小學(xué)三年級英語常用句型結(jié)構(gòu)大全.doc

音標學(xué)習(xí)英語音標巧記的方法5、國內(nèi)大部分輸入法都有音標輸入的功能。英語48個音標快速記憶法（只需記長音就可以）：（基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以點擊全日制英語課程)一、單元音： i:、i、:、u:、u、:、:、e、æi:諧音為：易（yi）；像數(shù)字1，記憶真容易。:諧音為：噢（0）；噢，這個音標就像個o。u:諧音為：霧（wu）；杯子上有很多霧。:諧音為：餓（e）；一只鵝餓得暈倒了。:諧音為：?。╝）；音標的讀音跟拼音一樣。e諧音為：哎（ai)；這只鵝喜歡走夜路。二、雙元音：ei、ai、i、i、u、au、uei諧音為：誒（eii）；鵝有一個妹妹。ai諧音為：愛（ai）；音標的讀音跟拼音一樣。i這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進行諧音記憶。i諧音和外形都像：12諧音為：挨餓；外形像3只鵝；三只鵝都在挨餓。u諧音為：屋鵝；一屋子的鵝都裝在杯子里。au諧音為：傲（ao）；一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。u諧音為：鷗（ou）；一只鵝在杯子里找海鷗。三、輔音：θ、ð、（注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。）其中，和這兩個音標，它們沒有近似的拼音來對應(yīng)，主要靠嘴形來記憶。外形像上下牙齒咬著舌頭；外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。而和這兩個音標，則可以找到近似的拼音來作為諧音。諧音為：噓（xu）；噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜！諧音為：雨（yu）；外形像3。今天下了3場大雨。48個國際音標的發(fā)音元音：i: 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發(fā)音相同。i 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。: 嘴形扁平，上下齒微開，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。: 雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。 口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓。u: 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量后縮。u 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓并放松些，舌頭后縮。: 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。e 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。ei 由e和i兩個單音組成，e重讀，i輕讀，口形由半開到合，字母A就發(fā)這個音。ai 由a和i兩個單音組成，a重讀，i輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。i 由和i兩個單音組成，重讀，i輕讀，口形由圓到扁，由開到合。au 由a和u兩個單音組成，a重讀，u輕讀，口型由大到小。u 由和u兩個單音組成，重讀，u輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。i 由i和兩個單音組成，i重讀，輕讀，雙唇始終半開。e 由e和兩個單音組成，e重讀，輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。u 由u和兩個單音組成，u重讀，輕讀，雙唇由收圓到半開。音標對應(yīng)單詞學(xué)習(xí)發(fā)音iei、ai、i、i、u、au、u:、i、:、u:、u、:、:、e、i:i:u:u:e小學(xué)三年級英語常用句型結(jié)構(gòu)大全1.Hello 的用法：Hello 的意思為“您好” ，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語,語氣比較隨便，例如：Hello,Li Hua!你好，李華。Hello,Tom!你好，湯姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時或者在路上碰見熟人時,相當于中文中的“喂”，有時也可用Hi 來代替hello ，但前者顯得更隨便。2.Whats your name?的用法：當兩人初次見面互相詢問姓名時，可用Whats your name?來提問，回答時，可用My name is .來回答,接著反問對方時，可用And whats your name?來提問。例如：Hi!Whats your name?Hi!My name is Lucy.And whats your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。你叫什么名字?我叫王英。句中的Whats是What is的縮寫形式。3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同學(xué)們好。Good morning，teacher.老師好。這是上午上課時，老師和全班同學(xué)互相問候時用語。Good morning 是上午問候時的用語，多用于熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語則要放在后面，并用逗號隔開。例如：Good morning.Mr.White.懷特先生，你好。1.Are you?的用法。這是一疑問句型，意思是“你是嗎?”用來詢問姓名，職業(yè)，身份等，例如：Are you a worker?你是一名工人嗎?Are you a student?你是學(xué)生嗎?回答時用Yes,I am.(是的，我是。)或者No,Im not.(不，我不是)來回答，注意Yes和No后面都有逗號，不能省略。2.Nice to meet you.的用法：這是兩位初次見面相識后的用語，意思是“見到你很高興?！币娒嫦嘧R可由自我介紹，第三者介紹或者詢問相識。例如：Hello!Im Xiao Hua.Hello!Im Xiao Li.Nice to meet you,Xiao Li.Nice to meet you,too,Xiao Hua.你好，我是小華你好，我是小李。小李，見到你我很高興。小華，見到你我也很高興。3.Where is ?的用法：這一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型結(jié)構(gòu)不一樣，where在前，而某物或某人在后，例如：Where is my book?我的書在哪兒?Its there.在這兒。Where is Tom?Tom在哪兒?He is here.他在這兒。句中的where is可以縮寫成“wheres”。4.am,is和are 的用法：這三個詞都是“是”的含義，但用法比中文中的“是”要復(fù)雜，英語中的am,is 和are都是be 的變化形式，根據(jù)不同的主語選用不同的動詞，主語I 用am,表示復(fù)數(shù)的主語和單數(shù)“you”則要用are,其它則用is。I am a teacher.我是教師。You are a worker.你是一個工人。You are students.你們是學(xué)生。She is Miss Gao.她是高小姐。This book is mine.這本書是我的。5.how many hou much 用法兩者都表示“多少”的意思，前者修飾可數(shù)名詞，后者用于不可數(shù)名詞。How many penciles do you have? 你有幾只鉛筆？I have five penciles 我有5只鉛筆課本后面的短語句子。單詞復(fù)習(xí)Apple 蘋果 canada 加拿大Banana 香蕉 children 兒童 Boat 小船 Brother 兄，弟小學(xué)四年級英語常用句型結(jié)構(gòu)大全1. where is the teachers office ? 教師辦公室在哪里？Its on the second floor 它在二樓2. Is that the computer room? 那是計算機機房嗎？ Yes, it is3. what time is it ? 現(xiàn)在幾點了？Its 6 oclock. its time for dinner 六點了，該吃晚飯了4. its time to get up 該起床了5. Its time for breakfast. 該吃早飯啦。6. whats the weather like （today）in bei jing?北京（今天）天氣怎么樣？Its rain 是下雨天7. How old are you? I am eleven. ( I am eleven years old. )你多大了？我十一歲。8. What do you like to do? 你想玩/做什么？I like to play baskball 我想打籃球9. what are these? 這些是什么 They are tomatos 它們是西紅柿9. Can I help you ?我能為你做點什么呢？10. how much is this skirt？這條裙子多少錢？Its 89 89美元。11、what color is your shirt? 你的裙子什么顏色？12、lets go to the playground .讓我們?nèi)ゲ賵霭捎⒄Z:is are am 的用法 我（I）用am，你(you)用are，is連著他(he)，她(she)，它(it)； 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。 變否定，更容易，be后not莫忘記。 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。am,is和are的用法： 這三個詞都是“是”的含義，但用法比中文中的“是”要復(fù)雜，英語中的am,is和are都是be的變化形式，根據(jù)不同的主語選用不同的動詞，主語I用am,表示復(fù)數(shù)的主語和單數(shù)“you”則要用are,其它則用is。 I am a teacher.我是教師。 You are a worker.你是一個工人。 You are students.你們是學(xué)生。 She is Miss Gao.她是高小姐。 This book is mine.這本書是我的。名詞復(fù)數(shù)1一般名詞復(fù)數(shù)是在名詞后面加上“s”，如mapmaps， bagbags等； 2以s， sh， ch， x等結(jié)尾的詞加“es”，如busbuses， watchwatches等； 3以輔音字母y結(jié)尾的詞，變y為i加es，如babybabies等；以元音字母 y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接加s變復(fù)數(shù)，如monkeymonkeys， holidayholidays， storeystoreys（樓層）； 4以o 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時： a）加s的名詞有：photophotos ，pianopianos， radioradios， zoozoos b）加es的名詞有：（以o結(jié)尾的有生命的名次后加es） potatopotatoes tomatotomatoes 5以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時： a）加s的名詞有： beliefbeliefs roofroofs safesafes gulfgulfs b）去掉f， fe 加ves的名詞有： halfhalves knifeknives leafleaves wolfwolves wifewives lifelives thiefthieves6.不規(guī)則名次 單數(shù)和復(fù)數(shù)一樣footfeet, goosegeese, toothteeth, childchildren, manme n, womanwomen, sheepsheep, deerdeer, mousemice.四年級單詞復(fù)習(xí)（1）表示數(shù)字的：1 One 2 Two 3Three 4Four 5Five 6Six 7Seven 8Eight 9Nine 10Ten 11Eleven 12Twelve 13Thirteen 14Fourteen 15Fifteen 16Sixteen 17Seventeen 18Eighteen 19Nineteen 20Twenty（2）表述水果的：西紅柿 tomato 西瓜watermelon 香蕉banana 橙子orange 蘋果apple 桃子peach 梨 pear 草莓 strawberry 藍莓 blueberry 黑莓 blackberry 葡萄 grape 甘蔗 sugar （3）表示動物的：horse 馬duck 鴨子ox 牛bull 公牛cow 母牛pig, 豬sheep 羊deer 鹿camel 駱駝cat 貓tiger虎dog 狗fox 狐wolf 狼bear 熊rabbit 兔子rat 鼠mouse 家鼠monkey 猴子 （4）表示家庭的：爺爺grandfather，奶奶grandmother，爸爸dad,father，媽媽mum,mother,哥哥brother，姐姐sister，弟弟younger brother，妹妹younger sister，女兒daughter，（5）表示天氣的：windy 多風(fēng)的 cloudy 多云的 rainy 陰雨的 warm暖和的 cold 冷的 sno 下雪的 sunn陽光充足的 hot 熱的（6）表示顏色的：white 白色 black 黑色 yellow黃色 red 紅色 blue藍色 orange橙色 （7）表示地點的：classroom教室 office辦公室 library 圖書館 ZOO動物園 park 公園（8）表示月的Janurary 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月（9）表示星期的星期一 Monday星期二 Tuesday星期三 Wednesday星期四 Thursday星期五 Friday 星期六 Saturday 星期天 Sunday小學(xué)五年級英語常用句型結(jié)構(gòu)大全1、 what day is it today? 今天星期幾？Its Wednesday 今天是星期三2、 What date is it today? 今天幾月幾日了？Its november 3 rd 今天是11月3 日3、 Would you like to visit the park with me tommorrow? 明天你愿意和我一起去公園嗎？4、 Lets meet at the gate of the park at 9:00 tommorrow morning 讓我們明天9點在公園門口見5、 See you tommorrow明天見6、 What time is it now? 現(xiàn)在什么時間了？7、 Its seven forty in the evening 晚上7點40了8、 Can you play basketball ？你會打籃球嗎？9、 They get up at six on suandays.它們在周日6點鐘起床、10、 He often runs every morning. 他經(jīng)常早上跑步。11、 There are some fish in the river在這條河里有些魚。fish用作可數(shù)名詞指“魚的條數(shù)”時單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相同（two fish兩條魚），指“魚的種類”時復(fù)數(shù)形式才為fishes（two fishes兩種魚）；fish用作不可數(shù)名詞時無復(fù)數(shù)形式，應(yīng)作“魚肉”解（Help yourself to some fish隨便吃些魚。）一般現(xiàn)在時，一般進行時和一般過去時的用法一、 一般現(xiàn)在時 1.概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。 2.時間狀語： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week(day, year, month), on Sundays, 3.基本結(jié)構(gòu)：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數(shù)，動詞上要改為第三人稱單數(shù)形式） 4.否定形式：主語+am/is/are +not+其他; 此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加dont, 如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesnt，同時還原行為動詞。 5.一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words.二、 一般過去時 1.概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。 2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本結(jié)構(gòu)：be動詞；行為動詞 的過去式 4.否定形式：主語+was/were +not+其他;在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。 5.一般疑問句：was或were放于句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。 6.例句：She often