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文言翻譯重點(diǎn) 翻譯指導(dǎo) 文言翻譯的原則 文言翻譯的種類 文言翻譯的原則 翻譯文言文的三個(gè)基本原則是 信 達(dá) 雅 信 達(dá) 雅 忠實(shí)于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義 用現(xiàn)代漢語字字落實(shí) 句句落實(shí)直譯出來 不可隨意地增減內(nèi)容 翻譯出的現(xiàn)代文要通順明白 表意要明確 語言要通暢 語氣不走樣 規(guī)范 典雅 得體 用簡明 優(yōu)美 富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容 形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來 這一點(diǎn)是翻譯的最高要求 對(duì)中學(xué)生來說是很困難的 因此 中學(xué)生能做到 信 達(dá) 就可以了 要做到 信 達(dá) 就必須按照古代漢語中實(shí)詞 虛詞及特殊句式的使用特點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)地直譯 必須增減的內(nèi)容方可增減 文言翻譯的種類 文言文的翻譯有直譯和意譯兩種 所謂直譯 是指用現(xiàn)代漢語的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯 做到實(shí)詞 虛詞盡可能文意相對(duì) 要求原文字字在譯文中有著落 譯文字字在原文中有根據(jù) 句式特點(diǎn) 風(fēng)格力求和原文一致 直譯的好處是字字落實(shí) 不足之處是有時(shí)譯句文意難懂 語句也不夠通順 直譯 意譯 所謂意譯 是指根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯 做到盡量符合原文的意思 語句盡可能照顧原文詞義 意譯有一定的靈活性 文字可增可減 詞語的位置可以變化 句式也可以變化 意譯的好處是文意連貫 譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣 比較通順 流暢 好懂 其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí) 文言翻譯的種類 文言文的翻譯有直譯和意譯兩種 從高考的特點(diǎn)與考查所要達(dá)到的目的出發(fā) 文言文的翻譯應(yīng)當(dāng)采用以直譯為主的方式 意譯只能是一種輔助的手段 直譯不便表達(dá)意思時(shí)再采用意譯 如原文 項(xiàng)王 項(xiàng)伯東向坐 亞父南向坐 亞父者 范增也 沛公北向坐 張良西向侍 直譯項(xiàng)王 項(xiàng)伯面向東坐著 亞父面向南坐著 亞父是范增 沛公面向北坐著 張良面向西侍坐 意譯項(xiàng)王 項(xiàng)伯坐在西面 亞父坐在北面 亞父就是范增 沛公坐在南面 張良陪同坐在東面 文言翻譯的方法 文言文翻譯需要正確理解句子的意思 1 正確理解關(guān)鍵詞語的意思 如1999年高考第14題 在郡多有出息 中 出息 就是關(guān)鍵詞 它不是現(xiàn)代漢語的 有前途 有志氣 的意思 而是文言文中的 產(chǎn)生利息 收益 的意思 2 充分注意文言句式的特點(diǎn) 如 古之人不余欺也 正確的語序應(yīng)是 古之人不欺余也 同時(shí)還應(yīng)保持原文語氣 即陳述句 感嘆句 疑問句等 文言翻譯的方法 3 看清上下文的意思和關(guān)系 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)原文 要把詞放在句中去理解 把句放到篇中去理解 不要望文生義 如 率妻子邑人來此絕境 中 絕境 不能理解為現(xiàn)代漢語的 沒有出路 無法生活 因?yàn)閺娜目?那里是 世外桃源 不會(huì)生活無著 絕境 當(dāng)是 與世隔絕的地方 的意思 4 一般詞直譯 如直譯不便表達(dá)意思時(shí) 則用意譯 如 悍吏之來吾鄉(xiāng) 叫囂乎東西 隳突乎南北 其中的 東西 南北 實(shí)際都是 到處 的意思 用意譯就比用直譯好 文言難句的翻譯 5 注意詞的古今意義 由于詞義的發(fā)展變化 有的詞古今意義有所不同 需要仔細(xì)辨別 準(zhǔn)確理解 如 偷 今義常指 偷竊 古義常解為 茍且 馬虎 商君書 農(nóng)戰(zhàn) 善為國者 倉廩雖滿 不偷于農(nóng) 譯為 善于治理國家的人 糧倉即使充實(shí) 對(duì)農(nóng)業(yè)也不馬虎 文言難句的翻譯 6 注意一詞多義 有的文言詞在不同的語言環(huán)境中 具有不同的意義 這種一詞多義的現(xiàn)象如果理解有誤 也容易導(dǎo)致文言難句翻譯的失誤 例如 同是 兵 這個(gè)詞 在漢賈誼的 過秦論 斬木為兵 揭竿為旗 句中 兵 指的是 兵器 在 史記 項(xiàng)羽本紀(jì) 項(xiàng)羽兵四十萬 中 指的是 軍隊(duì) 這就需要仔細(xì)辨識(shí) 文言難句的翻譯 7 注意詞類活用 8 注意文化知識(shí) 有的文言文選段常常牽涉到古代禮俗 天文 地理 典章制度等文化知識(shí) 在文句翻譯時(shí)也要留意 以免弄錯(cuò) 常見的詞類活用 主要是指名詞活用為動(dòng)詞 名詞活用為意動(dòng) 使動(dòng) 形容詞活用為意動(dòng) 使動(dòng) 動(dòng)詞的使動(dòng)用法 即前面所講的各種活用情況 文言難句的翻譯 9 注意通假現(xiàn)象 所謂通假字就是古人在書寫時(shí)利用同音或音近 也有不同音和音不近的 代替的辦法寫成的別字 與我們的現(xiàn)代漢語不同 要注意分辨 根據(jù)對(duì)文言的理解 翻譯下面一段文言文 東安一士人善畫 作鼠一軸 獻(xiàn)之邑令 令初不知愛 漫懸于壁 旦而過之 軸必墜地 屢懸屢墜 令怪之 黎明物色 軸在地 而貓蹲其旁 逮舉軸 則踉蹌逐之 以試群貓 莫不然者 于是始知其畫為逼真 選自曾敏行 獨(dú)醒雜志 根據(jù)對(duì)文言的理解 翻譯下面一段文言文 王冕 七八歲時(shí) 父命牧牛壟上 竊入學(xué)舍 聽諸生誦書 聽已 輒默記 暮歸 忘其牛 父怒撻之 已而復(fù)如初 母曰 兒癡如此 曷不聽其所為 冕因去 依僧寺以居 夜?jié)摮?坐佛膝上 執(zhí)策映長明燈讀之 瑯瑯達(dá)旦 高考題參考 02年全國卷16 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 5分 1 其李將軍之謂也 2 及死之日 天下知與不知 皆為盡哀 16 1 大概是說李將軍的吧 或 大概說的是李將軍吧 2 到死的時(shí)候 天下了解和不了解他的人 都為他竭盡哀悼 練習(xí)延伸 根據(jù)對(duì)文言的理解 翻譯下面一段文言文 04全國卷1 15 把文言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 8分 乃疑遷特雄文善壯其說 而古人未必然也 及得桑懌事 乃知古之人有然焉 遷書不誣也 如今人固有而但不盡知也 15 8分 譯文 于是懷疑司馬遷只是文筆雄健 在敘事中善于渲染 而古人不一定就是這樣 等到了解到桑懌的事跡 才知道古時(shí)的人也有這樣的情況 司馬遷的書并沒有說假話 知道今人中本來就有 只是未能全都知曉 04全國卷4 15 把第三題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 8分 1 每月初得祿 裁留身糧 其余悉分賑親族 家人績紡以供朝夕 2 雖才學(xué)不逮隱之 而孝悌潔敬猶為不替 15 1 每月初得到俸祿 僅僅留下自身口糧 其余全都分開周濟(jì)親族 家人績麻紡線來供給早晚飲食 本句中 裁 為通假字 第四冊(cè) 促織 中有 手裁 才 舉 的用法 2 雖然才學(xué)趕不上隱之 但孝順父母 敬愛兄長 廉潔奉公仍然沒有改變 逮 孝悌 替 的解釋為得分點(diǎn) 04各地卷 11 將下面文言文中畫線的部分用斜線斷句 5分 近塞上之人有善術(shù)者馬無故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家富良馬其于好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福平居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九此獨(dú)以玻之故父子相保故福之為禍禍之為?；豢蓸O深不可測(cè)也 答案 近塞上之人 有善術(shù)者 馬無故亡而入胡 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居數(shù)月 其馬將胡駿馬而歸 人皆賀之 其父曰 此何遽不能為禍乎 家福良馬 其子好騎 墮而折其髀 人皆吊之 其父曰 此何遽不為福乎 居一年 胡人大入塞 丁壯者引弦而戰(zhàn) 近塞之人 死者十九 此獨(dú)以跛之故 父子相保 故福之為禍 禍之為福 化不可極 深不可測(cè)也 北京卷 15 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 8分 l 公聞之 越席而起 促駕召顏回 2 不識(shí)吾子奚以知之 3 自古及今 未有窮其下而能無危也 04廣東卷 1 魯定公聽說了這件事 離開坐席站起來 命人 催車速行召見顏回 派人把顏回招來 2 不知道您憑什么知道這件事 3 從古到今 沒有聽說使他的臣民窘迫而 自己 卻能沒有危險(xiǎn)的 15 把下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 董叔將娶于范氏 叔向曰 范氏富 盍已乎 曰 欲為系援 焉 他日 董祁 愬于范獻(xiàn)子曰 不吾敬也 獻(xiàn)子執(zhí)而紡 于庭之槐 叔向過之 曰 子盍為我請(qǐng)乎 叔向曰 求系 既系矣 求援 既援矣 欲而得之 又何請(qǐng)焉 注 系援 作為 繩梯攀援 上去 這里指通過婚姻關(guān)系往上爬 董祁 范獻(xiàn)子妹妹 嫁給董叔后 改稱董祁 紡 系 范氏富 盍已乎 獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐 欲而得之 又何請(qǐng)焉 04福建卷 15 范家富貴 何不取消這門親事呢 或 范家富貴 為什么不停止婚事呢 范獻(xiàn)子把董叔抓來綁在庭院中的槐樹上 你 想要的 東西 已得到了 還請(qǐng)求什么呢 答案 15 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 8分 1 言茶鹽利害 省州縣之役 皆稱旨 2 乃召其酋豪 諭以禍福 諸蠻皆以君言為可信 3 其孝謹(jǐn)聞?dòng)谄渥?其信義著于其友 04浙江卷 1 許逖 陳述茶制和鹽制的利弊 減少州縣的徭役 都符合圣上的意思 2 于是召集他們的首領(lǐng) 把禍福 利害關(guān)系 告知 他們 各部落都認(rèn)為許逖的話是可信的 3 他的孝順恭謹(jǐn)在他的族人中得到傳揚(yáng) 他的信用道義在他的朋友中得到彰顯 15 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 8分 1 每曲意事二人 績不少降節(jié) 2 人各有志 吾豈以利祿易之哉 3 尤為帝所禮重 而不至大用 時(shí)議惜之 04江蘇卷 15 常常違心地奉承二人 徐 責(zé)力 并沒有稍稍降低自己的品節(jié) 各人有各人的志向 我哪能因?yàn)槔摳淖兯?特別受皇帝禮遇器重 但沒有得到重用 當(dāng)時(shí)的議論為此感到惋惜 04遼寧卷 15 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 6分 1 乃遺羆鐵券 云城全當(dāng)授本州刺史 3分 2 唯羆信著于人 莫有隱者 得粟不少諸州 3分 1 于是就頒賜給王羆鐵券 說只要荊州城完整就一定授予本州刺史一職 3分 譯出大意給1分 遺 譯為表示 給予 一類的意思 給1分 全 譯為表示 完整 保全 一類的意思 給1分 2 只有王羆能取信于民 所以沒有隱匿的人 他征收的糧食不比各州少 3分 譯出大意給1分 信著于人 譯為 取信于民 或 在百姓中享有信譽(yù) 信譽(yù)卓著 等 給1分 不少諸州 譯出比較關(guān)系 給1分 小結(jié) 04全國及各地高考卷中的疑難實(shí)詞