江南大學(xué)學(xué)前教育管理學(xué)第2階段測(cè)試題.doc

江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育2014年上半年第二階段測(cè)試卷考試科目:學(xué)前教育管理學(xué)第四章至第七章（總分100分）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）1. 在把握總體目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，按照分工協(xié)作的要求設(shè)置必要的工作部門，這是托幼園所組織結(jié)構(gòu)設(shè)置的（ B ）原則。A.任務(wù)目標(biāo) B.分工協(xié)作 C.責(zé)任、權(quán)力一致 D.合理結(jié)構(gòu)2托幼園所規(guī)章制度的制定要與國(guó)家和上級(jí)教育行政部門的政策保持一致，這是園所規(guī)章制度制定的（ D ）原則。A.教育性 B.穩(wěn)定性 C.科學(xué)性 D.政策性3. 托幼園所保教和管理的骨干力量是（ C ）A.園長(zhǎng) B.黨組織 C.各部門負(fù)責(zé)人和班組長(zhǎng) D.園務(wù)委員會(huì)4.托幼園所的管理過程同時(shí)也是（ B ）A.規(guī)范過程 B.教育過程 C.執(zhí)行過程 D.協(xié)調(diào)過程5.幼兒園管理的過程呈現(xiàn)不斷發(fā)展螺旋上升的特征，這說明管理過程具有（ D ）A.目的性 B.程序性 C.滲透性 D.周期性和遞進(jìn)性6.“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”說明了管理過程中（ D ）的重要性。A.實(shí)行 B.檢查 C.監(jiān)督 D.計(jì)劃7.實(shí)施保教任務(wù)的基本單位是（ B ）A.幼兒園 B.班級(jí) C.托幼機(jī)構(gòu) D.幼教組織8.教師自查反饋工作效果的有效途徑是（ D ）A.領(lǐng)導(dǎo)檢查 B.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo) C.督導(dǎo) D. 保教工作記錄9.總務(wù)工作必須增強(qiáng)預(yù)見性，要走在園所各項(xiàng)工作前面，這反映了總務(wù)工作的（ B ）特征。A.服務(wù)性 B.先行性 C.全局性 D.政策性10.園所教育與管理區(qū)別于中小學(xué)的特色在于（ A ）A.衛(wèi)生保健工作 B.總務(wù)工作 C.財(cái)務(wù)工作 D.安全教育二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.托幼機(jī)構(gòu)人員配備與編制要考慮的因素有（ ABCD ）A.招收幼兒年齡、名額和班級(jí)數(shù)B.托幼園所服務(wù)的內(nèi)容和時(shí)間C.機(jī)構(gòu)性質(zhì)D.任務(wù)情況2.托幼園所管理體制改革需要處理的關(guān)系有（ ABC ）A.園所與社會(huì)各界的關(guān)系 B.園所與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門及政府的關(guān)系C.園所與家長(zhǎng)和所在社區(qū)的關(guān)系D.只需要處理園所內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系3.托幼園所規(guī)章制度的類型有（ ABCD ）A.全園性制度 B.部門性制度 C.各類人員崗位責(zé)任制 D.幼兒園考核獎(jiǎng)懲制度4.托幼園所常用的指導(dǎo)方式有（ ABD ） A.面向全員的指導(dǎo)性報(bào)告B.樹立榜樣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)C.多樣化檢查D.因人而異，具體指導(dǎo)5.下列關(guān)于崗位責(zé)任制的說法，正確的是（ ACD ）A.崗位責(zé)任制源于泰勒的任務(wù)管理法B.崗位責(zé)任制就是該崗位的人說了算C.對(duì)每個(gè)崗位規(guī)定完成工作的時(shí)間、工作質(zhì)量和數(shù)量的制度D.有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率6.托幼園所確立管理目標(biāo)的要求有（ ABC ）A.堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)B.保證充分的信息量C.體現(xiàn)辦園特色 D.對(duì)組織進(jìn)行目標(biāo)定位7.目標(biāo)執(zhí)行階段包括的工作有（ ABC ）A.咨詢指導(dǎo) B.檢查控制 C.調(diào)節(jié)平衡 D.考評(píng)成果8.班級(jí)保教工作的特征有（ ABCD ）A.教育性 B.全面整體性 C.主導(dǎo)性 D.集體性9.班級(jí)保教工作的主要內(nèi)容有（ ABCD ）A.創(chuàng)設(shè)良好的促進(jìn)幼兒發(fā)展的環(huán)境B.全面安全幼兒的生活和活動(dòng)C.家園聯(lián)系配合D.合理組織保教工作，制定和實(shí)施班級(jí)保教計(jì)劃10. 幼兒生活管理的兩大任務(wù)是：（ AC ）A身心養(yǎng)護(hù) B環(huán)境布置 C生活指導(dǎo) D全日觀察三、填空題（每空2分，共10分）1.總務(wù)工作的根本宗旨和基本要求是_全心全意為人民服務(wù)_。2. _教代會(huì)和園務(wù)委員會(huì)_是廣大教職工對(duì)園所工作進(jìn)行民主管理和民主監(jiān)督的組織形式。3. _制度_是組織的基本活動(dòng)準(zhǔn)則，是任何一個(gè)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。4.要實(shí)現(xiàn)有效管理，必須處理好組織中_人和事_的關(guān)系，這是影響園所工作全局的本質(zhì)關(guān)系。5. 保教工作是園所管理的重要內(nèi)容，核心是_保教質(zhì)量管理_。四、名詞解釋（每題5分，共15分）1.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制2.園所規(guī)章制度3.目標(biāo)管理五、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）1.如何理解托幼園所保教結(jié)合原則的含義。2.托幼園所如何做好幼兒生活管理的工作？六、論述題（14分）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勍杏讬C(jī)構(gòu)如何開展園所內(nèi)部管理體制改革。七、案例分析題（15分）結(jié)合以下案例談?wù)勍杏讏@所如何更好地落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。下放權(quán)力去年，我園所在的區(qū)舉行“半日活動(dòng)”評(píng)比活動(dòng)。在這之前，我們對(duì)是否參賽猶豫不決，參加吧，當(dāng)時(shí)正為“減員增效”等事忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒有充足的時(shí)間帶領(lǐng)教師專門從事準(zhǔn)備工作；不參加又覺得可惜，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)無疑給教師提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過再三思考，最終還是報(bào)名參賽。 園長(zhǎng)沒有精力來負(fù)責(zé)這件事，我們便把這個(gè)任務(wù)交給一位在教學(xué)上有一定經(jīng)驗(yàn)且善于鉆研的教師，向她講明這次活動(dòng)的意義以及希望達(dá)到的效果，然后放手讓她去組織準(zhǔn)備。在整個(gè)準(zhǔn)備過程中，我們不過多地干預(yù)，但也不是放任不管