一年級上冊語文第一至四單元師范教案.doc

一年級上冊第一單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓(xùn)練目標(biāo)：一、6個(gè)單韻母的認(rèn)讀、書寫。二、聲母ywbpmfdtnl的認(rèn)讀、書寫。三、含有單韻母的音節(jié)的認(rèn)讀、書寫。三、整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu的認(rèn)讀、書寫四、“爸、媽、我”等8個(gè)生字的認(rèn)讀。五、學(xué)會看圖說話，學(xué)會說：圖上有誰，誰在干什么。六、熟讀兒歌輕輕地，陶冶情操。七、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別關(guān)注學(xué)生寫字的握筆姿勢。第2課i u 一、訓(xùn)練重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、i、u、 的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 、讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲是難點(diǎn)。二、突破的落實(shí)點(diǎn)及策略1、首先用猜謎語形式引出iuv這三個(gè)單韻母，根據(jù)書中插圖創(chuàng)設(shè)情境引出聲母yw，并記憶形狀。2運(yùn)用順口溜方式，教授孩子3個(gè)單韻母的讀法：牙齒對齊iii。嘴巴突出uuu。小魚吐泡。，還可以教授四聲：火車嗚嗚叫。沒有就是無。一二三四五。我們愛公物。3、做“摘星星”的游戲，同桌互讀，來鞏固練習(xí)。4、在進(jìn)行iu和yw及yiwuyu的區(qū)別時(shí)，我告訴孩子們，前者是韻母，要讀的長，響亮些，中間是聲母，要讀的輕、短些。最后一組是整體認(rèn)讀音節(jié)，讀的最為響亮、最長。5學(xué)習(xí)yu 時(shí)，我讓孩子們注意：yu 中的U實(shí)際上帶有兩點(diǎn)，和Y組合在一起時(shí)，要去掉兩點(diǎn)，可以用兒歌記憶：小u（上有兩點(diǎn)）很驕傲，眼睛往上瞧，聲母Y幫助它，摘掉驕傲帽。6書寫時(shí)，先觀察iuvyw在四線三格所占的位置，再指導(dǎo)書寫，弄清筆畫筆順。注意：叫右斜，/叫右斜，v叫斜下斜上。反思：依據(jù)兒童的性格特點(diǎn)，在拼音的學(xué)習(xí)中采用了集游戲、娛樂于一體的教學(xué)方法，有游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，孩子們接受新知識也比較快。但在教學(xué)過程中，對于字母的發(fā)音及口型的學(xué)習(xí)，沒有及時(shí)鞏固，沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。 一年級上冊第二單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓(xùn)練目標(biāo)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)聲母，聯(lián)系音節(jié)的認(rèn)讀、書寫。二、學(xué)習(xí)認(rèn)識三拼音節(jié)。區(qū)分二、三拼音節(jié)。三、學(xué)習(xí)4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀與書寫。四、熟讀四首兒歌，陶冶情操。五、繼續(xù)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別關(guān)注學(xué)生寫字的握筆姿勢。第6課j q x一、訓(xùn)練重點(diǎn)：1、學(xué)會jqx3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、初步掌握上兩點(diǎn)省寫規(guī)律。3、學(xué)會jqx與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀三拼音節(jié)。4、認(rèn)識5個(gè)生字，會讀兒歌。二、突破的落實(shí)點(diǎn)及策略在這課的教學(xué)難點(diǎn)上，我們將采用講故事的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：小最愛哭鼻子，每天臉上都掛著兩滴眼淚，它看到別的單韻母寶寶和jqx在一起玩的時(shí)候那么開心，它也特別想給jqx三位大哥哥玩，可是jqx三位大哥哥不喜歡愛哭的孩子，就對小說，如果你每次碰到我們?nèi)值芏寄馨蜒蹨I擦掉，那我們就和你玩。小一聽，連忙點(diǎn)頭同意了，所以，三兄弟就帶著小高高興興地去玩了。小朋友記住了嗎？以后，只要小見到j(luò)qx你就一定要幫小把眼淚擦掉，要不然，jqx三兄弟就不跟他們玩了。再借助兒歌：小見到j(luò)qx，擦掉眼淚笑嘻嘻。在故事和兒歌中很好地解決了這一難題。反思：探究j、q、x與相拼的規(guī)律時(shí)，我先讓學(xué)生觀察在qqu拼讀音節(jié)能發(fā)現(xiàn)什么，學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)頭上的兩點(diǎn)去掉了，然后利用兒歌鞏固，讓學(xué)生快樂地記住了這個(gè)特殊的規(guī)律。一年級上冊第三單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓(xùn)練目標(biāo)：一、復(fù)韻母的認(rèn)讀、書寫。二、含有復(fù)韻母的音節(jié)的認(rèn)讀、書寫。三、“你、她、水”等23個(gè)生字的認(rèn)讀。四、學(xué)會看圖說話，學(xué)會說：誰在什么地方干什么。五、熟讀三首兒歌，陶冶情操。六、繼續(xù)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別關(guān)注學(xué)生寫字的握筆姿勢。第9課ai ei ui一、訓(xùn)練重點(diǎn)：1、aieiui的讀音以及四個(gè)聲調(diào)。2、aieiui的書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)三個(gè)復(fù)韻母寫時(shí)的占格。3、復(fù)習(xí)加聲調(diào)的法則：有a標(biāo)a上，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后。4、三個(gè)復(fù)韻母和聲母組成的音節(jié)的拼讀。5、看圖說話，重點(diǎn)指導(dǎo)說一句完整的話，創(chuàng)設(shè)出一定的情景。6、認(rèn)識7個(gè)生字，注意在語境中進(jìn)行識字教學(xué)。二、突破的落實(shí)點(diǎn)及策略1、借助音節(jié)卡和小黑板認(rèn)識復(fù)韻母，采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，可以男女生分開火車比賽讀等多種形式。2、聯(lián)系生活實(shí)際，你都在那兒聽過這個(gè)音，讓孩子們從生活中學(xué)習(xí)拼音。3、書寫時(shí)，讓學(xué)生先跟老師進(jìn)行書空，然后進(jìn)行字母的書寫，糾正寫字的坐姿。4、按照一定的順序看圖，看到什么說什么，先讓學(xué)生有想說的愿望，然后再逐漸增加難度，讓學(xué)生說說都有誰在干什么都有誰在哪兒干什么？什么時(shí)間，都有誰在干什么？逐漸增加難度，規(guī)范學(xué)生的口語表達(dá)能力。5、生字教學(xué)，采用組詞、用詞說一句話這樣的形式，增加學(xué)生的詞匯量的同時(shí)，繼續(xù)規(guī)范孩子的口語表達(dá)，為低年級寫好打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)這一課時(shí)基本上拼音與生字都會讀了。為了節(jié)約時(shí)間，就讓一、兩個(gè)小組的同學(xué)開火車的方式讀了兩遍，然后全班齊讀，沒有落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，由于復(fù)習(xí)不到位，給我后面新課的教學(xué)帶來了很大的困難，這讓我深刻體會到對舊知識復(fù)習(xí)的重要性。一年級上冊第四單元示范教案單元主題：漢語拼音單元訓(xùn)練目標(biāo)：一、前鼻韻母和后鼻韻母的認(rèn)讀、書寫。二、含有鼻韻母的音節(jié)的認(rèn)讀、書寫。三、“山、田”等17個(gè)生字的認(rèn)讀。四、看圖練習(xí)說話， 五、誦讀兩首兒歌，體會兒歌的韻律美。六、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第12課一、訓(xùn)練重點(diǎn)：1、aneninunn的四個(gè)聲調(diào)的讀音和書寫。2、整體認(rèn)讀音節(jié)的識記。4、聲母和前鼻韻母組成的音節(jié)的拼讀。5、看圖說話，能夠說一句完整的話，創(chuàng)設(shè)出一定的情景。6、結(jié)合看圖、讀兒歌學(xué)習(xí)8個(gè)生字。7、難點(diǎn)：三拼音節(jié)的拼讀。二、突破的落實(shí)點(diǎn)及策略1、借助音節(jié)卡和小黑板認(rèn)識鼻韻母，采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們借助圖、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)發(fā)音，讀的訓(xùn)練上采用開火車、男女生賽讀、小組賽讀等多種形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、書寫時(shí)，先書空，再寫，強(qiáng)調(diào)n和y在一起要去掉眼睛。并提醒坐姿。3、按照一定的順序看圖，看到什么說什么，從圖入手，把字的認(rèn)識與事物、畫面、韻文結(jié)合起來。規(guī)范學(xué)生的口語表達(dá)能力。4、誦讀兒