會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)報(bào)告.docVIP

會(huì)計(jì)電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí)：會(huì)計(jì)10-2班 姓名：李揚(yáng) 學(xué)號(hào)：101405021041實(shí)驗(yàn)時(shí)間及學(xué)時(shí)：2012-2013學(xué)年秋季學(xué)期，總36學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：里仁學(xué)院計(jì)算機(jī)中心第六機(jī)房實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、 在系統(tǒng)管理中我們?cè)趲ぬ坠芾碇袑W(xué)會(huì)了如何建立帳套、修改帳套、輸出和引入帳套，在操作員及權(quán)限管理中學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行角色管理、用戶管理、權(quán)限管理，這些內(nèi)容都是比較簡(jiǎn)單的電算化操作，但依然不可大意，要求仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行。2、 在總賬管理系統(tǒng)中，在總賬管理系統(tǒng)初始化中學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行總賬的選項(xiàng)設(shè)置以及期初余額錄入，這點(diǎn)更是要求仔細(xì)不容有失，不然會(huì)影響后面的一系列計(jì)算；總賬管理系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理有憑證管理和出納管理，囊括了如何建立憑證審核憑證等等適用的會(huì)計(jì)電算化技巧，賬簿查詢和會(huì)計(jì)總賬期末處理過(guò)程簡(jiǎn)單，但屬于一步錯(cuò)步步錯(cuò)，前面的小失誤都會(huì)造成巨大偏差。3、 UFO報(bào)表的一系列處理與前面計(jì)算機(jī)中學(xué)習(xí)的Excel相似，不管是建立圖表還是表格都是是會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)更加直觀化，讓大家能夠更好地理解和接受。4、 薪資管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、應(yīng)收賬款管理系統(tǒng)大體剛開(kāi)始的處理步驟都是都涉及初始數(shù)據(jù)錄入等，不同的主要是由于不同管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)不同，方法不同，因此造成后面細(xì)節(jié)處理的不同，不同的財(cái)務(wù)管理要由不同的電算化管理系統(tǒng)來(lái)決定。實(shí)驗(yàn)心得：隨著科技的發(fā)展，電算化的發(fā)展也絕不僅限于如今的狀態(tài)，現(xiàn)在的電算化比過(guò)去的會(huì)計(jì)簡(jiǎn)化了很多，節(jié)省了很多時(shí)間和資源。而科技發(fā)展的日新月異，信息化也必將成為社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，但是會(huì)計(jì)作為一門精細(xì)學(xué)科短時(shí)間內(nèi)也是脫離不了原始憑證的，會(huì)計(jì)的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)刻不能丟也時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)在電算化的每個(gè)步驟上。經(jīng)過(guò)這36個(gè)學(xué)時(shí)的電算化實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我深刻感受到干會(huì)計(jì)要求的不僅僅是計(jì)算的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，也是工作人員的耐心與仔細(xì)，更是考驗(yàn)人的責(zé)任心。電算化是一門嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的學(xué)科，是一門有著龐大的數(shù)據(jù)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)整理錄入的繁瑣科目，會(huì)計(jì)電算化不管是哪一步，都是一步錯(cuò)步步錯(cuò)，有的管理系統(tǒng)最后不管對(duì)賬是否平衡我們都可以結(jié)賬，這就要求我們的責(zé)任與嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)實(shí)工作中所有的試算平衡都要求我們最后的對(duì)賬是平衡的，若是不平衡便要一點(diǎn)點(diǎn)地查看期初余額、憑證上的數(shù)額以及原始數(shù)據(jù)是否出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這是一項(xiàng)十分費(fèi)心力的工作，每次實(shí)驗(yàn)中試算平衡了都感覺(jué)到好有成就感，但是一旦試算不平衡，那種焦躁與無(wú)奈、彷徨與迷茫，都給我們的信心以巨大的打擊然后下一次謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，小心再小心但終究實(shí)驗(yàn)只是實(shí)驗(yàn)，若是將來(lái)工作中出現(xiàn)了這種問(wèn)題我們是否能夠獨(dú)立解決？沒(méi)有旁邊同學(xué)的幫忙，沒(méi)有老師不厭其煩的指導(dǎo)，我們真的能獨(dú)立將電算化完成的盡善盡美嗎？真正工作的時(shí)候我們沒(méi)有下次重來(lái)的機(jī)會(huì)，錯(cuò)了要么自己校正，若是校正失敗就是自己遞上一封辭呈了吧選擇了這份專業(yè)就要面臨這些問(wèn)題，上大學(xué)不僅僅只是為了完成老師交給我們的任務(wù)，而是為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題也是我們將來(lái)可能面臨的問(wèn)題，我們將來(lái)面臨的問(wèn)題也會(huì)更加嚴(yán)峻更加現(xiàn)實(shí)化社會(huì)上不是我們想象的那么容易，人生也不是能次次容我們改正自己的錯(cuò)誤，電算化如此，人生也是如此，一不小心一步錯(cuò)步步錯(cuò)人生也是由龐大的數(shù)據(jù)組成的，這些數(shù)據(jù)使我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的行事作風(fēng)，我們的處世觀念，我們的奮斗歷程而當(dāng)我們晚年結(jié)賬時(shí)試算是否平衡呢？作為一名會(huì)計(jì)所要面臨的是日復(fù)一日，年復(fù)一年枯燥而繁瑣的工作，還有來(lái)自于很多方面的誘惑，那時(shí)我們的心是否還能試算平衡？丟失了什么或得到了什么，上天一直是試算平衡的而我們堅(jiān)守著工作上的試算平衡還要時(shí)刻注意本心的試算平衡，若不能兩者兼顧，最后上天的試算平衡會(huì)在哪里找補(bǔ)呢？電算化不僅是現(xiàn)