英語人教版四年級下冊Uint5 My clothesALets lean.doc

興義思源實驗學校英語組優(yōu)質課教案課題：Unit 5 My Clothes Part A Lets learn Lets do時間：2017年5月10日（星期三）地點：四年級（2）班教室指教人：呂 琴教材分析：本節(jié)課選自人教版小學四年級英語下冊第5單元A部分的Lets learn，本單元的主題是服裝，本節(jié)課主要學習的內容是如何表達對某件衣服的喜好。學生學習過如何表達喜好以及顏色單詞，前后知識的銜接很緊密，關聯(lián)度大，并貼近學生生活。學情分析：衣服多種多樣，每位學生對衣服的喜好也各不相同。四年級學生學習興趣濃厚，積極性強。四年級學生口語薄弱，教師將把課堂還給學生，讓學生通過大量的口語練習，提高口語技能。教學內容：A. Lets learn A. Lets do教學目標：1、聽說讀寫下列單詞的短語：clothes ，skirt ，dress ，pants ， put on ，hang up ， take off ，put away。2、能完成Lets do中的動作表演。重點難點:1、正確認識本課單詞。2、運用所學單詞和句型對話。教學準備PPT、教師自制的單詞卡片、相應的服裝圖片、課本的聽力磁帶。教學設計:Step 1 Warm-up1、Lets sing 課堂熱身，活躍課堂氣氛。2、Lets read 復習顏色單詞，喚醒已學知識，為新知識的引入做鋪墊。Step 2 Presentation1、教師通過PPT展示各種帽子的圖片，引出句型I likehat.并引導學生根據(jù)圖片進行練習。2、教師把穿短裙的同學叫到前面，問：Does she wear a dress? 引導學生回答：No, she doesnt.問：What does she wear? 引導學生回答：She wears a skirt.然后教師呈現(xiàn)PPT短裙圖片，并領讀：Skirt，skirt，skirt，a girl likes skirt.3、Lets guess 猜一猜裙子和帽子，調動學生的學習積極性，鞏固新知識。4、教師通過實物教讀單詞dress，并把班上穿裙子的同學叫到前面，說：Her dress is blue and Lilys dress is green.并用PPT領讀。教師通過PPT展示各種裙子的圖片，引出句型I likehat. Its并引導學生根據(jù)圖片進行練習。5、裙子、帽子、連衣裙一同通過PPT展現(xiàn)，區(qū)分男孩和女孩的服裝，并以此引出褲子pants，通過實物教讀單詞pants。6、教師把穿著不一樣的同學分別叫到前面來，讓其他同學說出他們穿的是什么衣服，并教讀單詞clothes，例如：Tom wears pants and his pants are blue. Lily wears a dress and her dress is good.在同學說的過程中，老師要給予指導和糾正錯誤，尤其要注意名詞的單數(shù)和復數(shù)形式。Step 3 Pratice1、Lets do 在說唱這種動感的氣氛中，熟悉和鞏固新學單詞。2、What do you like ？老師用PPT呈現(xiàn)幾組圖片，讓學生用上句型：I like that/those3、全班總動員教師利用Lets do部分的圖片，讓學生做相應的動作，教師可以發(fā)出命令，學生做，側重動詞短語的應用，讓學生達到熟練的程度。Step 4 Sum-up活動方式：學生在教師的指導下進行課堂小結a) 重點單詞和短語：clothes，skirt，dress，pants，put on，hang up，take off，put away。b) 復習鞏固單詞和句型：hat、skirt、dress、pants、clothes.I like that green skirt . And I like those pants.Step 5 Homework1、Design the clothes you like.2、Introduce your clothes to your parents.板書設計U