穿法。14、個(gè)小朋友打乒乓球，每?jī)扇舜蛞粓?chǎng)，共要打（）場(chǎng)。、個(gè)人排成一排照像，有（）不同的站法。、個(gè)人握手，每?jī)蓚€(gè)人握一次手，共握( )手。三、我會(huì)選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）、X表示錯(cuò)誤是（）A、個(gè)相乘B、個(gè)相加C、和相乘、+表示錯(cuò)誤是（）A、X+B、X4C、7X5、李麗和組里其他位同學(xué)一起吹氣球，每人吹了個(gè)，一共吹了（）個(gè)。A、B、C、”王叔叔運(yùn)來(lái)盆花，他想擺出右下方這樣的圖案，這些花夠嗎？”思考錯(cuò)誤的是（）。A、X7+3 B、XC、X、下面（）算式的是A、B、XC、+四、列式計(jì)算。、兩個(gè)乘數(shù)都是，積是多少？、個(gè)相加，和是多少？、和相加，和是多少？、個(gè)相乘，積是多少？、個(gè)相加，和是多少？、與相加，和是多少？五、準(zhǔn)確寫(xiě)出相應(yīng)的時(shí)